加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 作 者 姓 名： 崔 家 斌 指 導(dǎo) 教 師： 楊 國(guó) 哲 學(xué) 院 名 稱： 繼續(xù)教育學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 數(shù)控技術(shù) 沈 陽(yáng) 工 業(yè) 大 學(xué) 2007年9月 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 基本內(nèi)容：1、側(cè)銑頭的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 2、伺服系統(tǒng)機(jī)械部分設(shè)計(jì)計(jì)算； 3、利用CAXA電子圖版進(jìn)行二維設(shè)計(jì)； 4、利用SOLIDWORKS進(jìn)行三維建模； 5、利用SOLIDWORKS制作三維動(dòng)畫(huà)； 6、翻譯一篇外文資料。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專題部分： 題目： 　 科技論文翻譯　　　　　　　　　　　　　　　　　 基本內(nèi)容： 1、An assessment of quasi-static and operational Errors In NC machine tools 2、數(shù)控機(jī)床準(zhǔn)靜態(tài)和操作誤差的評(píng)定 學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目日期 　　　　　　　　　　　　　第 1　周 指導(dǎo)教師簽字： 負(fù) 責(zé) 人簽字： 年　　月　　日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 基本內(nèi)容：1、側(cè)銑頭的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 2、伺服系統(tǒng)機(jī)械部分設(shè)計(jì)計(jì)算； 3、利用CAXA電子圖版進(jìn)行二維設(shè)計(jì)； 4、利用SOLIDWORKS進(jìn)行三維建模； 5、利用SOLIDWORKS制作三維動(dòng)畫(huà)； 6、翻譯一篇外文資料。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專題部分： 題目： 　 科技論文翻譯　　　　　　　　　　　　　　　　　 基本內(nèi)容： 1、An assessment of quasi-static and operational Errors In NC machine tools 2、數(shù)控機(jī)床準(zhǔn)靜態(tài)和操作誤差的評(píng)定 學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目日期 　　　　　　　　　　　　　第 1　周 指導(dǎo)教師簽字： 負(fù) 責(zé) 人簽字： 年　　月　　日 加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) Structural Design of the Profile Cutter Head of a Machining Centre 作 者 姓 名： 趙 春 生 指 導(dǎo) 教 師： 張 耀 滿 學(xué) 院 名 稱：機(jī)械工程與自動(dòng)化 專 業(yè) 名 稱：機(jī)械制造及自動(dòng)化 開(kāi) 始 日 期：2006年03月01日 終 止 日 期：2006年06月15日 東北大學(xué) 2006年6月 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 課題名稱 數(shù)控銑床側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 學(xué) 號(hào) 20022038 姓 名 趙 春 生 專 業(yè) 機(jī) 械 制 造 開(kāi)題時(shí)間 2006 年 03 月 05 日 指導(dǎo)教師 張 耀 滿 評(píng)閱教師 東北大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院 一、立論依據(jù) 1． 本課題的目的和意義 一、 課題目的 1、根據(jù)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)重型數(shù)控龍門銑床的側(cè)銑頭，使其能夠在橫向和縱向兩個(gè)方向作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，對(duì)于一臺(tái)重型數(shù)控龍門銑床來(lái)說(shuō)通常加工的工件都是很大很重的，在加工過(guò)程中要讓工件移動(dòng)或是進(jìn)行多次安裝是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以設(shè)計(jì)一個(gè)能夠在橫向和縱向兩個(gè)方向作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭，來(lái)減少實(shí)際工件的移動(dòng)和安裝次數(shù)，進(jìn)而減少安裝的時(shí)間和由于多次安裝引起的定位精度誤差。 2、使學(xué)生了解機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程。對(duì)作為一名將來(lái)從事機(jī)械行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)必須的。而對(duì)數(shù)控銑床側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)完全能夠體現(xiàn)出機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和一般要考慮的因素。 3、使學(xué)生能夠?qū)⒃诖髮W(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合。當(dāng)今大學(xué)生大部分都存在著不知道如何將大學(xué)所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，甚至認(rèn)為大學(xué)所學(xué)的東西根本沒(méi)有用處。 4、使學(xué)生在實(shí)際過(guò)程中學(xué)習(xí)新的軟件。通過(guò)完成這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以掌握當(dāng)今社會(huì)上一些常用的制圖軟件和分析軟件?，F(xiàn)在的社會(huì)是高科技的社會(huì)，對(duì)于機(jī)械行業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此?，F(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)中很少有用手工繪制的圖紙，而且現(xiàn)在的人們都有一種安全的理念和結(jié)構(gòu)的美感，運(yùn)用三維軟件和分析軟件對(duì)工程師所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維建模和強(qiáng)度分析，可以事先發(fā)現(xiàn)不合理之處，以便提早加以改正。 二、課題意義 （1）、現(xiàn)實(shí)意義 1）、在現(xiàn)實(shí)中，帶有側(cè)銑頭的數(shù)控龍門銑床是不常見(jiàn)的一種形式，而帶有能夠在兩個(gè)方向上進(jìn)行進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭的龍門銑床更是不常見(jiàn)。這項(xiàng)設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的側(cè)銑頭與其他龍門銑床部分相配合，可以應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)中對(duì)工件進(jìn)行三個(gè)方向上的加工，從而很可能能夠?qū)ぜM(jìn)行一次性安裝加工，這無(wú)疑可以省去很多調(diào)整時(shí)間并保證良好的安裝精度。而且這是對(duì)一臺(tái)重型數(shù)控龍門銑床側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)，對(duì)于一臺(tái)重型銑床來(lái)說(shuō)，加工的工件一般都是很大很重的，要對(duì)工件進(jìn)行多次安裝是很困難的也很浪費(fèi)時(shí)間，且定位精度不容易保證，而該課題所設(shè)計(jì)的側(cè)銑頭正適合這種情況，所以說(shuō)這項(xiàng)設(shè)計(jì)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 2）、在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握新的繪圖軟件和分析軟件，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 （2）、理論意義 1）、通過(guò)對(duì)側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)，了解機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程，掌握設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和應(yīng)考慮的因素。 2）、將在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)所學(xué)的東西并不是一無(wú)所用，而是將來(lái)工作的基本知識(shí)。 二、文獻(xiàn)綜述 1． 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài) 自從１９５２年美國(guó)第１臺(tái)數(shù)控銑床問(wèn)世至今已經(jīng)歷了５０個(gè)年頭。在這幾十年的時(shí)間里世界上各個(gè)國(guó)家對(duì)數(shù)控機(jī)床研究都投入了大量的精力和財(cái)力。到目前為止數(shù)控銑床設(shè)備包括：車、銑、加工中心、鏜、磨、沖壓、電加工以及各類專機(jī)，形成龐大的數(shù)控制造設(shè)備家族。只就數(shù)控銑床來(lái)說(shuō)，已經(jīng)出現(xiàn)了各式各樣適應(yīng)于不同加工形式的數(shù)控銑床，而只就數(shù)控龍門銑床來(lái)說(shuō)，自從西班矛尼古拉斯·克雷亞集團(tuán)公司(Nicolas Correa，下稱NC公司)80年代中期開(kāi)發(fā)出第一臺(tái)龍門式數(shù)控銑床，在這短短的幾十年里，數(shù)控龍門銑床技術(shù)的不斷發(fā)展，先后出現(xiàn)了各種形式的龍門銑床，到目前為止數(shù)控龍門銑床技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)完善。尤其是以美國(guó)和德國(guó)為代表的數(shù)控技術(shù)最為先進(jìn)。 我國(guó)數(shù)控機(jī)床制造業(yè)在８０年代曾有過(guò)高速發(fā)展的階段，許多機(jī)床廠從傳統(tǒng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)向數(shù)控化產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型，但數(shù)控龍門銑床并沒(méi)有得到很大發(fā)展。從１９９５年“九五”以后國(guó)家從擴(kuò)大內(nèi)需啟動(dòng)機(jī)床市場(chǎng)，加強(qiáng)限制進(jìn)口數(shù)控設(shè)備的審批，投資重點(diǎn)支持關(guān)鍵數(shù)控系統(tǒng)、設(shè)備、技術(shù)攻關(guān)，對(duì)數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)起到了很大的促進(jìn)作用，尤其是在１９９９年以后，國(guó)家向國(guó)防工業(yè)及關(guān)鍵民用工業(yè)部門投入大量技改資金，使數(shù)控設(shè)備制造市場(chǎng)一派繁榮，數(shù)控龍門銑床也得到了很大發(fā)展。但從２０００年８月份的上海數(shù)控機(jī)床展覽會(huì)和２００１年４月北京國(guó)際機(jī)床展覽會(huì)上，也看到了一些問(wèn)題： （ 1）?低技術(shù)水平的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相靠壓價(jià)促銷； （２）?高技術(shù)水平、全功能產(chǎn)品主要靠進(jìn)口； （３）?配套的高質(zhì)量功能部件、數(shù)控系統(tǒng)附件主要靠進(jìn)口； （４）?應(yīng)用技術(shù)水平較低，聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沒(méi)有完全推廣使用； （５）?自行開(kāi)發(fā)能力較差，相對(duì)有較高技術(shù)水平的產(chǎn)品主要靠引進(jìn)圖紙、合資生產(chǎn)或進(jìn)口件組裝。 有專家指出專家說(shuō)，從整體上提高我國(guó)機(jī)床水平刻不容緩。