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幼兒教育：________ 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小狗抬花轎》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園語(yǔ)言公開(kāi)課教案《小狗抬花轎》 幼兒園大班語(yǔ)言教案：小狗抬花轎 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。 2、利用不同的節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)童謠的興趣。 3、理解詞：山腰、拋。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 電腦課件；花轎的幻燈片；音樂(lè)磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾16個(gè)，老虎頭飾2個(gè)，扇子2把。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)題。 1、電腦出示花轎的圖片：提問(wèn)：小朋友，你們知道這是什么嗎？（花轎）誰(shuí)坐過(guò)花轎的？你在哪里坐過(guò)的？感覺(jué)怎樣？你們抬過(guò)花轎嗎？ 2、那好，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)抬花轎的動(dòng)作。 3、有趣嗎？小動(dòng)物們看了很羨慕，也想來(lái)坐一坐、抬一抬花轎。 二、電腦演示畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察講述童謠內(nèi)容。 1、圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會(huì)坐著誰(shuí)呢？（幼兒猜想）看一看，是誰(shuí)呀？（大老虎） 圖二：為什么會(huì)是大老虎坐轎子呢？（幼兒說(shuō)）那又會(huì)是誰(shuí)來(lái)抬轎子呢？ 圖三：噢，原來(lái)是小狗在抬花轎，數(shù)數(shù)看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺(jué)怎樣？而小狗呢？ 2、老虎欺負(fù)小狗。 圖四：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會(huì)摔跤呢？小狗一倒，差點(diǎn)兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會(huì)對(duì)這只小狗怎么樣呢？ 圖五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？ 3、小狗對(duì)付老虎。 師：老虎這么欺負(fù)小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點(diǎn)幫小狗想個(gè)好辦法來(lái)對(duì)付這只老虎。（幼兒討論） 嗯，小朋友真棒，想了這么多的辦法，我們來(lái)看看，小狗想的是什么辦法？圖七：小狗想的是什么辦法？（學(xué)一下小狗拋轎子）小狗抬到什么地方往上拋的？（幫助理解“山腰”） 圖八：結(jié)果會(huì)怎樣？ 三、完整學(xué)習(xí)并欣賞童謠內(nèi)容。 1、師：小動(dòng)物抬花轎時(shí)發(fā)生了這么有趣的事，孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽(tīng)好了，童謠里是怎么說(shuō)的？（師朗誦童謠）哎呀，孔老師編的時(shí)候把題目給忘了，誰(shuí)能為這個(gè)童謠取個(gè)名字？（小狗抬花轎）注：控制好時(shí)間。 2、我們把題目加上去，一起來(lái)朗誦一遍。（邊看圖邊朗誦） 四、用各種節(jié)奏學(xué)習(xí)朗誦童謠。 1、小朋友朗誦得真不錯(cuò)！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對(duì)，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。 2、幼兒表演邊打節(jié)奏邊朗誦。（選幾種節(jié)奏全體幼兒一起學(xué)） 五、帶上頭飾，和道具根據(jù)童謠的內(nèi)容表演。 小朋友朗誦的真好，你們想不想來(lái)表演這首童謠？教師講解玩法。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園語(yǔ)言教案：對(duì)媽媽的愛(ài) 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)傾聽(tīng)故事感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、愛(ài)護(hù)別人，還能激發(fā)幼兒對(duì)文字的興趣。 重點(diǎn)：感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)，表達(dá)自己怎樣愛(ài)媽媽。 難點(diǎn)：切身體會(huì)媽媽的辛苦，在生活中去關(guān)心他人。 材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一幅畫(huà)，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶 設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)主題“媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽”進(jìn)行開(kāi)展，在感受媽媽對(duì)我們的愛(ài)的基礎(chǔ)上，表達(dá)幼兒內(nèi)心真實(shí)的想法。知道媽媽對(duì)我們的關(guān)心是無(wú)微不至的，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過(guò)討論完整表訴自己怎樣關(guān)心媽媽?zhuān)o媽媽減輕壓力，為媽媽做點(diǎn)事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習(xí)慣，又培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 活動(dòng)流程： 出示圖片，引起幼兒興趣→出示實(shí)物，講述故事→提出問(wèn)題，了解故事內(nèi)容→擴(kuò)展延伸，感受親情可貴 1、出示圖片 ① 讓幼兒知道圖片上畫(huà)了什么？這幅圖片要告訴我們什么？ ② 播放音樂(lè)，討論媽媽是怎么愛(ài)我們的？我們又將怎樣愛(ài)媽媽?zhuān)? 2、出示實(shí)物，講述故事 ① 傾聽(tīng)故事，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)，聯(lián)想到自己的媽媽對(duì)自己的愛(ài)。 ② 請(qǐng)個(gè)別幼兒述說(shuō)自己聽(tīng)了故事的想法。 3、提出問(wèn)題，增進(jìn)對(duì)故事內(nèi)容的了解 ① 教師提出問(wèn)題，幼兒討論，加深對(duì)故事的理解。 ② 教師對(duì)幼兒的回答加以總結(jié)。 4、擴(kuò)展延伸 幼兒可以以小組為單位邊聽(tīng)歌曲，自由討論對(duì)媽媽的愛(ài)，回家以后該怎么樣表達(dá)，讓媽媽開(kāi)心又快樂(lè)。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)