高中生物 2.2通過(guò)激素的調(diào)節(jié)同課異構(gòu)課件 新人教版必修3.ppt
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動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié),第2章,第2節(jié)通過(guò)激素的調(diào)節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo),重難點(diǎn)擊,1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)。3.激素調(diào)節(jié)的實(shí)例分析。,1.描述動(dòng)物和人體的激素調(diào)節(jié)。2.運(yùn)用建構(gòu)模型的方法,建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。,激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),,課堂精講,在20世紀(jì)之前,學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。對(duì)“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問(wèn)題,19世紀(jì)的學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。,促胰液素的發(fā)現(xiàn),分泌胰液,1.沃泰默的實(shí)驗(yàn),沃泰默的解釋:這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故,所以是一個(gè)十分頑固的神經(jīng)反射。,你同意沃泰默對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋嗎?,斯他林和貝利斯的假設(shè):這種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì),這種物質(zhì)進(jìn)入血液后,隨著血流到達(dá)胰腺,引起胰液的分泌。,2.斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn),結(jié)果:促進(jìn)胰腺分泌胰液,結(jié)論:胰液的分泌是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?,應(yīng)增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)排除稀鹽酸和小腸黏膜本身成分的干擾,(2)斯他林和貝利斯獲得的科學(xué)發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容?,發(fā)現(xiàn)了促胰液素;發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)。,(1)“機(jī)遇只偏愛(ài)那種有準(zhǔn)備的頭腦”哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)會(huì)?,不迷信權(quán)威、創(chuàng)造性思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等,人和動(dòng)物體的生命活動(dòng),除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,還存在著另一種調(diào)節(jié)方式——由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié),這就是激素調(diào)節(jié)。,人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,,課堂精講,人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素,促甲狀腺激素釋放激素,垂體,甲狀腺,促甲狀腺激素,性腺,垂體,甲狀腺激素,胰島素,胰高血糖素,雄性激素,固醇,雌性激素,固醇,激素分泌異常引起的病變,幼年分泌不足患侏儒癥,幼年分泌過(guò)多患巨人癥,成年分泌過(guò)多患肢端肥大癥,1.生長(zhǎng)激素,幼年分泌不足患呆小癥,身體缺碘時(shí),患地方性甲狀腺腫(“大脖子病”),分泌過(guò)多患甲亢,2.甲狀腺激素,激素調(diào)節(jié)的實(shí)例,,課堂精講,實(shí)例1:血糖平衡的調(diào)節(jié),,,血糖的來(lái)源和去路中最主要的分別是食物中的糖類消化、吸收和氧化分解,肝糖元可以直接分解成血糖,而肌糖元卻不能,飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復(fù)正常,這是為什么?,因?yàn)檫@些被吸收到體內(nèi)的葡萄糖部分合成糖原儲(chǔ)存起來(lái)了,部分轉(zhuǎn)化為脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì),還有一些被氧化分解了,所以血糖含量很快恢復(fù)正常。,研究表明,在長(zhǎng)跑過(guò)程中,盡管血糖在不斷被消耗,但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過(guò)哪些途徑得到補(bǔ)充?,食物中的糖類經(jīng)過(guò)消化和吸收、肝糖原分解為葡萄糖、一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。,馬拉松賽,那么機(jī)體是如何通過(guò)調(diào)節(jié)維持血糖含量的穩(wěn)定的呢?,胰島素的生理功能:促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低。,胰高血糖素素的生理功能:促進(jìn)糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。,飯后胰島是怎樣進(jìn)行分泌調(diào)節(jié)的?結(jié)果怎樣?,構(gòu)建血糖調(diào)節(jié)的圖解式模型,,血糖降低,血糖升高,胰島素分泌,胰島B細(xì)胞,組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,馬拉松運(yùn)動(dòng)中,胰島是怎樣進(jìn)行分泌調(diào)節(jié)的?結(jié)果怎樣?,,血糖降低,血糖升高,胰島素分泌,胰島B細(xì)胞,組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,胰島A細(xì)胞,胰高血糖素分泌,促進(jìn)糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,,,血糖降低,血糖升高,胰島素分泌,胰島B細(xì)胞,組織加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,胰島A細(xì)胞,胰高血糖素分泌,促進(jìn)糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,,調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí),胰高血糖素和腎上腺素都是升高血糖,像這樣不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相同的作用,從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果稱為為協(xié)同作用。