《八年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 土地資源教案 （新版）粵教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)地理上冊(cè) 3.2 土地資源教案 （新版）粵教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

土地資源 授課時(shí)段：第 六 周 課型： 教 學(xué) 目 標(biāo) 運(yùn)用圖表數(shù)據(jù)，通過(guò)分析、總結(jié)出我國(guó)土地資源特點(diǎn)：總量大，人均少，類型多，比例不合理等。 運(yùn)用地圖，說(shuō)出我國(guó)土地資不同類型的分布，體會(huì)我國(guó)土地資源的區(qū)域差異。 通過(guò)閱讀資料，了解我國(guó)土地資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，能說(shuō)出解決我國(guó)土地資源問(wèn)題的措施。 通過(guò)討論，理解我國(guó)土地政策，并初步樹立正確的土地資源觀、人地觀和可持續(xù)發(fā)展觀！ 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 重點(diǎn)：我國(guó)土地資源的利用類型、總量特點(diǎn)和土地類型分布。 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)而確立。 難點(diǎn)：我國(guó)土地資源利用過(guò)程中存在的問(wèn)題，理解我國(guó)土地政策 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)生理解程度和教情而確立。 教學(xué)過(guò)程 集體備課 個(gè)人備課 導(dǎo)入新課： 1、播放《土地啊，我的寶貝》我的歌曲； 2、展示最近一篇新聞：人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己的耕地而失去生命！ 承轉(zhuǎn)： 人們歌唱土地，人們也為土地奉獻(xiàn)了生命，可見土地的重要。土地是人類的生存之本，沒(méi)有土地，人類將無(wú)處安身！土地是人類的衣食父母、一切財(cái)富之源。今天我們就來(lái)詳細(xì)了解土地。 1、我國(guó)土地資源量特點(diǎn) 展示材料如下： 根據(jù)上述兩個(gè)表格，說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地資源特點(diǎn)？ 老師根據(jù)學(xué)生所答在黑板上給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 補(bǔ)充資料：我國(guó)土地總面積面積居世界第三位。但人均126位以后，加拿大的人均耕地是我國(guó)的18倍，印度是我國(guó)的1.2倍。 總結(jié)歸納：土地資源總量豐富；人均占有量少。 應(yīng)用拓展： 1、美國(guó)國(guó)土面積與中國(guó)差不多，為什么耕地多于中國(guó)？人均耕地也多于中國(guó)？ 2、印度國(guó)土不及中國(guó)1/3，耕地總面積和人均為什么多于中國(guó)（提示結(jié)合兩國(guó)的地形）？ 老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上小組的分?jǐn)?shù) 承轉(zhuǎn)： 我們現(xiàn)在對(duì)我們土地資源總量有所了解，而對(duì)于土地的用途你又了解多少呢？觀察下列圖片，說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地有哪些不同的用途? 2、我國(guó)土地資源的類型 展示不同土地利用類型的圖片： 水田、旱地、草場(chǎng)、荒漠、森林、城市、水利等景觀圖片。 說(shuō)說(shuō)這些圖片土地類型屬于哪一類？ 課堂活動(dòng)一：請(qǐng)你來(lái)規(guī)劃。把下列景觀圖規(guī)劃適當(dāng)?shù)耐恋乩妙愋停? 展示土地利用類型餅狀圖：說(shuō)說(shuō)我國(guó)土地利用類型有何特點(diǎn)？ 老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上小組的分?jǐn)?shù)，在學(xué)生分析困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。 課堂活動(dòng)二：學(xué)以致用。 我們學(xué)校附近有哪些土地利用類型？舉例說(shuō)明！ 總結(jié)歸納： 土地類型齊全；草地比例多；耕地、林地少；未利用土地比重大；比例不合理，人地矛盾突出。 “一全，一多，兩少，一大，一突出?！? 我們周圍有的土地利用類型有分布很不均勻，那么在它們?cè)谌珖?guó)又是如何分布的呢？ 3、土地利用類型的分布 課堂活動(dòng)三： 引導(dǎo)學(xué)生讀圖：材料一：中國(guó)土地利用類型分布圖 材料二：中國(guó)干濕地區(qū)分布和季風(fēng)區(qū)域非季風(fēng)區(qū)界線 材料三：中國(guó)地形分布圖 讀以上材料，完成下表，用一句話總結(jié)我國(guó)土地資源分布特點(diǎn)！ 老師根據(jù)學(xué)生回答在黑板上寫上分?jǐn)?shù) 課堂活動(dòng)四：主要土地類型分布舉例 猜一猜下列地圖中會(huì)是哪一種土地利用類型？一般分布在哪些地區(qū)？ 展示：耕地（水田、旱地）、難以利用土地、草地、森林等分布系列圖。 對(duì)于學(xué)生答案肯定、改正或總結(jié)。并在黑板上給以分?jǐn)?shù)。 個(gè)人教學(xué)反思