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2019-2020年高考語文大一輪復習 第五部分 專題六 彩筆雕章知幾首，可人標韻無新舊 ——仿用句式與正確運用常見的修辭手法 　xx高考導航 　考點　　仿用句式、正確運用常見的修辭手法。 解讀　?、俜掠谩鶕?jù)給定的示例仿用，能力層級為E；②修辭手法——比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復、設問、反問；③運用——在此考點主要體現(xiàn)在仿寫中規(guī)定運用某種修辭手法。 　　　　　　　　　　　　先做真題——寫寫你的感悟 [學生用書P252] 1．(xx高考浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結構與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。(4分) 【示例】 彎月落在湖水中； 魚兒游去了， 碎得月影半池—— 聽見了嫦娥幽怨的歌聲么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題可就近聯(lián)想與“彎月”相似的事物，如“殘花”“飛絮”“晨霜”等。 答案：(示例) 殘花綴在繁枝上； 鳥兒飛去了， 撒得落紅滿地—— 聽見了花兒落地的嘆息么？ 2．(xx高考江蘇卷)下列詩句與“墻頭雨細垂纖草”對仗工整的一項是(3分)(　　) A．水面風回聚落花 B．數(shù)峰無語立斜陽 C．樓上春容帶雨來 D．蟬曳殘聲過別枝 解析：選A。本題以選擇題的形式考查對偶。對偶，首先要注意詞性相對。先分析題干詩句，“墻頭”是名詞，“頭”是對“墻”的補充；“雨”是名詞，“細”補充說明了“雨”的狀態(tài)；“垂”是動詞；“纖草”是名詞，且“纖”是形容詞，說明了“草”的狀態(tài)。然后分析選項：A.“水面”對“墻頭”，“風回”對“雨細”，“聚”對“垂”，“落花”對“纖草”，意義相稱，詞性相同，對仗工整；B、C、D三項中的“數(shù)峰無語”“雨來”“蟬曳殘聲”詞性都與題干句不對仗。 3．(xx高考重慶卷)仿照示例，自選話題，另寫一個句子。要求：與示例結構基本相同，修辭手法一致；個別詞語可與示例重復，字數(shù)也可略有增減。(4分) 示例：就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯；人生的扣子從一開始就要扣好。 仿句：____________________，____________________，____________________；____________________。 解析：本題考查仿用句式。解答仿寫題目，要從內(nèi)容和形式兩方面入手，既要考慮寫作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭手法。本題例句以“人生的扣子”為中心，寫了一個比喻句，先是作比，后是總結說明“一開始就要扣好”的重要性。另選話題時，也要照此順序，用此形式。 答案：(示例)就像蓋高樓打地基一樣　如果第一處地基打不好　后面的地基就不穩(wěn)固　人生的地基從一開始就要打好 4．(xx高考山東卷)以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關。(4分) 學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞； 學生乙：老師，您勤耕三尺講臺，①________________。 學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞； 學生乙：②________________。 解析：本題考查仿用句式。解答此題，要認真審讀語境，①處所填內(nèi)容要緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題，贊揚老師的奉獻精神；句式、字數(shù)要與上句一致。②處要用具體的教學內(nèi)容來表現(xiàn)老師的工作特點與辛勤付出，注意“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系，還要注意句式、字數(shù)要與上句一致。 