但當(dāng)前需要特別注意的是，必須快速提高數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品的自主開(kāi)發(fā)、制造能力。為此，要建立有效的數(shù)控技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工藝的研究、試驗(yàn)，形成成套開(kāi)發(fā)能力；同時(shí)，通過(guò)國(guó)際合作生產(chǎn)、合資經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)主流產(chǎn)品生產(chǎn)的高起點(diǎn)、成批量、專業(yè)化。 從整體上看，現(xiàn)在在機(jī)械行業(yè)中使用的數(shù)控龍門銑床大部分只帶有立式銑頭，也就是說(shuō)只能對(duì)工件上表面進(jìn)行Y向和X向銑削或是帶有側(cè)銑頭但該側(cè)銑頭只能進(jìn)行Z向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)帶有能夠做兩個(gè)方向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭還是少見(jiàn)的。特別是對(duì)于重型龍門銑床來(lái)說(shuō)，加工工件一般都是很大很重的，移動(dòng)工件時(shí)很不合理的，所以這時(shí)采用能夠做兩個(gè)方向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭是必要的。 從目前世界上數(shù)控技術(shù)及其裝備發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，其主要研究熱點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： （1） 高速、高精加工技術(shù)及裝備的新趨勢(shì) 效率、質(zhì)量是先進(jìn)制造技術(shù)的主體。高速、高精加工技術(shù)可極大地提高效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，縮短生產(chǎn)周期和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。 （2） 5軸聯(lián)動(dòng)加工和復(fù)合加工機(jī)床快速發(fā)展 采用5軸聯(lián)動(dòng)對(duì)三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進(jìn)行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。 （3）智能化、開(kāi)放式、網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)代數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的主要趨勢(shì) （4）重視新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的建立 2． 所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段 查閱范圍：中國(guó)自動(dòng)化網(wǎng)、東北大學(xué)學(xué)位論文庫(kù)、機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)、機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè)、各公司的數(shù)控龍門銑床產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形式、機(jī)床設(shè)計(jì)方案。 查閱手段：請(qǐng)教老師 INTERNET網(wǎng) 東北大學(xué)圖書(shū)館電子資源數(shù)據(jù)庫(kù) 東北大學(xué)圖書(shū)館 參考文獻(xiàn) 1、 數(shù)控技術(shù)和裝備發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策 機(jī)械設(shè)備新聞資訊網(wǎng) 2005-08-07 2、 龍門銑的先驅(qū)者來(lái)到中國(guó) 96航空翩遺技術(shù) 2005年第8期 3、 國(guó)內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r 中國(guó)自動(dòng)化網(wǎng) 2005-9-28 4、 專家指出要加大我國(guó)數(shù)控機(jī)床研發(fā)力度 新華社 2003-7-2　 5、 機(jī)床設(shè)計(jì)方案 張耀滿 2006-3-5 6、 機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)3 機(jī)械工業(yè)出版社 1986 7、 機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè) 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 1979 8、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 鞏云鵬 田萬(wàn)祿 張祖立 黃秋波 東北大學(xué)出版社 9、精密滾珠絲杠副產(chǎn)品目錄 大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)新商貿(mào)有限公司 10、伺服傳動(dòng)進(jìn)給機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算 張耀滿 2006-3-5 11、滑軌高速銑削加工 李湘、李真楷、 朱湘寧 航空制造技術(shù) , 2006年 02期??ASPT來(lái)源刊??中國(guó)期刊方陣? 12、機(jī)床橫梁重力變位的自演進(jìn)補(bǔ)償 張伯鵬; 張年松; 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) , 2006年 02期 13、XKB2320A型數(shù)控龍門銑床動(dòng)態(tài)特性的試驗(yàn)研究 閻保民; 鮑紹箕; 大連理工大學(xué)學(xué)報(bào) , 1983年 03期 16、數(shù)控龍門銑床的研制 孫振功 水利部電力工業(yè)部機(jī)電研究所． 天津薊縣， 17、Visualization Process for Design and Manufacturing of End Mills Sung-Lim Ko, Trung-Thanh Pham, Yong-Hyun Kim Springer Berlin / Heidelberg 18、Interference-free tool-path planning for flank milling of twisted ruled surfaces Jung-Jae Lee, Suk-Hwan Suh Springer London Volume 14, Number 11 三、研究?jī)?nèi)容 1． 課題的構(gòu)想與思路 （1） 課題構(gòu)想 用重型數(shù)控龍門銑床對(duì)大型工件進(jìn)行加工時(shí)，移動(dòng)工件和重新安裝工件是相當(dāng)困難的，所以設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)Υ笮凸ぜ?cè)表面兩個(gè)方向進(jìn)行加工的側(cè)銑頭是必要的，而且對(duì)于即將走向社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程、在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)考慮到哪些因素及應(yīng)注意的問(wèn)題、以及掌握機(jī)械行業(yè)中一些常用的繪圖軟件和分析軟件，使學(xué)生能夠?qū)⒃谛Ｆ陂g學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，是十分必要的，這就需要一個(gè)具體實(shí)例。 （2） 課題思路 此項(xiàng)龍門銑床側(cè)銑頭是應(yīng)用在重型數(shù)控龍門銑床之上，所以一定要有足夠的強(qiáng)度，而且避免不了的要有很大的重量，這就要求側(cè)銑頭的各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一定要合理，以能保證在加工過(guò)程中不至于發(fā)生變形，已影響加工精度和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，側(cè)銑頭能夠橫向移動(dòng)和縱向移動(dòng)，即X向和Z向移動(dòng)。這就需要在這兩個(gè)方向上有安裝有導(dǎo)軌，而根據(jù)立柱和側(cè)銑頭的結(jié)構(gòu)形狀，導(dǎo)軌采用滑動(dòng)式矩形導(dǎo)軌。而要使側(cè)銑頭移動(dòng)，就要有進(jìn)給機(jī)構(gòu)，根據(jù)具體結(jié)構(gòu)和要保證的精度要求，選取滾珠絲杠作為進(jìn)給傳動(dòng)部件，而根據(jù)設(shè)計(jì)要求選取進(jìn)給電機(jī)。 2．主要設(shè)計(jì)內(nèi)容 （1）、方案設(shè)計(jì)：此項(xiàng)內(nèi)容包括進(jìn)給機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與零件的選擇、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與零件的選擇，主要是對(duì)進(jìn)給電機(jī)、主軸電機(jī)、進(jìn)給絲杠的選擇及傳動(dòng)帶和帶輪的設(shè)計(jì)和選擇。 （2）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：包括支撐結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、各部件連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、密封結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、滑動(dòng)導(dǎo)軌的設(shè)計(jì)等。 （3）、利用CAXA軟件繪制二維機(jī)械圖紙。 （4）、利用SOLIDWORKS軟件繪制三維立體圖。 （5）、利用分析軟件對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿真分析。 3．?dāng)M解決的關(guān)鍵技術(shù) （1）、實(shí)現(xiàn)側(cè)銑頭兩個(gè)方向上的進(jìn)給； （2）、如何保證進(jìn)給精度和定位精度； （3）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與校核； （4）、二位機(jī)械圖的繪制； （5）、SOLIDWORKS和分析軟件的學(xué)習(xí)。 4． 總體設(shè)計(jì)方案 采用電機(jī)帶動(dòng)滾珠絲杠副來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方向的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，主軸通過(guò)帶和帶輪與主軸電機(jī)相連接來(lái)實(shí)現(xiàn)主軸旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)軌采用貼塑滑動(dòng)式導(dǎo)軌。 五、工作計(jì)劃 序號(hào) 階段及內(nèi)容 工作量估計(jì) （時(shí)數(shù)） 起止日期 階段成果形式 1 第一階段：設(shè)計(jì)題目的確定 一周 2006、2、27- 2006、3、5 確定設(shè)計(jì)題目 2 第二階段：方案設(shè)計(jì)及參數(shù)計(jì)算 兩周 2006、3、6- 2006、3、19 確定具體方案及具體參數(shù) 3 第三階段：繪制二維圖紙 六周 2006、3、20- 2006、4、30 完成4張零號(hào)圖紙的繪制 4 第四階段：繪制三維立體圖 三周 2006、5、1- 2006、5、21 完成完整的三維立體裝配圖 5 第五階段：用軟件對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析 兩周 2006、5、22- 2006、6、4 驗(yàn)證設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否合理 6 第六階段：準(zhǔn)備答辯 一周 2006、6、5- 2006、6、11 修改不完善之處 合計(jì)工作量： 從確定課題題目到完成這項(xiàng)課題一共要14周的時(shí)間。翻譯一篇相關(guān)英文材料、完成4張零號(hào)二維圖紙、繪制完整三維立體圖。 六、評(píng)審意見(jiàn) 指導(dǎo)教師對(duì)本課題的評(píng)價(jià) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評(píng)閱教師對(duì)本課題的評(píng)價(jià) 評(píng)閱教師簽名 年 月 日 6 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告 課題名稱 數(shù)控銑床側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 學(xué) 號(hào) 20022038 姓 名 趙 春 生 專 業(yè) 機(jī) 械 制 造 開(kāi)題時(shí)間 2006 年 03 月 05 日 指導(dǎo)教師 張 耀 滿 評(píng)閱教師 東北大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院 一、立論依據(jù) 1． 