2019春一年級語文下冊 課文4 第16課《看浪花》教案 西師大版.doc
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看浪花 教學目標: 1.認識本課生字,學會要求寫的生字。 2.了解大海,想象在海邊玩耍的樂趣。 3.有感情的朗讀全詩,背誦全詩 教學重點難點 教學重點:1.認識本課生字,學會要求寫的生字;了解大海,想象在海邊玩耍的樂趣。 教學難點:引導理解詩歌內容。 教學準備: 生字卡片,關于大海、海岸、海灘的圖片 教學過程 一、談話導入。 小朋友們,誰來說說你見過的或想象中的大海是什么樣的?抽生說,小朋友們說的真好。我們出生在重慶,很多人都沒有親眼看見過大海,只是在電視上報子上看見過。今天老師就和你們一起去看看美麗的大海。播放錄像。 錄像看完了,今天我們要學的課文也和大海有關,題目是:看浪花,生齊讀課題 二、初讀課文解決生字詞讀音 1.下面就請小朋友打開書54頁自瀆課文,把不認識的或紅色音節(jié)的字多讀幾遍。 2.檢查生字詞讀音,抽生讀、師隨時糾正讀音,齊讀 3.再讀課文注意把課文讀通順,讀連 抽生讀,分段讀,師范讀,生齊讀 4.再讀課文找出你不理解的地方做上記號,呆會兒老師講解的時候要仔細聽 三、深讀課文,理解大意。 1.自瀆第一二句話,思考浪花的形狀像什么?用波浪線勾出來自己讀一讀 理解“嘩——嘩”——這是一個擬聲詞。形容浪花流動的聲音。你們還能仿照他說出幾各這樣的詞嗎?抽生。 2.指導朗讀,請自瀆體會。抽生讀,生評價,齊讀。 3.這一束束的浪花像問號,在問孩子們想什么?那孩子們到底在想什么呢?請小朋友們第3、4、5 句話告訴老師。 理解淡水——般江河湖泊里的水是淡的,可以用來灌溉莊稼, 探秘——探索,尋找秘密 金疙瘩——金屬礦產 4.聽老師讀這幾句話思考,這一段該怎么讀?抽生答。請自瀆體會。抽生讀,生評價,齊讀。 5.剛才說了浪花像問號,除了這個以外,浪花還像什么?自瀆課文最后一節(jié),用橫線勾出來。 理解“撫摸”——來回輕輕的摸 6.指導朗讀,浪花就像小手撫摩著孩子的小腳丫,是多么舒服呀!就讓我們輕輕的讀一度體會一下。抽生讀,齊讀 四、學習生字 1.學習新部首“立刀旁” 2.用自己喜歡的方式記憶字型和在田字格中的位置。 3.重點指導“腳”師范寫,講解書寫要領。 4.生描紅,師評價 五、作業(yè); 抄寫生字4字2音2詞 課后小結:- 配套講稿:
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