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2019-2020年中考語文 第三部分 現代文閱讀 專題二 說明文閱讀課時講解1 （xx重慶B卷）閱讀下面的文章，完成1～5題。 數字時代，我們的大腦被改變了 曉輝 ①我們知道，人類的大腦是可塑的，當人類生活方式發(fā)生改變時，大腦也可能發(fā)生變化。從遠古人類首次發(fā)現如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數字時代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當我們每天離不開網絡、離不開手機時，我們的大腦是否也被改變了？ ②科學家認為，對網絡科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。這在閱讀時表現得最為明顯。對書籍的深閱讀與在網頁上那種為了獲取信息而進行的淺閱讀是不一樣的。美國技術專家尼古拉斯卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦，我目前的思考方式與過去相比已經截然不同，當我閱讀時，能最為強烈地感覺到這一點。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經易如反掌，我曾耗費數個小時徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進或論點的轉折，從而進行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了，我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本?！? ③對書籍的深閱讀需要耐心，而數字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關鍵詞、點擊閱讀——這個過程因為信息的豐富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內在的邏輯框架的，只有進入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網絡內容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關聯，跳躍性的閱讀當然談不上邏輯了。互聯網在給人們提供信息盛宴的同時，也使我們的思維“碎片化”。 ④數字時代，人類的大腦結構也被改變了。由于互聯網和智能手機已經滲入到日常生活中，人們對觸摸屏情有獨鐘。一些人因為在智能手機上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”，但是，就是這樣一種看似簡單的重復運動卻在不斷塑造著人們的大腦。在一項實驗中，瑞士蘇黎世大學神經科學家邀請37位手機重度用戶參與實驗，其中26人用智能觸屏手機，11人用普通按鍵手機。他們將電極連接在這些參與者頭部，測試他們的拇指、食指和中指在使用手機時，大腦皮層的反應?？茖W家記錄下這些參與者10天的活動。結果顯示，大腦皮層中拇指控制相關區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機的人，而使用按鍵手機的則沒有明顯變化。使用觸屏手機的次數越多，大腦皮層相應區(qū)域更加活躍。在數字時代長大的“數字原住民”，因長時間用拇指上網和操控智能手機，從而改變了大腦形成神經通路的方式。 ⑤數字時代，人們更加善于利用社交網絡與人交往，但在現實生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務癖好等現代疾病，與過度上網和玩視頻游戲等有著密切的關系。 （選自《百科知識》xx.03A，有刪改） 【文章解構】 xx重慶(B) 事理說明文數字時代，我們的大腦被改變了 說明對象 我們的大腦為什么被改變了 說明順序 邏輯順序 說明結構 總—分—總 層次劃分 第一部分（第①段）：總述當我們進入數字時代，電腦和手機廣泛普及，我們的大腦被改變了。 第二部分（第②～④段）：從兩個方面具體說明我們的大腦被改變了，以及如何被改變的。 第三部分（第⑤段）：總結全文，數字時代給人們的生活帶來的不利影響。 說明方法 （1）引用：第②段引用了尼古拉斯卡爾在《網絡也有黑暗一面》一書中的文字。 （2）舉例子：第④段列舉了蘇黎世大學神經科學家實驗的例子。 （3）列數據：第④段列舉“37位”“26人”“11人”及“10天”說明參與實驗的人數及時間。 （4）作比較：第④段將智能觸屏手機用戶和按鍵手機用戶使用手機后大腦相關區(qū)域的不同反應進行比較。