本課題的目的和意義 一、 課題目的 1、根據(jù)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)一個(gè)重型數(shù)控龍門銑床的側(cè)銑頭，使其能夠在橫向和縱向兩個(gè)方向作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，對(duì)于一臺(tái)重型數(shù)控龍門銑床來(lái)說(shuō)通常加工的工件都是很大很重的，在加工過(guò)程中要讓工件移動(dòng)或是進(jìn)行多次安裝是很費(fèi)時(shí)費(fèi)力的，所以設(shè)計(jì)一個(gè)能夠在橫向和縱向兩個(gè)方向作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭，來(lái)減少實(shí)際工件的移動(dòng)和安裝次數(shù)，進(jìn)而減少安裝的時(shí)間和由于多次安裝引起的定位精度誤差。 2、使學(xué)生了解機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程。對(duì)作為一名將來(lái)從事機(jī)械行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程是一個(gè)必須的。而對(duì)數(shù)控銑床側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)完全能夠體現(xiàn)出機(jī)械設(shè)備的設(shè)計(jì)過(guò)程以及在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和一般要考慮的因素。 3、使學(xué)生能夠?qū)⒃诖髮W(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合。當(dāng)今大學(xué)生大部分都存在著不知道如何將大學(xué)所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)際中去，甚至認(rèn)為大學(xué)所學(xué)的東西根本沒(méi)有用處。 4、使學(xué)生在實(shí)際過(guò)程中學(xué)習(xí)新的軟件。通過(guò)完成這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)，以掌握當(dāng)今社會(huì)上一些常用的制圖軟件和分析軟件。現(xiàn)在的社會(huì)是高科技的社會(huì)，對(duì)于機(jī)械行業(yè)來(lái)說(shuō)也是如此。現(xiàn)在的機(jī)械行業(yè)中很少有用手工繪制的圖紙，而且現(xiàn)在的人們都有一種安全的理念和結(jié)構(gòu)的美感，運(yùn)用三維軟件和分析軟件對(duì)工程師所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行三維建模和強(qiáng)度分析，可以事先發(fā)現(xiàn)不合理之處，以便提早加以改正。 二、課題意義 （1）、現(xiàn)實(shí)意義 1）、在現(xiàn)實(shí)中，帶有側(cè)銑頭的數(shù)控龍門銑床是不常見(jiàn)的一種形式，而帶有能夠在兩個(gè)方向上進(jìn)行進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭的龍門銑床更是不常見(jiàn)。這項(xiàng)設(shè)計(jì)所設(shè)計(jì)的側(cè)銑頭與其他龍門銑床部分相配合，可以應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)中對(duì)工件進(jìn)行三個(gè)方向上的加工，從而很可能能夠?qū)ぜM(jìn)行一次性安裝加工，這無(wú)疑可以省去很多調(diào)整時(shí)間并保證良好的安裝精度。而且這是對(duì)一臺(tái)重型數(shù)控龍門銑床側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)，對(duì)于一臺(tái)重型銑床來(lái)說(shuō)，加工的工件一般都是很大很重的，要對(duì)工件進(jìn)行多次安裝是很困難的也很浪費(fèi)時(shí)間，且定位精度不容易保證，而該課題所設(shè)計(jì)的側(cè)銑頭正適合這種情況，所以說(shuō)這項(xiàng)設(shè)計(jì)有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 2）、在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中學(xué)習(xí)掌握新的繪圖軟件和分析軟件，為以后更好的適應(yīng)社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。 （2）、理論意義 1）、通過(guò)對(duì)側(cè)銑頭的設(shè)計(jì)，了解機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程，掌握設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題和應(yīng)考慮的因素。 2）、將在大學(xué)期間所學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)所學(xué)的東西并不是一無(wú)所用，而是將來(lái)工作的基本知識(shí)。 二、文獻(xiàn)綜述 1． 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài) 自從１９５２年美國(guó)第１臺(tái)數(shù)控銑床問(wèn)世至今已經(jīng)歷了５０個(gè)年頭。在這幾十年的時(shí)間里世界上各個(gè)國(guó)家對(duì)數(shù)控機(jī)床研究都投入了大量的精力和財(cái)力。到目前為止數(shù)控銑床設(shè)備包括：車、銑、加工中心、鏜、磨、沖壓、電加工以及各類專機(jī)，形成龐大的數(shù)控制造設(shè)備家族。只就數(shù)控銑床來(lái)說(shuō)，已經(jīng)出現(xiàn)了各式各樣適應(yīng)于不同加工形式的數(shù)控銑床，而只就數(shù)控龍門銑床來(lái)說(shuō)，自從西班矛尼古拉斯·克雷亞集團(tuán)公司(Nicolas Correa，下稱NC公司)80年代中期開(kāi)發(fā)出第一臺(tái)龍門式數(shù)控銑床，在這短短的幾十年里，數(shù)控龍門銑床技術(shù)的不斷發(fā)展，先后出現(xiàn)了各種形式的龍門銑床，到目前為止數(shù)控龍門銑床技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)相當(dāng)完善。尤其是以美國(guó)和德國(guó)為代表的數(shù)控技術(shù)最為先進(jìn)。 我國(guó)數(shù)控機(jī)床制造業(yè)在８０年代曾有過(guò)高速發(fā)展的階段，許多機(jī)床廠從傳統(tǒng)產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)向數(shù)控化產(chǎn)品的轉(zhuǎn)型，但數(shù)控龍門銑床并沒(méi)有得到很大發(fā)展。從１９９５年“九五”以后國(guó)家從擴(kuò)大內(nèi)需啟動(dòng)機(jī)床市場(chǎng)，加強(qiáng)限制進(jìn)口數(shù)控設(shè)備的審批，投資重點(diǎn)支持關(guān)鍵數(shù)控系統(tǒng)、設(shè)備、技術(shù)攻關(guān)，對(duì)數(shù)控設(shè)備生產(chǎn)起到了很大的促進(jìn)作用，尤其是在１９９９年以后，國(guó)家向國(guó)防工業(yè)及關(guān)鍵民用工業(yè)部門投入大量技改資金，使數(shù)控設(shè)備制造市場(chǎng)一派繁榮，數(shù)控龍門銑床也得到了很大發(fā)展。但從２０００年８月份的上海數(shù)控機(jī)床展覽會(huì)和２００１年４月北京國(guó)際機(jī)床展覽會(huì)上，也看到了一些問(wèn)題： （ 1）?低技術(shù)水平的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，互相靠壓價(jià)促銷； （２）?高技術(shù)水平、全功能產(chǎn)品主要靠進(jìn)口； （３）?配套的高質(zhì)量功能部件、數(shù)控系統(tǒng)附件主要靠進(jìn)口； （４）?應(yīng)用技術(shù)水平較低，聯(lián)網(wǎng)技術(shù)沒(méi)有完全推廣使用； （５）?自行開(kāi)發(fā)能力較差，相對(duì)有較高技術(shù)水平的產(chǎn)品主要靠引進(jìn)圖紙、合資生產(chǎn)或進(jìn)口件組裝。 有專家指出專家說(shuō)，從整體上提高我國(guó)機(jī)床水平刻不容緩。但當(dāng)前需要特別注意的是，必須快速提高數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品的自主開(kāi)發(fā)、制造能力。為此，要建立有效的數(shù)控技術(shù)開(kāi)發(fā)中心，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)工藝的研究、試驗(yàn)，形成成套開(kāi)發(fā)能力；同時(shí)，通過(guò)國(guó)際合作生產(chǎn)、合資經(jīng)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)主流產(chǎn)品生產(chǎn)的高起點(diǎn)、成批量、專業(yè)化。 從整體上看，現(xiàn)在在機(jī)械行業(yè)中使用的數(shù)控龍門銑床大部分只帶有立式銑頭，也就是說(shuō)只能對(duì)工件上表面進(jìn)行Y向和X向銑削或是帶有側(cè)銑頭但該側(cè)銑頭只能進(jìn)行Z向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。也就是說(shuō)帶有能夠做兩個(gè)方向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭還是少見(jiàn)的。特別是對(duì)于重型龍門銑床來(lái)說(shuō)，加工工件一般都是很大很重的，移動(dòng)工件時(shí)很不合理的，所以這時(shí)采用能夠做兩個(gè)方向進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的側(cè)銑頭是必要的。 從目前世界上數(shù)控技術(shù)及其裝備發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，其主要研究熱點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： （1） 高速、高精加工技術(shù)及裝備的新趨勢(shì) 效率、質(zhì)量是先進(jìn)制造技術(shù)的主體。高速、高精加工技術(shù)可極大地提高效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，縮短生產(chǎn)周期和提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。 （2） 5軸聯(lián)動(dòng)加工和復(fù)合加工機(jī)床快速發(fā)展 采用5軸聯(lián)動(dòng)對(duì)三維曲面零件的加工，可用刀具最佳幾何形狀進(jìn)行切削，不僅光潔度高，而且效率也大幅度提高。 （3）智能化、開(kāi)放式、網(wǎng)絡(luò)化成為當(dāng)代數(shù)控系統(tǒng)發(fā)展的主要趨勢(shì) （4）重視新技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的建立 2． 所閱文獻(xiàn)的查閱范圍及手段 查閱范圍：中國(guó)自動(dòng)化網(wǎng)、東北大學(xué)學(xué)位論文庫(kù)、機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)、機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè)、各公司的數(shù)控龍門銑床產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)形式、機(jī)床設(shè)計(jì)方案。 