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2019年高中語(yǔ)文 7.14《平凡的世界》做客練習(xí) 新人教版選修《中國(guó)小說(shuō)欣賞》 一、夯基訓(xùn)練 1.下列加點(diǎn)字的讀音與所給注音全都相同的一項(xiàng)是(　　) A.籠lǒng　　籠罩　籠統(tǒng)　籠絡(luò)　竹籠 B.盡jn 盡量 盡管 盡力 盡早 C.暈yn 眩暈 暈車(chē) 紅暈 暈厥 D.轉(zhuǎn)zhun 轉(zhuǎn)悠 轉(zhuǎn)盤(pán) 轉(zhuǎn)圈 轉(zhuǎn)軸 解析:A項(xiàng),“竹籠”的“籠”讀“l(fā)ng”,其余都讀“l(fā)ǒng”;B項(xiàng),“盡量”“盡力”的“盡”讀“jn”,“盡管”“盡早”的“盡”讀“jǐn”;C項(xiàng)“暈厥”的“暈”讀“yūn”,其余都讀“yn”。 答案:D 2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(　　) A.天昏地暗　　花蕾　　鋪天蓋地　　高梁面 B.桃紅柳綠 邀請(qǐng) 不知所措 父子兩 C.心慌意亂 宏偉 規(guī)規(guī)矩矩 瞎轉(zhuǎn)悠 D.甕聲甕氣 耶揄 溝壑縱橫 熱忱 解析:A項(xiàng),“梁”應(yīng)為“粱”;B項(xiàng),“兩”應(yīng)為“倆”;D項(xiàng),“耶”應(yīng)為“揶”。 答案:C 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)他想到他穿這么一身破爛衣服,要跑到尊貴的縣領(lǐng)導(dǎo)家里去　　　　,由不得一陣陣心跳耳熱。 (2)他　　　　別人已經(jīng)打完飯后,才又從那個(gè)小門(mén)進(jìn)了校園。 (3)中國(guó)的管理高層如果希望股市向成熟和健康方面發(fā)展,必須要讓人壽這樣的代表國(guó)家經(jīng)濟(jì)的龍頭股穩(wěn)步上揚(yáng),　　　　帶動(dòng)大盤(pán)整體上漲,這是大盤(pán)之趨勢(shì),也是中國(guó)之趨勢(shì)。 A.作客　猜測(cè)　既而　　　　B.做客　約摸　從而 C.做客　約摸　既而 D.作客　猜測(cè)　從而 解析:作客:(書(shū)面語(yǔ))寄居在別處。做客:訪問(wèn)別人,自己當(dāng)客人。猜測(cè):推測(cè),憑主觀想象估計(jì)。約摸:大概,估計(jì)。既而:用在全文或下半句的開(kāi)頭,表示上文所說(shuō)的情況或動(dòng)作發(fā)生之后不久。從而:上文是原因、方法等,下文是結(jié)局、目的等。 答案:C 4.下列成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A.這天下午勞動(dòng),全班學(xué)生在學(xué)校后面的一條拐溝里挖他們班種的地。不到一個(gè)小時(shí),孫少平就感到餓得頭暈眼花。 B.他手忙腳亂地跟潤(rùn)葉進(jìn)了邊上的一孔窯洞。潤(rùn)生說(shuō)他要去看電影,和他打了個(gè)照面就走了。 C.這使他感到惶恐不安——潤(rùn)生他二爸是縣革委會(huì)的副主任,在縣上可是一個(gè)大人物。 D.一直到了4月初,清明節(jié)的前一天,突然刮起了一場(chǎng)鋪天蓋地的大黃風(fēng)。 解析:B項(xiàng),“手忙腳亂”形容做事慌張而沒(méi)有條理,應(yīng)改為“心慌意亂”。 答案:B 5.下列句子,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A.為期三天的八國(guó)集團(tuán)拉奎拉峰會(huì)主要討論振興經(jīng)濟(jì),同時(shí)討論了溫室氣體減排、糧食安全等議題。中國(guó)的國(guó)際問(wèn)題專(zhuān)家認(rèn)為,本次峰會(huì)在很多方面“口惠而實(shí)不至”。 B.昨天中午,一場(chǎng)氣氛頗為凝重的聚會(huì)在央視大樓鄰近的恩菲大廈內(nèi)的某酒樓舉行,除央視現(xiàn)任臺(tái)長(zhǎng)焦利未到場(chǎng)外,其他央視領(lǐng)導(dǎo)悉數(shù)到場(chǎng)為邢質(zhì)斌送行。 C.近兩個(gè)月來(lái),在國(guó)際油價(jià)大幅波動(dòng)的情況下,國(guó)家有關(guān)部門(mén)按照成品油價(jià)格形成機(jī)制,相應(yīng)調(diào)整了國(guó)內(nèi)成品油價(jià)格。 