答案：(示例1)①用汗水澆灌希望，孜孜不倦 ②詩詞歌賦，頌不完您帶來的感動 (示例2)①用雙手托起未來，無怨無悔 ②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生 5．(xx高考湖北卷)下面四個字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義，仿照“比”“化”兩例，用七字句描述“從”“北”的形體結構與字義。要求：①形義描述合理；②押韻。(4分) 解析：本題考查仿寫能力。解答此題，首先要認真觀察這四個會意字，弄懂字的形義之間的關系。其次要仔細閱讀例句，按照例句的形式，針對“從”“北”兩個字分別寫出兩個七字句，所寫的語句要能展示字的形義關系；此外，還要注意所寫句子結構一致，修辭相同，意脈相承，內(nèi)容相關，風格近似，品位高雅，符合事理邏輯。 答案：(示例)從：一人前行一人后　后人跟隨前人走 北：二人站立背靠背　字義相背可意會 1．對于仿用句式的考查，新課標卷具有怎樣的特點？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．你有做錯的題目嗎？如果有，原因是什么？ 答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 感悟： 1．仿用句式是高考命題的重點，新課標卷近幾年較少考查，但從其他省份高考卷可以看出，仿用句式具有兩個鮮明的特點：一是與修辭手法結合，特別是比喻；二是題型多樣，有填空式，有自選話題式，還有詩節(jié)的仿寫。從賦分4分看，仿寫的語句一般是兩個分句，利于評分。 2．略。 　　　　　　　　　　逐點突破——把握仿寫的主要題型 [學生用書P253] 從近幾年的高考試題看，句式仿用一般不是僅就句式的特點設題，而是與常見的修辭手法如比喻、比擬、排比、對偶等聯(lián)合起來考查。常見的仿寫形式有：自選話題式仿寫、命題式仿寫、嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫和擬寫對聯(lián)。 題型1　自選話題式仿寫 1．仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求修辭手法、句式與示例相同。 示例：人生如山，應該多一些生機，少一些荒涼；人生如水，應該多一些清澈，少一些污濁；人生如樹，應該多一些翠綠，少一些枯萎。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：考生在解答本題時，要抓住示例的句式特點及比喻的修辭手法。此題在句式上有兩個特點：①……如……；②應該多一些……，少一些……。在修辭上使用了比喻的修辭手法，且在前面“……如……”的比喻之上，后面的內(nèi)容要符合前面的喻體的特點，如“生機”“荒涼”符合“山”的特點，這是仿寫的內(nèi)在要求?？忌诜聦憰r一定要注意形式和內(nèi)容兩方面的要求。 答案：(示例)心靈如天，應該多一些晴朗，少一些陰霾；心靈如地，應該多一些包容，少一些冷漠；心靈如風，應該多一些柔和，少一些凄冷。 2．仿照下面這節(jié)小詩，另寫一節(jié)。要求：與原詩句式相同，修辭一致。 給我一個微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風一縷 這就是一篇最動人的宣言啊 仿佛春天，溫馨又飄逸 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一個自選話題式仿寫題。仿寫時，除第一句外，其他三句必須都是比喻，還要表達出渴望溫暖的思想感情。 答案：(示例)給我一個擁抱就夠了/如鮮花一束，像朝霞一抹/這就是一首最幸福的歌謠啊/仿佛秋天，浪漫又豐盈 自選話題式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：①要明確原句圍繞的話題，把握話題與其他內(nèi)容的關系，找出句子中隱含的信息，比如運用的修辭方法等。②根據(jù)原句中話題與中心的關系，另選也具有這種關系的話題，然后用相同的句式表達。 題型2　命題式仿寫 1．下面是一首題為“冬天”的短詩，仿照這首詩，以“秋天”為題，寫一首句式相同、內(nèi)容相近的小詩。 