查閱手段：請(qǐng)教老師 INTERNET網(wǎng) 東北大學(xué)圖書(shū)館電子資源數(shù)據(jù)庫(kù) 東北大學(xué)圖書(shū)館 參考文獻(xiàn) 1、 數(shù)控技術(shù)和裝備發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策 機(jī)械設(shè)備新聞資訊網(wǎng) 2005-08-07 2、 龍門銑的先驅(qū)者來(lái)到中國(guó) 96航空翩遺技術(shù) 2005年第8期 3、 國(guó)內(nèi)外數(shù)控技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r 中國(guó)自動(dòng)化網(wǎng) 2005-9-28 4、 專家指出要加大我國(guó)數(shù)控機(jī)床研發(fā)力度 新華社 2003-7-2　 5、 機(jī)床設(shè)計(jì)方案 張耀滿 2006-3-5 6、 機(jī)床設(shè)計(jì)手冊(cè)3 機(jī)械工業(yè)出版社 1986 7、 機(jī)床設(shè)計(jì)圖冊(cè) 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社 1979 8、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) 鞏云鵬 田萬(wàn)祿 張祖立 黃秋波 東北大學(xué)出版社 9、精密滾珠絲杠副產(chǎn)品目錄 大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)新商貿(mào)有限公司 10、伺服傳動(dòng)進(jìn)給機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算 張耀滿 2006-3-5 11、滑軌高速銑削加工 李湘、李真楷、 朱湘寧 航空制造技術(shù) , 2006年 02期??ASPT來(lái)源刊??中國(guó)期刊方陣? 12、機(jī)床橫梁重力變位的自演進(jìn)補(bǔ)償 張伯鵬; 張年松; 清華大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版) , 2006年 02期 13、XKB2320A型數(shù)控龍門銑床動(dòng)態(tài)特性的試驗(yàn)研究 閻保民; 鮑紹箕; 大連理工大學(xué)學(xué)報(bào) , 1983年 03期 16、數(shù)控龍門銑床的研制 孫振功 水利部電力工業(yè)部機(jī)電研究所． 天津薊縣， 17、Visualization Process for Design and Manufacturing of End Mills Sung-Lim Ko, Trung-Thanh Pham, Yong-Hyun Kim Springer Berlin / Heidelberg 18、Interference-free tool-path planning for flank milling of twisted ruled surfaces Jung-Jae Lee, Suk-Hwan Suh Springer London Volume 14, Number 11 三、研究?jī)?nèi)容 1． 課題的構(gòu)想與思路 （1） 課題構(gòu)想 用重型數(shù)控龍門銑床對(duì)大型工件進(jìn)行加工時(shí)，移動(dòng)工件和重新安裝工件是相當(dāng)困難的，所以設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)Υ笮凸ぜ?cè)表面兩個(gè)方向進(jìn)行加工的側(cè)銑頭是必要的，而且對(duì)于即將走向社會(huì)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解機(jī)械產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程、在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)考慮到哪些因素及應(yīng)注意的問(wèn)題、以及掌握機(jī)械行業(yè)中一些常用的繪圖軟件和分析軟件，使學(xué)生能夠?qū)⒃谛Ｆ陂g學(xué)的理論知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，是十分必要的，這就需要一個(gè)具體實(shí)例。 （2） 課題思路 此項(xiàng)龍門銑床側(cè)銑頭是應(yīng)用在重型數(shù)控龍門銑床之上，所以一定要有足夠的強(qiáng)度，而且避免不了的要有很大的重量，這就要求側(cè)銑頭的各部分結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)一定要合理，以能保證在加工過(guò)程中不至于發(fā)生變形，已影響加工精度和結(jié)構(gòu)強(qiáng)度。 根據(jù)設(shè)計(jì)要求，側(cè)銑頭能夠橫向移動(dòng)和縱向移動(dòng)，即X向和Z向移動(dòng)。這就需要在這兩個(gè)方向上有安裝有導(dǎo)軌，而根據(jù)立柱和側(cè)銑頭的結(jié)構(gòu)形狀，導(dǎo)軌采用滑動(dòng)式矩形導(dǎo)軌。而要使側(cè)銑頭移動(dòng)，就要有進(jìn)給機(jī)構(gòu)，根據(jù)具體結(jié)構(gòu)和要保證的精度要求，選取滾珠絲杠作為進(jìn)給傳動(dòng)部件，而根據(jù)設(shè)計(jì)要求選取進(jìn)給電機(jī)。 2．主要設(shè)計(jì)內(nèi)容 （1）、方案設(shè)計(jì)：此項(xiàng)內(nèi)容包括進(jìn)給機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與零件的選擇、傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與零件的選擇，主要是對(duì)進(jìn)給電機(jī)、主軸電機(jī)、進(jìn)給絲杠的選擇及傳動(dòng)帶和帶輪的設(shè)計(jì)和選擇。 （2）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：包括支撐結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、各部件連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、密封結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、滑動(dòng)導(dǎo)軌的設(shè)計(jì)等。 （3）、利用CAXA軟件繪制二維機(jī)械圖紙。 （4）、利用SOLIDWORKS軟件繪制三維立體圖。 （5）、利用分析軟件對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿真分析。 3．?dāng)M解決的關(guān)鍵技術(shù) （1）、實(shí)現(xiàn)側(cè)銑頭兩個(gè)方向上的進(jìn)給； （2）、如何保證進(jìn)給精度和定位精度； （3）、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與校核； （4）、二位機(jī)械圖的繪制； （5）、SOLIDWORKS和分析軟件的學(xué)習(xí)。 4． 總體設(shè)計(jì)方案 采用電機(jī)帶動(dòng)滾珠絲杠副來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)方向的進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，主軸通過(guò)帶和帶輪與主軸電機(jī)相連接來(lái)實(shí)現(xiàn)主軸旋轉(zhuǎn)，導(dǎo)軌采用貼塑滑動(dòng)式導(dǎo)軌。 五、工作計(jì)劃 序號(hào) 階段及內(nèi)容 工作量估計(jì) （時(shí)數(shù)） 起止日期 階段成果形式 1 第一階段：設(shè)計(jì)題目的確定 一周 2006、2、27- 2006、3、5 確定設(shè)計(jì)題目 2 第二階段：方案設(shè)計(jì)及參數(shù)計(jì)算 兩周 2006、3、6- 2006、3、19 確定具體方案及具體參數(shù) 3 第三階段：繪制二維圖紙 六周 2006、3、20- 2006、4、30 完成4張零號(hào)圖紙的繪制 4 第四階段：繪制三維立體圖 三周 2006、5、1- 2006、5、21 完成完整的三維立體裝配圖 5 第五階段：用軟件對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析 兩周 2006、5、22- 2006、6、4 驗(yàn)證設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是否合理 6 第六階段：準(zhǔn)備答辯 一周 2006、6、5- 2006、6、11 修改不完善之處 合計(jì)工作量： 從確定課題題目到完成這項(xiàng)課題一共要14周的時(shí)間。翻譯一篇相關(guān)英文材料、完成4張零號(hào)二維圖紙、繪制完整三維立體圖。 六、評(píng)審意見(jiàn) 指導(dǎo)教師對(duì)本課題的評(píng)價(jià) 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評(píng)閱教師對(duì)本課題的評(píng)價(jià) 評(píng)閱教師簽名 年 月 日 6 東北大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行綜合訓(xùn)練的教學(xué)階段。搞好畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程意識(shí)、開(kāi)拓精神、創(chuàng)新能力、科學(xué)作風(fēng)、綜合素質(zhì)都具有重要作用。為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，制定東北大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作規(guī)范。 一、指導(dǎo)思想 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作使大學(xué)生達(dá)到基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、基本技能(三基)和運(yùn)用知識(shí)能力、文獻(xiàn)檢索能力、實(shí)驗(yàn)測(cè)試能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、外語(yǔ)能力、制圖能力(六個(gè)能力)以及文化素質(zhì)、思想品德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)(三個(gè)素質(zhì))的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，研究、解決本專業(yè)實(shí)際問(wèn)題的初步能力。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作是大學(xué)教育的綜合訓(xùn)練，也是對(duì)教育質(zhì)量的檢驗(yàn)。 二、選題 選題是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作范圍進(jìn)行專業(yè)確定的環(huán)節(jié)。 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題要按照所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)確定。圍繞本專業(yè)、學(xué)科選擇有一定理論與實(shí)用價(jià)值的具有運(yùn)用課程知識(shí)、能力訓(xùn)練的題目； 2．選題盡可能與科研、生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相結(jié)合。工科類專業(yè)以畢業(yè)設(shè)計(jì)為主；文理科類專業(yè)畢業(yè)論文要理論與實(shí)踐相結(jié)合，有實(shí)用價(jià)值； 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目要堅(jiān)持每人一題。指導(dǎo)教師可將大而難的題目分解成若干個(gè)子題目，作為由學(xué)生完成的課題； 4．對(duì)于與往屆重復(fù)的課題，嚴(yán)禁將往屆畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)借給學(xué)生參考，防止出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象； 5．各專業(yè)可將水平較高的題目列為重點(diǎn)題目。對(duì)于工程設(shè) 計(jì)、軟件設(shè)計(jì)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)類的重點(diǎn)題目，必須結(jié)合科研生產(chǎn)實(shí)際并有實(shí)用價(jià)值。文理類的論文重點(diǎn)題目須達(dá)到本學(xué)科研究領(lǐng)域較先進(jìn)水平。重點(diǎn)題目交給前七個(gè)學(xué)期品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成； 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的課題須由研究所（系）審核，在審核批準(zhǔn)后下達(dá)任務(wù)書(shū)； 7．無(wú)任務(wù)書(shū)不能進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作。 三、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求 1．要求學(xué)生能夠在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中應(yīng)用基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，并表現(xiàn)出工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究能力。 