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專題訓(xùn)練(五)　病句的辨析與修改 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 |真題精選| 1.[xx黃岡]下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛,傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進(jìn)路上可能出現(xiàn)的困難,用一封封的書信傳遞著自己的惦念。 B.央視《經(jīng)典詠流傳》最大的創(chuàng)新點(diǎn)是將傳統(tǒng)詩詞經(jīng)典與現(xiàn)代流行相結(jié)合,有了這種傳承方式,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化一定能在青少年中開花、生根、結(jié)果。 C.“伸手的人生沒滋味,拼搏的人生才幸福?！秉S岡各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走上脫貧致富,涌現(xiàn)了一大批不等不靠的自主脫貧典型。 D.文明是一種修養(yǎng),這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的,有時(shí)生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個(gè)人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。 2.[xx濟(jì)寧]下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.小張告訴小王,睡前看電視時(shí)間太長或玩手機(jī)時(shí)間太長,都會(huì)導(dǎo)致他難以入睡。 B.文明要從身邊小事做起,市民的一舉一動(dòng)往往可以顯示一個(gè)城市文明程度的高低。 C.學(xué)校組織防震逃生演練活動(dòng),目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急疏散方法。 D.5月3日至4日,中美就經(jīng)貿(mào)問題舉行了磋商,達(dá)成了就有關(guān)問題保持密切溝通。 3.[xx廣州]下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.一個(gè)人如果要開創(chuàng)自己的光明前程,關(guān)鍵就是在于持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)。 B.近年來,中國出境游的公民素質(zhì)明顯加強(qiáng),境外受訪者多表示中國游客的形象大有改善。 C.廣州白云國際機(jī)場T2航站樓已經(jīng)全面啟用,這是建設(shè)廣州國際航空港的一項(xiàng)重大舉措。 D.廣深港高鐵香港段全長26公里,是由香港特區(qū)政府出資并委托港鐵公司建設(shè)和規(guī)劃的。 4.[xx宿遷]閱讀語段,回答問題。 在這期節(jié)目當(dāng)中,讓我記憶深刻的是作家曹文軒,他向我們娓娓而談講述了與父親的告別,這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理:世間所有的文字,千百年來都在做著同一篇文章——生離死別。 文段中畫波浪線的句子有語病,請寫出修改意見。 5.[xx淮安]年級(jí)舉行漢字書寫比賽,下面是主持人的一段結(jié)束語,其中兩處畫線句均有語病,請修改。 　　同學(xué)們,寫字水平能反映一個(gè)人的語文素養(yǎng)。①希望本次活動(dòng)能激發(fā)同學(xué)們的寫字水平;②也希望大家通過持之以恒不間斷地練習(xí),寫出一手美觀的漢字。 |模擬突破| 6.[xx長沙模擬]下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.“xx俄羅斯世界杯”引發(fā)了一場足球熱,據(jù)統(tǒng)計(jì),大約三分之一左右的年輕人希望親臨現(xiàn)場觀看世界杯。 B.通過紀(jì)念汶川地震十周年,使人們又一次重溫了“一方有難八方支援”的場景。 C.電影《芳華》勾起了一代人的回憶,是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代的原因。 D.中美貿(mào)易戰(zhàn)的停戰(zhàn),不但有利于中美兩國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,而且有利于世界經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步回升。 7.[xx鹽城模擬]下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.在全省長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展工作推進(jìn)會(huì)上,對我省保護(hù)長江生態(tài)作出專題部署。 