D.xx年,全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)將突破600萬(wàn)人,教育部主管的國(guó)家軟件技術(shù)培訓(xùn)與推廣中心建立“準(zhǔn)就業(yè)”機(jī)制,預(yù)計(jì)明年將解決100萬(wàn)以上大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。 解析:A項(xiàng),在“振興經(jīng)濟(jì)”后加“的議題”;B項(xiàng),在“央視大樓”前加“與”;D項(xiàng),“人數(shù)將突破600萬(wàn)人”重復(fù),應(yīng)刪后一個(gè)“人”字。 答案:C 二、延伸閱讀 閱讀下面的文字,完成第6~9題。 淚為誰(shuí)流 夜,黑得出奇,靜得怕人。 一個(gè)佝僂的身軀,邁著蹣跚的步伐,走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父親。 一副挺拔的腰板,眨著智慧的眼睛,藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是兒子。 父親是慈愛(ài)的父親,為了兒子有出息,他起早貪黑,辛苦勞作,供兒子上學(xué)。 兒子是懂事的兒子,為了父親的期望,他廢寢忘食,刻苦學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答父親。 聽(tīng)到兒子考上大學(xué)的消息,父親布滿皺紋的老臉綻放出了光彩,似乎突然間高大了許多。 看著父親欣喜若狂的樣子,兒子充滿朝氣的小臉笑得更甜了,仿佛幸福的大道已鋪好。 然而,大筆的學(xué)費(fèi)怎么辦?多年來(lái),父親一直東挪西借,幾畝薄田根本不夠兒子那已經(jīng)很節(jié)約的花銷(xiāo)。父親雙眉緊鎖。 兒子不忍心讓父親賠笑、求人,故作鎮(zhèn)靜地說(shuō):“我不念了,沒(méi)用!” “啥?”父親跳起來(lái),雙眼瞪得大大的。身子微微發(fā)抖,齒縫間蹦出一個(gè)字:“念!” “啊!”兒子清醒了。父親辛辛苦苦,為的就是今天,如果不念,父親會(huì)更傷心。 佝僂的身軀移進(jìn)了玉米地,布滿老繭的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。 挺拔的腰板深吸了一口氣,握慣筆管的手抖動(dòng)著抓緊落盡葉子的枯樹(shù)棒子。那是他的怒氣。 一聲悶哼,長(zhǎng)老繭的手從玉米棒子上滑了下來(lái),父親的頭在流血! 一聲驚呼,握筆管的手已不能再抓住枯樹(shù)棒子,兒子兩眼直直的。 來(lái)不及弄清楚這一切,佝僂的身軀緩緩倒下。 想不到失手鑄成大錯(cuò),挺拔的腰板“撲通”坐地…… 夜,靜得怕人,黑得出奇。猛然間,電閃雷鳴。黑得出奇的夜異?？植?。 片刻間,風(fēng)雨大作?！? 父親是為了兒子:在農(nóng)閑時(shí)節(jié)外出打工?；铍m累,錢(qián)卻少,但卻可以給兒子買(mǎi)點(diǎn)好吃的,來(lái)補(bǔ)養(yǎng)一下兒子雖高大卻瘦弱的身子。父親攥了攥枯瘦的手。 兒子是為了父親:在放假期間看護(hù)田地。夜雖黑,膽雖小,為了能讓他晚歸的父親看到自己的莊稼沒(méi)受損害而露出笑容。兒子咬了咬雪白的牙。 父親是合格的父親。精心的他舍不得花車(chē)費(fèi),步行三十里,摸黑到家的情況下也不忘到自家的玉米地看看。 兒子是稱職的兒子。眼尖的他在發(fā)現(xiàn)有人閃入玉米地后,顧不得害怕,掄起了木棒,他不能讓父親苦心經(jīng)營(yíng)的成果被人偷走。 于是,獨(dú)生子的滿腔怒氣化作對(duì)父親的當(dāng)頭一棒…… 夜,更靜了,有的只是那雨聲:嘀嗒,嘀嗒…… 不,這不是雨!這是老天在流淚! 6.整個(gè)故事以“黑夜”為背景,文中多次描寫(xiě)黑夜的景象,其用意有哪些? 解析:結(jié)合上文內(nèi)容總結(jié)概括。 參考答案:(1)為小說(shuō)定下一個(gè)凄涼的基調(diào)。(或:渲染了悲劇的氣氛)(2)交代悲劇產(chǎn)生的客觀原因(如:因?yàn)楹谝?兒子看不清來(lái)人的面容;因?yàn)楹谝?父親不能發(fā)現(xiàn)玉米地里藏著的人)。 7.“父親是合格的父親?！笨v觀全文,父親的“合格”體現(xiàn)在哪些方面? 解析:通過(guò)文中那些描述性的話語(yǔ),來(lái)篩選整合信息。 參考答案:(1)寬厚仁慈,充滿父愛(ài);(2)勤勞儉樸,節(jié)衣縮食,供兒子讀書(shū);(3)身在鄉(xiāng)野,目光遠(yuǎn)大,以培養(yǎng)兒子成才為己任。 8.小說(shuō)以“淚為誰(shuí)流”作標(biāo)題,其含義是什么? 