2．學(xué)生能獨(dú)立檢索文獻(xiàn)資料并恰當(dāng)運(yùn)用； 3．學(xué)生能進(jìn)行本專業(yè)范圍內(nèi)的分析研究、實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、計(jì)算、繪圖、設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等綜合訓(xùn)練； 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確。能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)方法，具有一定的工程技術(shù)實(shí)際問(wèn)題的分析能力、設(shè)計(jì)能力。設(shè)計(jì)(論文)的基本論點(diǎn)、結(jié)論與建議在理論與實(shí)踐應(yīng)用中有一定意義； 5．學(xué)生能夠運(yùn)用一門外語(yǔ)閱讀、翻譯本專業(yè)外文資料，至少翻譯一篇外文文獻(xiàn)； 6．鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用雙語(yǔ)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)或運(yùn)用外語(yǔ)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)，并運(yùn)用外語(yǔ)進(jìn)行答辯； 7．學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的工作量為從查閱文獻(xiàn)、實(shí)習(xí) (調(diào)研)開(kāi)始，學(xué)生每天工作6——8小時(shí)，用12——16周能夠完成的工作量； 8．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的圖紙、表格、插圖要規(guī)范準(zhǔn)確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)； 9．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)要按照《東北大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)書(shū)寫(xiě)格式》書(shū)寫(xiě)。設(shè)計(jì)、論文全文在10000字以上。概念清楚，內(nèi)容正確，條理分明，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)； 10．各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)可提出畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的專業(yè)技術(shù)要求。 四、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的組織管理 1．各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)組織本學(xué)院的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作，對(duì)此項(xiàng)工作擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)、組織、檢查和監(jiān)督的職責(zé)； 2．各學(xué)院要求各研究所（系）選派有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)的教師為指導(dǎo)教師； 3．各學(xué)院在學(xué)生實(shí)習(xí)(調(diào)研)期間負(fù)責(zé)組成實(shí)習(xí)隊(duì)，確定實(shí)習(xí)(調(diào)研)場(chǎng)所，監(jiān)督檢查實(shí)習(xí)(調(diào)研)質(zhì)量與效果； 4．各學(xué)院要組織人員定期檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作的進(jìn)度、質(zhì)量，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題； 5．學(xué)院應(yīng)根據(jù)本規(guī)范上述諸要求評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量，制定本學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)。成績(jī)一經(jīng)確定后，由所長(zhǎng)（系主任）簽字核準(zhǔn)，教學(xué)院長(zhǎng)簽字生效； 6．畢業(yè)答辯由學(xué)院答辯指導(dǎo)委員會(huì)組織進(jìn)行。答辯指導(dǎo)委員會(huì)由5—7人組成，院長(zhǎng)或副院長(zhǎng)擔(dān)任主任委員。答辯指導(dǎo)委員會(huì)組成人員名單報(bào)教務(wù)處備案； 7．院答辯指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)是：(1)領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)院畢業(yè)答辯工作，審核、評(píng)定本學(xué)院本科生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)；(2)審核各研究所（系）答辯委員會(huì)名單；(3)解決答辯中有爭(zhēng)議或其他有關(guān)問(wèn)題； 8．各專業(yè)根據(jù)學(xué)生的多少，可成立若干個(gè)分別由5人以上組成的答辯委員會(huì)，報(bào)學(xué)院答辯指導(dǎo)委員會(huì)審批。答辯委員會(huì)的職責(zé)是：(1)具體組織答辯工作；(2)評(píng)定學(xué)生答辯成績(jī)并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)；(3)研究解決答辯中的有關(guān)問(wèn)題。答辯委員會(huì)組成人員名單報(bào)學(xué)院備案。 9．為了加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的組織管理，各學(xué)院對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量差的學(xué)生要組織進(jìn)行二次答辯。參加二次答辯的學(xué)生為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)綜合成績(jī)末位的學(xué)生，一般占學(xué)生總數(shù)的1—3％。保證學(xué)生成績(jī)的真實(shí)性，不允許給學(xué)生提高成績(jī)。 五、指導(dǎo)教師職責(zé) 1．指導(dǎo)教師應(yīng)由具有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、研究能力、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)的講師以上職稱的教師擔(dān)任； 2．指導(dǎo)教師要有高度的責(zé)任心，對(duì)選題的內(nèi)容與要求應(yīng)掌握有關(guān)的資料和文獻(xiàn)，平時(shí)要認(rèn)真檢查，采取積極措施引導(dǎo)學(xué)生解決設(shè)計(jì)(論文)中的難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決在工程設(shè)計(jì)和科學(xué)研究中實(shí)際問(wèn)題的能力； 3．指導(dǎo)教師的具體任務(wù)： （1）提出所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目，經(jīng)研究所討論審定后，及時(shí)填寫(xiě)任務(wù)書(shū)； （2）審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案或開(kāi)題報(bào)告，批改譯文及外文摘要； （3）定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，及時(shí)填寫(xiě)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)手冊(cè)； （4）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)結(jié)束階段認(rèn)真審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)(含圖紙、程序等)，按學(xué)校的有關(guān)要求指出錯(cuò)誤并督促學(xué)生改正，對(duì)學(xué)生是否能答辯進(jìn)行資格預(yù)審； （5）根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量認(rèn)真寫(xiě)出考核評(píng)語(yǔ)并簽寫(xiě)本人姓名、職稱及評(píng)閱時(shí)間； （6）參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯； （7）收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的全部資料、成果。 六、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的成績(jī)?cè)u(píng)定 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的評(píng)定，要明確標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格把關(guān)。各學(xué)院制定出具體的評(píng)分細(xì)則； 2．學(xué)生做完的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱后，即送評(píng)閱人審閱。評(píng)閱人原則上由校內(nèi)講師職稱以上的教師擔(dān)任。評(píng)閱人審閱后應(yīng)寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)要依據(jù)本規(guī)范中對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文)的基本要求對(duì)其進(jìn)行評(píng)述，并注明評(píng)閱人姓名、職稱及評(píng)閱時(shí)間。無(wú)指導(dǎo)教師和評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)的設(shè)計(jì)(論文)不得參加答辯； 3．每位畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)作者必須參加答辯。答辯的內(nèi)容一般以設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容為主，也可涉及與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容有關(guān)的其他學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)； 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的構(gòu)成：指導(dǎo)教師給出的成績(jī)，評(píng)閱人給出的成績(jī)，畢業(yè)答辯成績(jī)，各項(xiàng)成績(jī)占總成績(jī)的比例由各院確定； 5．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：(1)完成任務(wù)情況；(2)運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力；(3)學(xué)生作出的實(shí)際成果；(4) 實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、計(jì)算、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）標(biāo)準(zhǔn)，圖紙、表格、插圖規(guī)范準(zhǔn)確；(6)科學(xué)作風(fēng)；(7)創(chuàng)新精神；（8）答辯中回答提問(wèn)情況；(9)做畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)期間的表現(xiàn)(包括出勤、紀(jì)律、協(xié)作精神等)； 6．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)管理。學(xué)生答辯結(jié)束后，先由答辯委員會(huì)給出綜合評(píng)定成績(jī)，交答辯委員會(huì)審核確定，由所長(zhǎng)（系主任）簽字、平衡成績(jī)，并由教學(xué)院長(zhǎng)簽字后即為最終成績(jī)。由各院教學(xué)辦登錄； 7．各學(xué)院在整體上掌握畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)的比例是：優(yōu)秀不超過(guò)20％；良好不超過(guò)35％；中等在35％：及格、不及格合計(jì)在10％左右。