B.淮劇,原名江淮戲,是一種古老的地方戲曲劇種,流行于鹽城、淮安等地。 C.霍金是科學(xué)界耀眼的明星,他創(chuàng)立了現(xiàn)代宇宙學(xué),激發(fā)了數(shù)百萬人的眼球。 D.我國第二艘航母能否早日加入海軍編隊(duì),取決于科研人員和廣大官兵的共同努力。 8.[xx鄂州一模]下列兩則廣告語都有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟? (1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。 修改意見: (2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電,能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。 修改意見: 9.[xx廣州模擬]下面語段畫線處都有語病,請根據(jù)提示加以改正。 　　環(huán)境,直接關(guān)系著老百姓的身心健康。近年來,①縣委、縣政府高度十分重視環(huán)境保護(hù)工作,不斷加大投入,不斷加強(qiáng)管理,②著力實(shí)施了“藍(lán)天、碧水、綠地、寧靜”四大,著力加強(qiáng)了資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù),努力實(shí)現(xiàn)人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào),真正做到又好又快發(fā)展,③市民環(huán)保意識(shí)不斷落實(shí),環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善,④影響民生的突出逐步問題解決,環(huán)境保護(hù)取得明顯成效。 (1)第①處詞語重復(fù),可將　　　　　　刪去。 (2)第②處成分殘缺,可在　　　　后加上　　　　　　。 (3)第③處搭配不當(dāng),可將　　　　改為　　　　　　。 (4)第④處語序不當(dāng),可將　　　　　調(diào)整到　　　　　　后面。 |原創(chuàng)預(yù)測| 10.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 (　　) A.不要抱怨自己已經(jīng)失去了做題的熱情,九年級(jí)需要的,從來不僅是熱情,而是毅力。 B.網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用,加快了信息流通的速度和質(zhì)量。 C.奮斗目標(biāo)不是敲鑼打鼓就可以實(shí)現(xiàn)的,實(shí)現(xiàn)中國夢需要每一個(gè)人付出辛勤勞動(dòng),繼續(xù)書寫偉大奮斗的歷史新篇章。 D.“想看看她會(huì)不會(huì)流產(chǎn)”而猛推孕婦的熊孩子的行為,引發(fā)了網(wǎng)友的廣大熱議,大家一致認(rèn)為熊孩子該揍。 11.閱讀文段,完成問題。 　?、俳?jīng)過同學(xué)們長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,令“五四”文藝晚會(huì)取得了圓滿成功。②在炫目的燈光下、寬闊的舞臺(tái)上,表演者各展其能,為師生們獻(xiàn)上了一頓豐盛的文藝大餐。③晚會(huì)的節(jié)目,不管是歌舞,還是小品、雜耍,個(gè)個(gè)精彩紛呈。④特別是劉佳的獨(dú)舞表演,優(yōu)雅柔美,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn);⑤張華和王軍表演的雙簧“我最美”更是詼諧滑稽,令人捧腹……⑥視聽的雙重享受令師生們?nèi)绨V如醉,贊不絕口。 (1)文段①④兩句有語病,請將修改意見寫在下邊橫線上。 (2)文段第⑤句有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤,應(yīng)將　　　　改為　　　　。 12.趙陽同學(xué)寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容,請你按要求幫助他修改。 　　最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示,增強(qiáng)安全意識(shí),[A]嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,[B]認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),[C]切實(shí)做到文明出行。 (1)兩處畫線句子都有語病,應(yīng)該將　　　　　　　刪去,把“　　　　”改為“　　　　”。 (2)最后三句[A][B][C]語序不合理,應(yīng)該把[　　]與[　　]調(diào)換。(只填序號(hào)) 13.下面是某同學(xué)代表校學(xué)生會(huì)為“我愛朗讀”比賽擬寫的一則通知,請你按要求幫他修改。 