晶瑩的冬天 將我的生命 映襯得更加堅強 在廣博的大地中 隨雪花盡情地舞蹈 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：先串讀詩句，把握大意。再摘取詩中有關“冬天”的意象，尋找它們之間的關系。然后用“秋天”的有關意象置換，按照原詩句式表述，注意最后一句要恰當運用比擬手法。 答案：火紅的秋天/將我的意志/煅燒得更加堅定/在廣闊的天地間/與秋風深情地對白 2．圍繞“雨”這個話題，仿照畫線句子，在橫線處續(xù)寫兩句話。 雨絲最能扯動昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味；________________________________；________________________________。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：先明確仿寫要求，要圍繞“雨”這個話題；后分析例句特點，詩詞中的人物＋有＋詩句及其意境。 答案：遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨　多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想 命題式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：命題式仿寫首先要把握所給例句的特點，看清題目要求使用或限制使用的詞語或內(nèi)容，要分析例句使用的句式和修辭；其次是合理置換，仿寫并不是推倒重寫，而是置換其中的部分內(nèi)容，保留原句的結構框架；最后還要注意主旨是否一致，情感色彩是否相同。 題型3　嵌入式仿寫 1．另舉兩個例子填入下面的橫線處，構成前后呼應的排比句。 莊子是先秦乃至古代中國的最偉大的批判者，正是他的逍遙，極大地豐富和發(fā)展了中國文化；________；________。無論是逍遙，吶喊還是抨擊，他們都是具有獨立人格的思想者和批判者。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：從題目要求看，要采用橫線前的句式：“某某是……批判者，正是……，……”；從橫線后面的句子看，內(nèi)容上要圍繞“吶喊”與“抨擊”，還要“都是具有獨立人格的思想者和批判者”。據(jù)此，可以聯(lián)想魯迅和其他一些批判現(xiàn)實主義的作家。 答案：魯迅是現(xiàn)代中國最有力的批判者，正是他的吶喊，喚醒了無數(shù)沉睡的國人　巴爾扎克是法國19世紀最杰出的批判者，正是他的抨擊，深刻揭露了資本主義上流社會的種種丑惡 2．結合文意另寫兩句話，要求句式與橫線前面的句子句式相同，且前后構成排比的修辭手法。 我不知道風聲中夾雜著多少自遠古而至的呢喃，____①____，我更不知道眼神中迷離著多少為心靈而生的迷茫。我未曾欣賞過瓦爾登湖滿天的星河，____②____，我更未曾觸摸過乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅……“我不知道”，這是我唯一能向心中的疑問作出的自豪的答復。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題考查仿寫能力。從所給文段來看，前一橫線處的中心話題是“我不知道”，后一橫線處的中心話題是“我未曾”，仿寫時要分別圍繞這兩個話題，注意要求仿寫的句子必須與文段中的前后語句構成排比。 答案：①我不知道淚水中漂泊著多少從洪荒而來的腳步?、谖椅丛娮R過可可西里奔跑的羚羊 嵌入式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：嵌入式仿寫，不僅要注意句式的一致性，更要注意話題和文段主旨的統(tǒng)一，注意前后的連貫和照應。其要求更嚴謹，形式更固定。 題型4　續(xù)寫式仿寫 1．仿照下面語段中畫線的句子，在后面的橫線上續(xù)寫兩個句子，使之與畫線的部分一起構成排比。要求語意連貫、順暢。 生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光；一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；________________；________________。 