《七年級數(shù)學上冊 第1章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學教案2 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級數(shù)學上冊 第1章 我們與數(shù)學同行 1.1 生活 數(shù)學教案2 蘇科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1.1生活 數(shù)學 班級 第 小組姓名 學生完成所需時間 學 科 數(shù)學 課 題 生活 數(shù)學 課 時 第 1 課時 教 師 編制人 時間 總計 1 初一數(shù)學備課組 學習目標 1．讓學生體會數(shù)學來源于人類的生活實踐，人類的生活離不開數(shù)學。生活中常用數(shù)字圖形和表格來提供信息，生活中的許多問題需要用數(shù)學的方法來解決。 2．通過觀察生活中的圖形和數(shù)字，感受數(shù)學就在我們周圍.數(shù)學已經成為人們生活中必不可少的表達和交流的工具. 3．使學生感受生活中處處有數(shù)學,學會用數(shù)學的眼光看世界,激發(fā)學生學習的興趣,體會學好數(shù)學的必要性. 學習重點、難點 學習重點：通過創(chuàng)設各種生活情境,使學生切實體會到數(shù)學在生活中無處不在,數(shù)學將提供給我們豐富的信息.:使學生學會將活中問題與數(shù)學問題聯(lián)系起來. 學習難點: 使學生學會將活中問題與數(shù)學問題聯(lián)系起來. 知識鏈接 在小學學習的基礎上學習 生活 數(shù)學 學習內容 （一）創(chuàng)設情境： 閱讀P6中的三幅圖，上圖為某高速公路服務區(qū)的照片，下左圖為某股市部分股票某天達到漲跌情況，下右圖你為某超市水果的價格。你能找出三幅圖中熟悉的圖形來嗎？ 通過觀察生活中的圖形，我們感受數(shù)學就在我們身邊。 （二）探索活動 1．活動一：感受生活中的圖形 你能找到身邊的圖形（如課桌，黑板，鐘面等）嗎？說說看。 學生搜集交通圖標和汽車商標中的圖形，小組交流?；卮鹚煜さ钠嚻放疲瑖L試表達這些商標品牌的含義。 2．活動二：感受生活中的數(shù)字 課件展示：汽車票。引導學生觀察，說出每張汽車票中數(shù)據所包含的信息，不同內容中的數(shù)據表示不同的含義，體會體會數(shù)字表達的含義及價值。 3．活動三：感受生活中的圖表 徐州 連東 漢口 連東 北京 連東 區(qū)間 連東 漢口 連東 濟南 連東 徐州 雙客4901 直快1443 雙優(yōu)1503 車次 站名 直快1444 雙優(yōu)1504 雙客4902 17：45 17：02 5：50 8：40 8：30 4：24 41 3：50 4：03 53 18：39 15 21：00 23：19 9：49 53 5：59 6：03 5：20 23 11 17：08 33 19：30 51 21：48 10：50 54 6：53 58 6：18 23 14 16：07 35 18：30 52 20：47 假期內家住連云港的小東去濟南旅游，根據上表回答問題： 1.他應在哪個站點買票（ ） A 連云港 B新 沂 C徐州 D 以上都不對 2.他應該買哪一車次的票 A 直快1443 B 直快1444 C雙優(yōu)1503 D雙優(yōu)1504 3.上車后火車應該何時發(fā)車（ ） A 18：30 B 18：35 C 19：30 D 19：33 4. 從連云港去北京，他在火車上的時間大約為（ ）小時 A 12 B 13 C 14 D 15 （三）例題點睛： 例1．2002年在濟南召開的國際數(shù)學家大會。大會會標如圖所示。它是由四個相同的直角三角形拼成(的直角邊長為2和3)，問大正方形的面積是多少？ 例2．某糧店出售的三種品牌的面粉袋上，分別標有質量(25+-0。1)Kg (25+—0。2) Kg (25+-0。3) Kg的字樣，從中任意拿出兩袋，它們的質量最多相差（ ）Kg. A 0．8 B 0。6 C 0 。5 D 0。4 （四）知識鞏固：P7議一議1，2。 （五）思維拓展： 1、學校打算用十六米長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔，怎樣圍可使小兔的活動范圍大？ （六）小結：本節(jié)課你學到了哪些知識？有何感受？ 練習：觀察學?；蛑車囊恍┙ㄖ?，指出它們包含了那些圖形。 學法指導 課本提供了一些生活與數(shù)學相聯(lián)系的現(xiàn)實情境，學生應從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，這里的現(xiàn)實，既可以現(xiàn)實生活中能夠見到的，聽到的，感受到的，也可以是他們數(shù)學或其他學科學習過程能夠思考或操作的，屬于思維層面的現(xiàn)實。 學習小結 生活中處處有數(shù)學，我們與數(shù)學同行。數(shù)學離不開生活，數(shù)學是我們了解社會的工具，學好數(shù)學能更好地生活。 學習反思 （1）通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲。 ［鞏固練習］ 1. 李老師的身份證號碼是320926196511175276，你能從中獲得哪些信息？ 2. 某商品外包裝盒上的標簽如圖所示，從它提供的信息中，你能知道該商品所用的包裝盒的質量車體積分別是多少嗎？ 凈重5.5，毛重6.0 顏色：白色 包裝尺寸（長寬高）：70cm60cm150cm 3小明家買回一批地面磚，規(guī)格均為60cm45cm，現(xiàn)欲在地面上鋪成一個正方形的圖案，至少要用 塊地磚。 4下水道的出入口以及蓋子的形狀是圓形而不是正方形、矩形或橢圓形的。為什么？你是如何解釋的呢？