通　知 全體同學(xué): 　　學(xué)校將于6月10日下午2點(diǎn)在報(bào)告廳舉行“我愛朗讀”比賽,屆時(shí)將邀請著名專家作為大賽的評(píng)委。希望廣大同學(xué)積極參加,踴躍報(bào)名。 6月8日 校學(xué)生會(huì) (1)該通知中有一處語序不當(dāng),應(yīng)修改為:　　　　　　　　　　　　　　　　。 (2)該通知中有一處格式問題,請給出修改意見:　　　　　　　　　　　　　　　　。 參考答案 真題精選 1.D　[解析] A項(xiàng)搭配不當(dāng),“傾聽”和“困難”不能搭配;B項(xiàng)語序不當(dāng),應(yīng)該先“生根”再“開花”“結(jié)果”;C項(xiàng)成分殘缺,應(yīng)該是“走上脫貧致富的道路”。 2.B　[解析] A項(xiàng),表意不明?！八敝复幻?會(huì)產(chǎn)生歧義?？砂选八备臑椤叭恕?。C項(xiàng),成分贅余?！澳康摹焙汀盀榱恕北硪庵貜?fù),可刪去一處。D項(xiàng),成分殘缺?！斑_(dá)成”后面缺少賓語,可在“密切溝通”后面加“的協(xié)議”。 3.C　[解析] A項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)改為“關(guān)鍵在于持之以恒的努力和付出”或“要靠持之以恒的努力和付出才能夠?qū)崿F(xiàn)”。B項(xiàng),“素質(zhì)”和“加強(qiáng)”,“形象”和“改善”搭配不當(dāng),應(yīng)把“加強(qiáng)”改為“提高”,把“改善”改為“改變”。D項(xiàng),“建設(shè)和規(guī)劃”語序不當(dāng),改為“規(guī)劃和建設(shè)”。 4.刪掉“在”“當(dāng)中”或刪掉“讓”。 [解析] 本題考查病句辨析和修改能力。此句缺主語,刪掉“在”“當(dāng)中”或刪掉“讓”。 5.修改①:改“激發(fā)”為“提高”或改“水平”為“熱情”。修改②:刪掉“持之以恒”或“不間斷”。 [解析] 本題考查病句辨析和修改能力。①“激發(fā)”和“水平”搭配不當(dāng),與“水平”搭配的是動(dòng)詞“提高”。②語義重復(fù),“持之以恒”和“不間斷”是同一個(gè)意思,應(yīng)去掉一個(gè)。 模擬突破 6.D　[解析] A項(xiàng),語意重復(fù),應(yīng)刪去“大約”或“左右”;B項(xiàng),主語殘缺,刪掉“通過”或“使”;C項(xiàng),語意重復(fù),應(yīng)改為“是因?yàn)樗麄儜涯钅莻€(gè)時(shí)代”。 7.B　[解析] A項(xiàng),成分殘缺,缺主語,去掉“在”“上”;C項(xiàng),動(dòng)賓搭配不當(dāng),“激發(fā)”與“眼球”搭配不當(dāng),“激發(fā)”可以改為“吸引”。D項(xiàng),前后不一致,兩面對一面,去掉“否”。 8.(1)把“使”改為“是”(或:去掉“的重要原因”)。 (2)“靜電”之后加上“的作用”(或:“的功能”)。 [解析] 本題考查病句修改,先診斷病因,是成分殘缺,應(yīng)在“靜電”之后加上“的作用”(或:“的功能”)。 9.(1)“高度”或“十分”　(2)“四大”　“行動(dòng)”或“工程” (3)“落實(shí)”　“增強(qiáng)”或“提高”　(4)“逐步”　“問題” [解析] 在語段中辨析并修改病句,要先審讀句意,辨析后再對癥修改,注意每次修改都有提示點(diǎn),比如“成分殘缺”“語序不當(dāng)”等,按提示去辨析即可。 原創(chuàng)預(yù)測 10.C　[解析] A項(xiàng),關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng),“而是”改為“還有”;B項(xiàng),搭配不當(dāng),應(yīng)刪去“和質(zhì)量”;D項(xiàng),語序不當(dāng),“廣大”應(yīng)調(diào)至“網(wǎng)友”的前面。 11.(1)第①句,刪去“經(jīng)過”或者“令”。第④句,應(yīng)刪去“,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)”。 [解析] 對指定病句進(jìn)行修改,先辨析再對癥修改,①句是成分殘缺,缺少主語,應(yīng)刪去“經(jīng)過”或者“令”;④句是搭配不當(dāng),應(yīng)刪去“悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)”。 (2)“　”　　《　》 12.(1)“原因”或“引發(fā)的”　啟示　教訓(xùn) (2)A　B [解析] 在語段中辨析并修改病句,得先審讀句意,辨析后再對癥修改,注意每次修改都有提示點(diǎn),比如“刪去”“改為”等,按提示去辨析即可。 13.(1)希望廣大同學(xué)踴躍報(bào)名,積極參加 (2)將“6月8日”與“校學(xué)生會(huì)”調(diào)換位置 [解析] 本題在應(yīng)用文中考查病句的辨析和修改能力,還有應(yīng)用文的格式。(1)語序不當(dāng),先“報(bào)名”再“參加”;(2)改的是格式。