,調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí),胰島素降低血糖含量,胰高血糖素升高血糖含量,共同維持血糖平衡,像這樣不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用稱為為拮抗作用。,激素的相互作用關(guān)系,在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,胰島素的作用結(jié)果反過(guò)來(lái)影響胰島素的分泌,胰高血糖素也如此。像這樣,在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。,反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,它對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。,血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制,反饋調(diào)節(jié)有正負(fù)反饋之分,絕大多數(shù)激素的分泌、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、等都是負(fù)反饋;正反饋的生理活動(dòng)也存在,如排尿反射、血液凝固過(guò)程、分娩過(guò)程等。,當(dāng)你在寒冷中凍的瑟瑟發(fā)抖時(shí),你身體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都被動(dòng)員起來(lái),共同抵御寒冷。那么身體是如何動(dòng)員細(xì)胞的呢?,分級(jí)調(diào)節(jié),下丘腦能夠控制垂體,垂體控制相關(guān)腺體,這種分層控制的方式稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。,性激素和腎上腺皮質(zhì)激素的分泌存在著與甲狀腺激素相似的分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制,美國(guó)學(xué)者E.C.Kendall從3t新鮮的動(dòng)物甲狀腺中才提取出0.23g的甲狀腺激素;30萬(wàn)頭羊腦只能提取生長(zhǎng)激素1g;人體血液中甲狀腺激素的含量只有310-5~1410-5mg/mL,正常人每100毫升血液中生長(zhǎng)激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點(diǎn),可使生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。,1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),1.微量和高效,,課堂精講,侏儒癥哥哥和巨人癥弟弟,臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病。,2.通過(guò)體液運(yùn)輸,內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的激素要到作用部位去發(fā)揮作用,需要通過(guò)體液運(yùn)輸。,能被特定激素作用的器官、細(xì)胞就是該激素的靶器官、靶細(xì)胞。,研究發(fā)現(xiàn),甲狀腺激素幾乎對(duì)全身細(xì)胞都起作用,而促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。,3.作用于靶器官、靶細(xì)胞,激素種類多、量極微,既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),又不提供能量,也不起催化作用,只是使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化。一種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)往往是通過(guò)多種激素相互協(xié)調(diào)、共同作用完成的。,調(diào)節(jié)作用完成后即被滅活,,,課堂總結(jié),1.我國(guó)有位著名的童星,在14~15歲期間,身體的形態(tài)、機(jī)能等方面都有了顯著的變化,不再適合出演兒童劇了。他發(fā)生這些變化與下列哪些激素有關(guān)()①胰島素②生長(zhǎng)素③性激素④胸腺激素⑤甲狀腺激素⑥腎上腺素⑦生長(zhǎng)激素A.①②③B.②③④C.③⑤⑦D.④⑤⑥⑦,C,2.下列有關(guān)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A.胰島B細(xì)胞分泌的胰高血糖素促進(jìn)糖原的分解B.胰島素降低血糖濃度的原理主要是切斷血糖的來(lái)源C.血糖濃度與細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率無(wú)關(guān)D.肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中的重要器官,D,3.血液中甲狀腺激素增多時(shí)()A.甲狀腺的功能增強(qiáng)B.下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞的功能增強(qiáng)C.垂體的功能增強(qiáng)D.以上三項(xiàng)都不對(duì),D,4.下列關(guān)于人體內(nèi)激素作用機(jī)理的闡述,正確的是()A.激素的作用主要是參與靶細(xì)胞的新陳代謝B.在血液中含有多種激素C.激素只運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官、靶細(xì)胞D.當(dāng)激素作用于某一靶細(xì)胞后,再通過(guò)體液運(yùn)輸作用于其他靶細(xì)胞,B,5.下圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)圖中的“刺激”可由哪些因素引起?如________________________________。(2)圖中的“激素Ⅱ”和“激素Ⅲ”分別是______________和__________________。(3)圖中呈現(xiàn)出的激素分泌的調(diào)節(jié)方式有__________調(diào)節(jié)和____________調(diào)節(jié)。(4)“激素Ⅰ”的靶器官是______________,“激素Ⅱ”要到靶器官發(fā)揮作用需要______________的運(yùn)輸。,體液,寒冷、過(guò)度緊張等,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,分級(jí),反饋,垂體,- 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