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這種仿寫，應從內(nèi)容和形式兩方面觀察例句。內(nèi)容：句子的上半句為“貶”，后半句為“揚”，前后對比，整個句子是贊美自然中的“生命奇跡”；形式：都用了數(shù)量詞，都用了表轉折關系的“竟”。 答案：一只毫不起眼的鳥兒，竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲；一條柔軟無骨的蚯蚓，竟能在堅實的土地里如魚在水中自由穿梭。 2．閱讀下面的材料，仿照甲方的句式，替乙方續(xù)寫一段辯論詞，反駁甲方的觀點。字數(shù)要大致相當。 四月的巴黎羅浮宮內(nèi)，沉睡的是《蒙娜麗莎》《斷臂維納斯》等40萬件藝術珍品；羅浮宮外，一色玫紅色上衣配黑色長褲，整齊的動作下，中國大媽伴隨著音樂跳起廣場舞。 此事經(jīng)網(wǎng)絡報道，立刻引發(fā)甲、乙雙方的辯論。 甲方認為：這件事情證明了中國的進步。中國人民不僅富裕起來了，而且比起過去，她們更樂于表達自己，追求個性。中國大媽好樣的！ 乙方認為：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一個觀點相左、形式相近的仿寫題。甲方認為是“進步”，乙方就應該認為是“不進步”或“退步”。甲方陳述的觀點，采用“不僅……而且……”的句式陳述理由，乙方也要采用相同的句式。 答案：(示例)這件事不能證明中國的進步。中國大媽不僅與富裕無關，而且也不代表全部，她們不欣賞藝術珍品，喜歡熱鬧，中國大媽還需要進步。 續(xù)寫式仿寫要注意的問題是什么？ 提示：首先要把握整個語段的觀點，注意給定的語句的表達形式；其次要揣摩畫線處是補充事例、描寫說明，還是議論抒情，注意續(xù)寫的內(nèi)容與表達方式；再次要注意續(xù)寫的連貫性、遣詞造句風格的一致性。 題型5　擬寫對聯(lián) 1．閱讀下面的材料，根據(jù)上聯(lián)，補寫下聯(lián)。 邵逸夫是香港電影業(yè)的代表性人物，他將中國電影帶到西方，將香港這個曾經(jīng)的殖民地打造成“東方好萊塢”。同時，他還是著名的慈善大家，一生致力于福利事業(yè)，他于1975年成立香港邵氏基金，屢屢向世界各地的教育、醫(yī)療和其他福利事業(yè)捐款，總額已超過32億港元。 上聯(lián)：傳媒巨擘，播華夏文明于海外 下聯(lián)：__________________________________ 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：從文段內(nèi)容看，前半部分介紹了邵逸夫在電影事業(yè)上的成就，后半部分介紹了他在慈善事業(yè)上的貢獻。對聯(lián)的上聯(lián)寫其電影事業(yè)的成就，那么，下聯(lián)就要寫其慈善事業(yè)的貢獻。從形式上看，對聯(lián)是嚴格的對偶，要求結構相同、詞性一致、平仄協(xié)調(diào)，還要注意下聯(lián)的最后一個字不能是仄聲。 答案：(示例)慈善大家，布福利恩澤在世間 2．(xx高考四川卷)補寫下列有關節(jié)日的兩副對聯(lián)。注意：①內(nèi)容與節(jié)日相關；②可以不考慮平仄。 (1)端午　上聯(lián)：賽龍舟不忘楚風余韻 下聯(lián)：　　　　　　　　　 (2)中秋　上聯(lián)：　　　　　　　　　　　 下聯(lián)：明月千里寄相思 【我的理解】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)的結構特點，圍繞端午和中秋兩個節(jié)日，選取富有民俗色彩的事物或事情，按照對偶的要求擬寫。 答案：(1)下聯(lián)：聞粽香永記屈子忠魂 (2)上聯(lián)：清風一縷拂丹桂 擬寫對聯(lián)要注意的問題是什么？ 提示：對聯(lián)是嚴格的對偶，要注意上下聯(lián)字數(shù)相等，相同位置的詞性相同、結構一致、語意相關。其次，要注意對聯(lián)內(nèi)容的限制性，平仄一般不論，但下聯(lián)的最后一個字不能是仄聲。 　　　　　　　　　　