對(duì)于沒(méi)有完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)或有弄虛作假、抄襲行為者，應(yīng)給予“不及格”成績(jī)。 七、質(zhì)量檢查 1．學(xué)院組織教師對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行統(tǒng)一抽查、復(fù)查，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并寫(xiě)出總結(jié)材料交教務(wù)處匯總； 2．教務(wù)處每年組織部分教師對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行抽樣質(zhì)量分析。質(zhì)量分析結(jié)果作為當(dāng)年對(duì)各院教學(xué)工作評(píng)估的依據(jù)之一。 八、歸檔 在每屆大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作結(jié)束后，由各院負(fù)責(zé)將本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)歸檔存查。在檔的資料有：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)正本及相關(guān)的圖紙附件1份，指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)l份，評(píng)閱人評(píng)語(yǔ)1份，畢業(yè)實(shí)習(xí)手冊(cè)1份。 九、本規(guī)范的解釋和修改由教務(wù)處負(fù)責(zé) 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）相關(guān)說(shuō)明 依據(jù)中華人民共和國(guó)《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》和原東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）改編。本格式自發(fā)布日起實(shí)行。 一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要由前置部分、主體部分和結(jié)尾部分組成。 1．前置部分：封面、任務(wù)書(shū)、扉頁(yè)（題名頁(yè)）、摘要、目錄 2．主體部分：緒論、正文、結(jié)論、討論和建議 3．結(jié)尾部分：參考文獻(xiàn)、結(jié)束語(yǔ)（致謝）、附錄（限必要時(shí)） 二、要求 1．前置部分 （1）封面：封面是設(shè)計(jì)（論文）的表面。封面有下列內(nèi)容： 設(shè)計(jì)（論文）題目、學(xué)生姓名、學(xué)院、專業(yè)、指導(dǎo)教師、備注、日期。 （2）任務(wù)書(shū)：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、內(nèi)容、專題部分、以及指導(dǎo)教師簽字、負(fù)責(zé)人簽字。 （3）扉頁(yè)（題名頁(yè)）：此頁(yè)是對(duì)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行著錄的依據(jù)。除了與封面應(yīng)有的內(nèi)容取得一致外，還應(yīng)包括中文題名與外文題名兩種，指導(dǎo)教師姓名及職稱、設(shè)計(jì)（論文）工作的起止日期。題名是以恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映設(shè)計(jì)（論文）中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合。若題名語(yǔ)意未盡，可用副題名補(bǔ)充說(shuō)明設(shè)計(jì)（論文）中的特定內(nèi)容。題名在整本設(shè)計(jì)（論文）中不同地方出現(xiàn)時(shí)應(yīng)完全相同。 （4）摘要頁(yè)：由畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）標(biāo)題、摘要內(nèi)容和關(guān)鍵詞構(gòu)成。摘要內(nèi)容是設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳 述，具有獨(dú)立性和自含性。其內(nèi)容應(yīng)包括與設(shè)計(jì)（論文）等同量的主要信息。摘要應(yīng)說(shuō)明工作的實(shí)驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論等。關(guān)鍵詞要求不少于3個(gè)不多于10個(gè)。摘要頁(yè)要求中、英文兩種，英文是對(duì)中文的翻譯，中文摘要一般不少于400字。 （5）目錄：目錄由設(shè)計(jì)（論文）的章、節(jié)、條、附錄等的序號(hào)、名稱和頁(yè)碼組成。章節(jié)既是設(shè)計(jì)（論文）的提綱，也是其組成部分的標(biāo)題。 2．主體部分 （1）緒論：在緒論中簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)（論文）工作的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、選題依據(jù)等。應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅，不要與摘要雷同。一般教科書(shū)中有的知識(shí)，在緒論中不必出現(xiàn)。有關(guān)歷史回顧和前人工作的，可以適當(dāng)綜合評(píng)述。 （2）正文：正文是設(shè)計(jì)（論文）的核心部分，占主要篇幅，字?jǐn)?shù)在10000字以上，可以包括調(diào)查對(duì)象、實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)方法和結(jié)果、儀器設(shè)備原理、原材料選擇、計(jì)算方法、編程原理、數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)說(shuō)明與依據(jù)、圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。正文內(nèi)容必須實(shí)事求是、客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)科、專業(yè)的有關(guān)要求。 正文中的圖表應(yīng)編序號(hào)、圖名、表名等。圖樣繪制、表格與插圖必須規(guī)范準(zhǔn)確，符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。圖的縱橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量、單位。圖序及圖名置于圖的下方。圖必須用黑色繪圖筆清繪。表序及表名置于表的上方。表內(nèi)應(yīng)表明是測(cè)試項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號(hào)、單位、量。表內(nèi)“空白”代表未測(cè)或無(wú)此項(xiàng)；“…”代表未發(fā)現(xiàn)；“0”代表實(shí)測(cè)結(jié)果為零。應(yīng)使用計(jì)算機(jī)繪制圖表。 正文中出現(xiàn)的符號(hào)和縮略詞應(yīng)采用本專業(yè)、學(xué)科的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定。如為作者自定的符號(hào)和縮略詞，應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說(shuō)明，給出明確的定義。引用他人資料要有標(biāo)注。正文和專業(yè)要求要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。 （3）結(jié)論：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確、精練。但仍可以在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想、尚待解決的問(wèn)題等。 3．結(jié)尾部分 （1）參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)按引用文獻(xiàn)的順序，統(tǒng)一編號(hào)，列于文末。詳見(jiàn)格式要求部分。 （2）結(jié)束語(yǔ)（致謝）：結(jié)合整體的大學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)行總體性、概括性總結(jié)，表達(dá)出設(shè)計(jì)（論文）的思路、學(xué)習(xí)收獲、對(duì)未來(lái)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的設(shè)想、打算以及對(duì)指導(dǎo)教師等人的致謝。 （3）附錄：某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、零件圖、裝配圖等可在附錄中出現(xiàn)。所附圖紙須準(zhǔn)確、規(guī)范，符合技術(shù)要求。（只限必要時(shí)）。 三、格式要求 （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）用紙、頁(yè)面設(shè)置要求 紙張大?。杭埖某叽鐬闃?biāo)準(zhǔn)A4復(fù)印紙（210mm×297mm）。 版芯（打印尺寸）：160mm×247mm（不包括頁(yè)眉行、頁(yè)碼行），即頁(yè)邊距上、下、左、右各25mm。 正文字體字號(hào)：中文小4號(hào)宋體，英文小四號(hào)“Times New Roman”字型，全文統(tǒng)一。 裝訂：雙面打印印刷，沿長(zhǎng)邊裝訂。 頁(yè)碼：頁(yè)碼用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁(yè)，字號(hào)與正文字體相同，頁(yè)底居中，數(shù)字兩側(cè)用圓點(diǎn)或一字橫線修飾，如－3－。 頁(yè)眉：自摘要頁(yè)起加頁(yè)眉，眉體使用單線，頁(yè)眉說(shuō)明5號(hào)楷體，左端“東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）”，右端“章號(hào)章題”。 封面：東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）標(biāo)準(zhǔn)封面（雙A4）。 （2）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）內(nèi)容打印要求 標(biāo)題要求：論文主體部分按章、節(jié)、條、項(xiàng)分級(jí)，在不同級(jí)的章、節(jié)、條、項(xiàng)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)之間用“.”（半角實(shí)心下圓點(diǎn)）相隔，最末級(jí)編號(hào)之后不加點(diǎn)。 排版格式見(jiàn)下表: 標(biāo)題 字號(hào)字體 格式 舉例 第一級(jí)(章) 二號(hào)黑體 居中，單倍行距,段后1行 第一章 XXX 第二級(jí)(節(jié)) 三號(hào)黑體 居左，單倍行距 1.1 XXXXXX 第三級(jí)(條) 四號(hào)黑體 居左，單倍行距 1.1.1 XXXXXX 第四級(jí)(項(xiàng)) 小四號(hào)黑體 使用不同編號(hào)，如 (a)(b)(c)…；（1）（2）（3）…等 （3）介于標(biāo)題要求下的其它要求： A．前置部分 (a)任務(wù)書(shū)：統(tǒng)一格式。 (b)扉頁(yè)：中文題名按一級(jí)標(biāo)題排版，居中，其它字體采用四號(hào)宋體，與提名左對(duì)齊；英文題名采用二號(hào)“Times New Roman”字體，居中，其它字體采用四號(hào)“Times New Roman”字體，居中。 (c)摘要頁(yè)：摘要標(biāo)題按一級(jí)標(biāo)題排版；中文摘要和關(guān)鍵詞采用小四號(hào)宋體，英文摘要和英文關(guān)鍵詞采用小四號(hào)“Times New Roman”字體，1.5倍行距，關(guān)鍵詞之間用“，”相隔。 (d)目錄：“目錄”兩字采用一級(jí)標(biāo)題排版；章題目和結(jié)尾內(nèi)容題目采用二級(jí)標(biāo)題排版；節(jié)題目采用四號(hào)宋體字，1.5倍行距，居左；條題目采用小四號(hào)宋體字，1.5倍行距，左縮進(jìn)2個(gè)字符。須注明各題目的起始頁(yè)碼，頁(yè)碼為小四號(hào)“Times New Roman”字體，題目與頁(yè)碼用“·······”相連。 B．主體部分 (a)緒論、正文、結(jié)論部分除有標(biāo)題要求外，漢字字體采用小四號(hào)宋體，1.5倍行距。外文、數(shù)字字號(hào)與同行漢字字號(hào)相同，字體用“Times New Roman”字體。 （b）插圖：插圖包括圖解、示意圖、構(gòu)造圖、框圖、流程圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。插圖注明項(xiàng)有圖號(hào)、圖題、圖例。圖號(hào)編碼用章序號(hào)。如“圖3.1”表示第3章第1圖。