解析:解答本題可抓住小說(shuō)結(jié)尾處點(diǎn)題的語(yǔ)句來(lái)概括。 參考答案:老天爺為這對(duì)父子在生活的泥沼中相互理解、相互關(guān)愛(ài)、苦苦掙扎的意志與真情感動(dòng)得流淚。(或:老天為這對(duì)父子在生活中的悲劇結(jié)局而流淚) 9.為了更好地塑造人物形象,小說(shuō)運(yùn)用了多種表現(xiàn)手法,你最欣賞哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,寫(xiě)一段鑒賞文字。(80字以內(nèi)) 解析:這是一道開(kāi)放性的題目,答案不強(qiáng)求一致,能言之有據(jù),自圓其說(shuō)即可。 參考答案:小說(shuō)中主要的表現(xiàn)手法有:(1)對(duì)舉(或?qū)?yīng)),將對(duì)父親和兒子的描寫(xiě)兩兩對(duì)舉,使父子二人的形象更加鮮明;(2)倒敘,產(chǎn)生懸念,扣人心弦;(3)烘托,讓黑夜烘托悲劇的色彩;(4)詩(shī)化的語(yǔ)言,使小說(shuō)充滿了抒情色彩;等等。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 10.(2011課標(biāo)全國(guó)高考)仿照下面的示例,自選話題,另寫(xiě)三句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。 平凡是泥土,孕育著收獲,只要你肯耕耘; 平凡是苗圃,孕育著爛漫,只要你肯澆灌; 平凡是細(xì)流,孕育著浩瀚,只要你肯積聚。 解析:本題仿寫(xiě)要注意三點(diǎn):一是句子的結(jié)構(gòu),這里要注意“是,著,只要你肯……”的句式;二是語(yǔ)意,句子基本語(yǔ)意為“平凡”中孕育著“成功”,只是它需要你用努力去爭(zhēng)取;三是修辭手法,這里用了比喻、排比兩種修辭手法。 答案示例:時(shí)間是砂石,孕育著大廈,只要你肯建造; 時(shí)間是水滴,孕育著大海,只要你肯流淌; 時(shí)間是綠葉,孕育著森林,只要你肯成長(zhǎng)。 11.閱讀下面的材料,回答問(wèn)題。 免　費(fèi) [美]雪莉凱撒 一天晚上,我正在準(zhǔn)備晚飯,我的10歲的兒子走進(jìn)廚房遞給我一張紙,他在紙上寫(xiě)了一些東西。我在圍裙上擦了擦手,仔細(xì)地看了看,上面寫(xiě)著: 割草,5美元;這一周整理自己的床鋪,1美元; 去商店,50美分;你去購(gòu)物我照看小弟弟,25美分; 倒垃圾,1美元;取得了優(yōu)秀的成績(jī),5美元; 還有打掃院子,2美元。 看著他滿懷期待地站在那里,千萬(wàn)個(gè)記憶一瞬間閃過(guò)我的腦海。我接過(guò)那張紙,翻到背面,在上面寫(xiě)道: 懷你9個(gè)月,免費(fèi); 為你熬夜,請(qǐng)醫(yī)生為你看病,免費(fèi); 多年來(lái)花在你身上的時(shí)光、為了你流過(guò)的淚、撫養(yǎng)你成長(zhǎng)所付出的一切,免費(fèi); 日日夜夜為你擔(dān)憂,將來(lái)還要為你操心,免費(fèi); 給你忠告和教你知識(shí),供你上學(xué),免費(fèi); 給你買(mǎi)玩具、食品、衣服,為你擦鼻涕,免費(fèi); 兒子,當(dāng)你把這些都加到一起時(shí),媽媽付出的所有的愛(ài)都是免費(fèi)的。 看完之后,兒子的眼睛里噙滿了大滴的淚水。他望著我說(shuō):“媽媽,我真的很愛(ài)你?！闭f(shuō)著拿起筆在紙上寫(xiě)下了很大的幾個(gè)字:“　　　　　　　　　　　　?！? (1)請(qǐng)為小說(shuō)補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。(不超過(guò)9個(gè)字) (2)你認(rèn)為這篇小小說(shuō)最大的價(jià)值是什么?談?wù)勀愕目捶ā?100字左右) 解析:做好此題先要仔細(xì)閱讀原文,明白小說(shuō)的主旨,然后根據(jù)情節(jié)補(bǔ)寫(xiě)出合理的結(jié)尾,并用順暢的語(yǔ)言談出本文的價(jià)值。 答案示例:(1)賬已付清　(2)好的家教能培養(yǎng)出具有健全人格的孩子。本文對(duì)于家長(zhǎng)有良好的導(dǎo)向作用,也能提醒學(xué)生感受父母的良苦用心。文中母親巧妙地讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這說(shuō)明教給孩子做人的道理也可以是很人性、很智慧的。父母的教育方法直接影響孩子對(duì)事物的認(rèn)知,好的家教能夠帶來(lái)好的效果,而這也能讓孩子受益終生。