尋找規(guī)律——仿寫題“三審三注意” [學生用書P255] 句式仿寫的最高境界是形神畢肖。為達到這一目的，仿寫前要“三審”，仿寫時要“三注意”。 一、“三審” 1．審要求。明確題干要求，確定仿寫對象，注意句數(shù)、字數(shù)和修辭的要求。 2．審示例。明確例句的句式特點，理清句間關系和層次。 3．審修辭。仿寫一般與修辭手法的使用緊密結合，要準確把握題干中明示或者例句中暗示的修辭方法，揣摩其特點。 [示例]在橫線處仿寫前面的句子，使之構成一組排比句。 每一汪水塘里，都有海洋的氣息；________，________；________，________。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想象，便是一片廣闊的草原?！? 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：“審要求”，仿寫的對象是“前面的句子”，即“每一汪水塘里，都有海洋的氣息”，修辭的要求是“構成一組排比句”。“審示例”，這是一個嵌入式仿寫，“示例”是橫線前面的句子：“每一汪水塘里，都有海洋的氣息。”這句話中“水塘”和“海洋”是小與大的關系，“海洋的氣息”，含有比擬手法，因為“海洋”本身不呼吸，“氣息”是生物體的呼吸。“審修辭”，在這個題目中，包含了兩種修辭手法，一是仿寫后的語句與前面的句子構成排比，其次是句中暗含比擬。 答案：(示例)每一條小溪里　都有大江的身影　每一棵小樹上　都有森林的風姿 二、“三注意” 1．注意外在形象的一致性。句式仿寫在明面上看，結構形式要相似，句子的長短要相同，遣詞造句要一致，有些詞語要重復使用，如上面的“每一……里，都有……的……”。這是最基本的。 2．注意內(nèi)在邏輯的一致性。要準確并深刻理解例句的內(nèi)容，分析語句間隱含的信息，把握其內(nèi)在邏輯，特別是分句之間的關系、表述的先后順序、觀點和例證的關系，等等。如上面的題目，我們?nèi)绻聦懗伞懊恳粋€舉動中，都有性格的展示；每一句言語里，都有修養(yǎng)的影子”，僅從結構上看，也是符合的，但不符合整句邏輯的一致性。 3．注意情感風格的一致性。好的仿句，水乳交融，珠聯(lián)璧合，語言習慣、情感風格高度一致，是“高仿品”；差的仿句，不倫不類，狗尾續(xù)貂，屬“山寨版”。 請看下面的題目和答案，評一評哪一個答案是“高仿品”，哪一個是“山寨版”。 參照示例，選用另一事物進行仿寫。要求形式相似，內(nèi)涵相近。 【示例】 月亮缺了， 是形的消隱， 還是韻的升華？ (示例1)鳥兒飛了，是秋的終結，還是冬的來臨？ (示例2)流星落了，是光的流逝，還是影的交織？ (示例3)太陽落了，是明的衰朽，還是暗的崛起？ (示例4)笛聲遠了，是人的離去，還是情的萎靡？ (示例5)伊人去了，是貌的渙散，還是神的流傳？ (示例6)花兒謝了，是蕊的干枯，還是果的新生？ (示例7)河水干了，是雨的無情，還是云的吝嗇？ 【考場典題】　請仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，使之構成排比句。(4分) 中國古典詩詞深受俊秀神奇的山水的滋養(yǎng)，其意蘊醉人身心?？傁氩粗蹢鳂颍o候寒山寺的鐘聲；____________，____________；____________，____________。這樣，我才能找到精神的安放之所。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答卷抽樣】　縱馬塞北，體會大草原的神韻；徘徊江南，感受烏衣巷的變遷。(2分) 【失分原因】　考生答案因“形似而神不似”而失分，只顧及句式相似卻忘記了內(nèi)容的一致。“烏衣巷”不屬于“神奇的山水”，且“烏衣巷的變遷”與“精神的安放之所”在情感風格上也不一致。 【解答規(guī)范】 1．第一步，審清題目要求。本題要求仿照畫線的句子，另寫兩句話，要求語意連貫，句式一致，構成排比句。 2．第二步，審示例。①明確例句的句式特點：前一個分句都是動補結構，后一分句是動賓結構。②審清隱含信息。例句暗示的是“古典詩詞”“俊秀神奇的山水”，且是“精神的安放之所”。③審修辭?；霉旁娫~。 3．第三步，根據(jù)內(nèi)容和句式的要求，遣詞造句，得出正確答案。 提示：葡萄美酒，醉臥大漠中的沙場；竹杖芒鞋，回望黃沙道的斜陽。 