七年級數學上冊 第四章 圖形的初步認識 4.4 平面圖形教學設計 （新版）華東師大版.doc
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4.4平面圖形 教學目標： 讓學生直觀的認識到形形色色的平面圖形，主要認識多邊形，認識到多邊形可由三角形組成. 教學重點： 認識多邊形，認識到多邊形可由三角形組成. 教學難點： 多邊形由三角形組成的組合方法. 教具準備： 多媒體. 教學過程： 1.復習導入： 通過復習三視圖和日常生活中常見的平面圖形引出本節(jié)課的重點. 2.探究新知： 通過具體實例觀察并引導學生給出多邊形的定義，并引導其對多邊形進行不同方法的分割得出不同的結論. 觀察圖4.4.1中所示的各物體，你能畫出它的表面形狀嗎? 把你畫的圖形和圖4.4.2所示的圖形相比較，看看你所畫的是否也是這幾個平面圖形? 圖4.4.2 這里的三角形、長方形和圓是我們早就熟悉的圖形.圓是由曲線圍成的封閉圖形.而上面的其它四個圖形是由線段圍成的封閉圖形，我們把它叫做多邊形.按照組成多邊形的邊的個 數，有三角形、四邊形、五邊形、六邊形......等等. 想一想 : (1)根據多邊形的定義你能說出下面的幾個圖形是多邊形嗎？ 【答案】 第二個圖形是多邊形,第一個不是,因為它不是由線段組成的,第三、第四個不是因為它不是封閉的圖形. (2)說出下列圖形中有哪幾個是多邊形，并說明理由． 【答案】 上述圖形都是多邊形,因為它們都是由線段組成的封閉圖形. 在多邊形中，三角形是最基本的圖形.如下圖所示，每一個多邊形都可以分割成幾個三角形. 3.拓展訓練，鞏固提高： (1)如圖所示的圖形中有哪幾個是四邊形？ (2)有下列圖形，①三角形，②長方形，③平行四邊形，④立方體，⑤圓錐，⑥圓柱，⑦圓，⑧球體，其中是平面圖形的個數為（ ?。? A．5個 B．4個 C．3個 D．2個 【答案】 （1）解：由四邊形的定義可知，只有（2）是四邊形． （2）B 4.知識小結，課堂反思： 學生先獨立思考本節(jié)課所學知識，然后與同學交流心得體會或疑惑. 5.布置作業(yè)，鞏固知識： 教材練習題
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