圖號(hào)與圖題文字間置一字空格，置于圖的正下方，圖題用5號(hào)宋體，須全文統(tǒng)一。圖中標(biāo)注符號(hào)文字字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。 （c）表：表的一般格式是數(shù)據(jù)依序豎排，內(nèi)容和項(xiàng)目由左至右橫讀，通版排版。表號(hào)也用章序號(hào)編碼，如：表3.1是第3章中的第1表。表應(yīng)有表題，與表號(hào)之間置一字空格，置于表的上方居中，用5號(hào)宋體，須全文統(tǒng)一。表中的內(nèi)容和項(xiàng)目字號(hào)不大于表題的字號(hào)。 （d）公式：公式包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)公式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，如式 （3.1）表示第3章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開(kāi)，式號(hào)與公式同行居公式右側(cè)排版。 C．結(jié)尾部分 （a）參考文獻(xiàn)：中文字體采用小四號(hào)宋體。外文、數(shù)字字號(hào)與漢字字號(hào)相同，字體用“Times New Roman”字體，1.5倍行距。參考文獻(xiàn)采用順序號(hào)編號(hào)體系如下。 專著格式：序號(hào)．編著者．書(shū)名[M]，出版地：出版社，年代，起止頁(yè)碼． 期刊論文格式：序號(hào)．作者．論文名稱[J]，期刊名稱，年度，卷（期）：起止頁(yè)碼． 會(huì)議文獻(xiàn)格式： 序號(hào).作者1,作者2,作者3等.文章題目名[A]．論文集名[C]．出版地：出版社，年代．起止頁(yè)碼． 學(xué)位論文格式：序號(hào).作者.學(xué)位論文名稱[D]，發(fā)表地：學(xué)位授予單位，年度 注:作者姓名寫(xiě)到第三位，余者寫(xiě)“等.”。 （b）結(jié)束語(yǔ)（致謝）：“結(jié)束語(yǔ)”標(biāo)題采用一級(jí)標(biāo)題格式排版。中文字體采用小四號(hào)宋體，1.5倍行距。外文、數(shù)字字號(hào)與同行漢字字號(hào)相同，字體用“Times New Roman”字體，1.5倍行距。 （c）附錄：附錄中的內(nèi)容要與正文內(nèi)容分開(kāi)，用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)，須在數(shù)碼前加上附錄序碼。如：圖A.1，式（B.2），表C.3等。 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)樣例 自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 作 者 姓 名： Michael 指 導(dǎo) 教 師： Michael 教授 學(xué) 院 名 稱： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專 業(yè) 名 稱： 自動(dòng)化 東 北 大 學(xué) 2005年6月 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 摘要 自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 隨著科技的發(fā)展，高能射線探測(cè)被廣泛的應(yīng)用到固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的質(zhì)量檢測(cè)中。在這個(gè)探測(cè)過(guò)程中，空氣會(huì)被電離產(chǎn)生大量的臭氧氣體。過(guò)量的臭氧氣體對(duì)人體有很大的傷害，所以人不能過(guò)早的進(jìn)入檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室中去取換接收檢測(cè)信息的底片，這勢(shì)必會(huì)影響工作效率。為了提高工作效率，取送接受檢測(cè)信息底片的工作必須由機(jī)械系統(tǒng)自動(dòng)完成。 本設(shè)計(jì)就是針對(duì)這種需求所進(jìn)行的。該系統(tǒng)可以在有大量臭氧存在的環(huán)境下自動(dòng)夾取、運(yùn)送底片，不需要等到臭氧從檢測(cè)室排除，所以大大地提高了工作效率。 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………。 關(guān)鍵詞：底片取送系統(tǒng)，運(yùn)送小車，夾持器 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） Abstract Film-catching-and-delivering system design With the development of technology, the hign-energy-radial fault detection method has been largely used in the quantity examination for the solid rocket engine. However, in the detective process, mass of ozone gas might be generated by radial, excessive quantity of which means great harm to the people around. For sake of this, people are constrained from going into the room to get information films too early, and this will greatly reduce the work efficiency. In a word, in order to improve the work efficiency, catching and carrying the films should be completed by mechanical systems automatically. This design aims to meet this requirement. The system can catch and carry the film automatically in the environment of mass of ozone. So it improves the work efficiency greatly . The mechanical structure of this system can be divided into two parts, the upside part as carrying department and the underside as automatic catching department. Of them , the motor drives two active wheels through the decelerating system. Then, the active wheel pull the whole system to move forward or backward on the preconcerted tramroad. The automatic catching department can safely realize catching film and it is composed of two special holding structure jointed by one mechanical arm, it can catch the film safely. The catching department is a new combination of the mechanism and electron equipments, it realizes the catching and loading action by the contraction and extension of the electromagnets. So it can catch and load the film very fast and frequently. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Key words: Film-catching-and-delivering system，Delivering vehicles，catching structure 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 目錄 目 錄 任務(wù)書(shū)··································································································································i中文摘要·······························································································································ii ABSTRACT······················································································································iii 第1章 緒論·························································································································1 1.1 設(shè)計(jì)背景·························································································································1 1.2 系統(tǒng)簡(jiǎn)要介紹···············································································································1 第2章 機(jī)械系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)·························································································3 2.1 機(jī)械系統(tǒng)的功能原理設(shè)計(jì)························································································3 2.2 結(jié)構(gòu)總體設(shè)計(jì)···············································································································4 2.3 總體布置設(shè)計(jì)···············································································································5 2.4 總體參數(shù)的確定···········································································································7 第3章 執(zhí)行機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)·································································································10 3.1 執(zhí)行系統(tǒng)的組成、功能及分類··············································································10 3.2 執(zhí)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)·········································································································10 3.2.1 底片夾取部分的設(shè)計(jì)······························································································11 3.2.2 運(yùn)輸部分的設(shè)計(jì)······································································································15 參考文獻(xiàn)·····························································································································38 結(jié)束語(yǔ)···································································································································39 附錄········································································································································40 - 2 - 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 第1章 緒論 第1章 緒論 1.1 設(shè)計(jì)背景 隨著時(shí)代的發(fā)展，導(dǎo)彈在現(xiàn)代國(guó)防戰(zhàn)爭(zhēng)中所占的地位越來(lái)越重要?？