1．仿照下面畫線語句的句式，另寫兩句話，要求語意銜接，富有哲理，語言簡潔而又富有文采。 做真正的自己，你會擁有“眾人皆醉我獨醒”的超然；________________，________________；________________，____________________；做真正的自己，你會擁有“久在樊籠里，復得返自然”的灑脫。 解析：仿寫時，要弄清畫線語句的意義和句式特點，同時也要注意例句的感情基調(diào)，仿句要與之保持一致。最后可將仿句與例句及要求對照，看是否完全符合要求。 答案：做真正的自己，你會擁有“風景這邊獨好”的自信　做真正的自己，你會擁有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈 2．米蘭昆德拉說：“生命是一棵長滿可能的樹?！庇捎谛愿瘛⒔?jīng)歷和生活環(huán)境的不同，每個人對生命都有自己獨到的理解。請你從以下四位作家或文學人物中任選兩位，仿照示例各寫一句話，表達對生命的理解。要求：符合人物特征，句式大致相同。 人物：陶淵明　徐志摩　桑地亞哥　巴金 示例：蘇東坡——生命就是一次風雨兼程的旅行，只有心胸曠達，才能笑到終點。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：示例扣住了蘇東坡性格的核心——達觀，對生命的內(nèi)涵進行了哲理解讀。句式上是“生命就是……，只有……，才……”的形式，這個不難模仿，難的是結合人物的經(jīng)歷、性格或其精神世界的核心對生命做出詮釋。 答案：(示例1)陶淵明——生命就是一只沖出樊籠的鳥兒，只有回歸自然，才能自由飛翔。 (示例2)徐志摩——生命就是一個星輝斑斕的夢，只有輕輕地來悄悄地去，才會讓夢長留。 (示例3)桑地亞哥——生命就是一場單槍匹馬的戰(zhàn)斗，只有先戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝對手。 (示例4)巴金——生命就是一只黑夜里追尋光明的小舟，只有以愛為槳，才能擁抱明天的太陽。 3．仿照下面的示例，自選話題，寫一段話。要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 示例：我只能成為一個行走的逗號，在翻完命運這本書的時候，我無法停止疼痛的雙腳，無法停止生命中的一次次追趕。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題屬于開放式仿寫，在仿寫時，要注意分析示例的語句結構、使用的修辭手法以及表達的情感等。示例以第一人稱來寫，第一句使用了比喻的修辭手法，最后兩句使用對舉的手法寫“追趕”，照應了第一句的“行走”。按照上述要求仿寫即可。 答案：(示例)我只能成為一段激昂的旋律，在唱完命運這首歌的時候，我無法終止跋涉的步伐，無法終止人生中的一回回拼搏。 4．仿照下面的示例，從“微笑”“奮斗”“淡泊”中任選一個詞語，另寫兩句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。 示例：心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：所給的示例采用了比喻的修辭手法，上下兩句結構相同，有寬泛對偶的特點。仿寫時要注意這些特點。 答案：(示例1)微笑是一縷和煦的春風，它吹去人們心底的嚴寒；微笑是一座不朽的橋梁，它架起人與人之間溝通的通道。 (示例2)奮斗是一塊牢固的柱石，它支撐起你理想的大廈；奮斗是一張鼓起的風帆，它幫助你到達成功的彼岸。 (示例3)淡泊是一泓清澈的秋水，它體現(xiàn)著你生命的顏色；淡泊是一座沉著的山峰，它昭示著你人生的態(tài)度。 5．仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。(不要求與原詩各句字數(shù)相同) 眼睛很寬容　　　　　________________ 能裝下整個世界　　　________________ 它又很苛刻　　　　　________________ 容不得一粒沙塵　　　________________ 解析：所給小詩采用了擬人手法，從正反兩個方面揭示內(nèi)在的哲理。這是仿寫的重點。 答案：(示例)嘴巴很豁達/吞得下所有辛酸/它又很狹隘/說不得一點是非