梢哉f(shuō)現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)離不開(kāi)導(dǎo)彈，其對(duì)敵人的威懾作用是十分強(qiáng)大的。現(xiàn)代導(dǎo)彈性能的高低某種程度上體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家軍事實(shí)力的強(qiáng)弱。由于控制系統(tǒng)和導(dǎo)引裝置的迅速發(fā)展，極大地提高了導(dǎo)彈命中目標(biāo)的概率，要達(dá)到增大射程，連續(xù)跟蹤目標(biāo)，首先的問(wèn)題是要研制出具有更高能量，更為穩(wěn)定推進(jìn)系統(tǒng)。 現(xiàn)代導(dǎo)彈的推進(jìn)系統(tǒng)主要是火箭，所以推進(jìn)系統(tǒng)性能的高低，主要取決于火箭發(fā)動(dòng)機(jī)。基于此，整個(gè)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)包括外部和內(nèi)部絕對(duì)是不能有任何缺陷的。所以在火箭發(fā)動(dòng)機(jī)制造的過(guò)程中，必須包括的一道工序就是對(duì)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行探測(cè)，通過(guò)探測(cè)發(fā)現(xiàn)其中的缺陷，防止出現(xiàn)重大的損失?，F(xiàn)在一種比較先進(jìn)和可靠的方法就是高能射線探測(cè)。通過(guò)這種檢測(cè)就可以發(fā)現(xiàn)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)部所有的缺陷，保證整個(gè)推進(jìn)系統(tǒng)在推進(jìn)的過(guò)程中能夠穩(wěn)定的工作。 …………………………………………………………………………………………………………。 1.2 系統(tǒng)簡(jiǎn)要介紹 1.2.1 介紹一 該系統(tǒng)主要就是實(shí)現(xiàn)把安全區(qū)域的底片通過(guò)一輛運(yùn)送小車運(yùn)送到拍照區(qū)域，再通過(guò)下面智能系統(tǒng)的轉(zhuǎn)接，轉(zhuǎn)送到拍照系統(tǒng)中，拍照系統(tǒng)處理完了之后再反向回到出發(fā)的安全區(qū)域。 ……………………………………………………………………………………。 1.2.2 介紹二 整個(gè)系統(tǒng)分兩部分：（1）XXX（2）XXXXXX（3）XXXXXXXXX ……………………………………………………………………………………。 ……………………………………………………………………………………。 ……………………………………………………………………………………。 ……………………………………………………………………………………。 表格舉例： 表3.1 負(fù)載條件 運(yùn)轉(zhuǎn)條件 軸向負(fù)載 （N） 轉(zhuǎn)速（rpm） 使用時(shí)間比例 （%） 快進(jìn) 1=8 1=10 輕切削 中切削 強(qiáng)力切削 公式舉例： (3-1) (3-2) 圖舉例： 圖3.3硬度和表面粗糙度隨CSR形變量的變化 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn) 1．侯珍秀，孫靖民．機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)[M]，哈爾濱：哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社，2001，32-33． 2．Huang S C，Huang Y M，Shieh S M．Vibration and stability of a rotating shaft containing a transerse crack [J]，J Sound and Vibration，1993，162(3)：387-401． 3．孫志禮，冷興聚，魏延剛等．機(jī)械設(shè)計(jì)[M]，沈陽(yáng)：東北大學(xué)出版社，2000 4．周麗．機(jī)械式挖掘機(jī)工作裝置的優(yōu)化與仿真[D]，沈陽(yáng)：東北大學(xué)，2000 - 38 - 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 結(jié)束語(yǔ) 結(jié)束語(yǔ) 歷時(shí)三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)基本上結(jié)束。在***老師的精心指導(dǎo)下，在碩士研究生**的帶領(lǐng)下，在師兄師姐和同學(xué)們的幫助下，自己的辛勤勞動(dòng)下，終于完成了這次意義重大的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。 通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我增長(zhǎng)了很多認(rèn)識(shí)，也了解到了許多實(shí)際性的問(wèn)題，同時(shí)我了解到機(jī)械設(shè)計(jì)也是多么的博大精深。 ……………………………………………………………………………………。……………………………………………………………………………………。 畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然結(jié)束了，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活也即將結(jié)束，但這只是人生的一個(gè)新的開(kāi)始。我的知識(shí)，特別是在機(jī)械專業(yè)方面的知識(shí)還剛剛是打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，學(xué)無(wú)止境，還有很多問(wèn)題需要我去研究，去探索。因此，在以后的工作和學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)……………………………………………………………………………………………。 …………………………………………………………………………………………………。 …………………………………………………………………………………………………。 …………………………………………………………………………………………………。 . - 39 - 東北大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 附錄 *只限必要時(shí)* 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：加工中心側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 基本內(nèi)容： 1、側(cè)銑頭的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)； 2、伺服系統(tǒng)機(jī)械部分設(shè)計(jì)計(jì)算； 3、利用CAXA電子圖版進(jìn)行二維設(shè)計(jì)； 4、利用SOLIDWORKS進(jìn)行三維建模； 5、利用SOLIDWORKS制作三維動(dòng)畫(huà)； 6、翻譯一篇外文資料。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專題部分： 題目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 基本內(nèi)容： 學(xué)生接受畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目日期 　　　　　　　　　　　　　第　　周 指導(dǎo)教師簽字： 年　　月　　日 工　作　計(jì)　劃 　　畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)　研）　 月　　日——　　月　　日?。ǖ凇≈堋凇≈埽? 單位：　　　　　　　　　　　　　　　 任務(wù)： 工　作　計(jì)　劃 　　所需參考資料目錄　　 工　作　計(jì)　劃 擬定設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案、論文選題 3月 1日—　3月 7日?。ǖ?周—第 2周） 　　設(shè)計(jì)方案論證（論文開(kāi)題報(bào)告）　　 3月 8日—　3月21日?。ǖ?2周—第 4周） 　　設(shè)計(jì)工作與圖紙繪制（實(shí)驗(yàn)研究、論文工作）　　 3月22日—　5月 30日?。ǖ?4周—第14周） 　　撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)（論文）　　 5月31日—　6月 6日 （第14周—第15周） 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）專題部分　　 6月 6日—　6月 13日?。ǖ?5周—第16周） 　　畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）送交評(píng)閱人日期　 6月14日—　6月17日?。ǖ?6周—第16周） 　　答　辯　日　期　　 月　日—　　月　日?。ǖ凇≈堋凇≈埽? 指導(dǎo)教師審批簽字： 年　月　日?。ǖ凇≈埽? 工　作　記　錄 　　畢業(yè)實(shí)習(xí)（調(diào)研）　　 月　　日—　　月　　日?。ǖ凇≈堋凇≈埽? 單位：　　　　　　　　　　　　　　 完成任務(wù)情況： 工　作　記　錄 　查　閱　資　料　目　錄　 工　作　記　錄 　設(shè)計(jì)方案論證（論文開(kāi)題報(bào)告）　 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及改進(jìn)意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽字：　　　　　年　月　日 研究所（系）評(píng)語(yǔ)及改進(jìn)意見(jiàn)： 研究所所長(zhǎng)（系主任）簽字：　　　　　年　月　日 工　作　記　錄 設(shè)計(jì)工作與圖紙繪制　 完成日期：　5月　　30日（第14周） （實(shí)驗(yàn)研究、論文工作） 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 　　　　　完成日期：　　　　　6月　　 6日（第15周）　　　 （論　　文） 專題部分完成日期：　　　　　　6月　　13日（第16周） 畢業(yè)設(shè)計(jì) 　　　　　　送交評(píng)閱人日期：　6月　　16日（第16周） （論　　文） 指導(dǎo)教師簽字：　　　　　　　　　　　　　年　月　日 上機(jī)（實(shí)驗(yàn)）地點(diǎn)：寢室 累計(jì)上機(jī)時(shí)數(shù)：630 答辯日期：　　　　　　　　　　　月　　　日（第　周） 答辯委員會(huì)主任簽字：　　　　　　　　　　年　月　日 工　作　記　錄 答　　　　　疑 內(nèi)容提要： 1、 滾珠絲杠螺母副、電動(dòng)機(jī)的選擇計(jì)算； 2、 同步帶的設(shè)計(jì)。 3月　14日（第 3周） 內(nèi)容提要： 1、 側(cè)銑頭結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題； 2、 大體結(jié)構(gòu)應(yīng)如何布置。 3月　21日（第 4周） 內(nèi)容提要： 1、 檢查所設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)中不妥之處； 2、 檢察二維設(shè)計(jì)中的繪圖錯(cuò)誤和不規(guī)范之處。 5月　30日（第14周） 工　作　記　錄 記事： 第 1周-第 2周 確定設(shè)計(jì)題目； 第 2周-第 3周 總體方案設(shè)計(jì)； 第 3周-第 4周 設(shè)計(jì)計(jì)算伺服系統(tǒng)機(jī)械部分； 第 4周-第 5周 大體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即初步確定各個(gè)主 要零件的位置； 第 5 周 熟悉CAXA電子圖版，為以后二維繪圖打下基礎(chǔ)； 第 5周-第10周 繪制三張裝配圖； 第10周-第11周 繪制一張零件圖； 第11周-第12周 對(duì)二維圖紙進(jìn)行標(biāo)注； 第12周-第13周 利用SOLIDWORKS軟件進(jìn)行三維建模； 第 14 周 三維動(dòng)畫(huà)制作； 第14周-第15周 撰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)； 第15周-第16周 科技論文翻譯。 2006年2月修訂