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幼兒教育：________ 幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《自然測量》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《自然測量》 【活動目標】 1、能用回形針、吸管、雪花片測量小魚的長度，嘗試記錄測量結(jié)果。 2、了解物體的長短是相對的。 【活動準備】 課件、回形針、吸管、雪花片若干、卡片魚、記錄單若干。 【活動過程】 1、創(chuàng)設情境圖，引發(fā)幼兒測量的興趣。 （1）出示課件。 師：夏天的池塘真熱鬧呀，說說你看到了什么？ 今天池塘里舉行運動會，青蛙、大白鵝、小烏龜都來了，我們小朋友就做魚寶寶也去參加吧！大家想請我們小魚作裁判，愿意嗎？ 2、探索測量工具、測量方法。 （1）比賽開始前，先量一量魚寶寶有多長吧！ （2）你準備用什么來測量？從哪兒開始量？ （活動實錄：幼兒一：我想用鉛筆。 幼兒二：我想用回形針 幼兒三：我想用牙簽。 幼兒四：用吸管。從魚頭開始量……） （評析：孩子們都能想到用自然物來測量，可能看到老師為他們準備的操作材料才想到說的，但這并不影響活動效果，孩子們的表現(xiàn)欲望特別強烈。） 3、幼兒操作 （活動實錄：幼兒一：把回形針一個搭一個連在一起量。 幼兒二：量魚的周長。 幼兒三：雖然把回形針一個接一個，但沒有按一條直線量。 其余幼兒的方法基本正確。） （評析：本環(huán)節(jié)我沒有把測量方法拋給孩子們，而是讓他們自由探索測量方法，然后再糾正改錯。有的幼兒方法不正確在情理之中。） 4、請個別幼兒示范測量小魚。誰愿意來試一試？讓我們看他量的對么？有沒有從頭開始量？回形針之間連接的好嗎？ 5、老師示范。 6、繼續(xù)操作 師：瞧，青蛙和龍蝦比跳遠，大白鵝和烏龜比游泳。比賽結(jié)果出來了，那誰是跳遠冠軍、游泳冠軍呢？請各位裁判，用吸管、雪花片量一量。把結(jié)果記錄下來。 7、展示測量結(jié)果 （1）誰是跳遠冠軍、游泳冠軍？ （2）為什么同樣的長度，用不同工具量，結(jié)果不一樣呢？ 小結(jié)：同樣的物體，用不同的工具測量，因為工具不一樣長，所以結(jié)果就不一樣。 【活動延伸】 1、鼓勵幼兒用自己的手、腳或者身邊的自然物作為測量工具，來測量活動室的面積、桌椅的高度。 2、玩“量身高”的游戲。請幼兒兩兩結(jié)對，互相為對方描畫出身體的輪廓，然后再用回形針測量出各自的身高有多少個回形針的長度。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園中班優(yōu)秀數(shù)學教案《認識厚薄》 【活動目標】 1、感知6以內(nèi)的數(shù)。 2、通過觀察比較正確認識和區(qū)分物體的高矮和厚薄，能將物體按高矮和厚薄排序。 3、在比較的過程中，逐步養(yǎng)成仔細觀察的習慣。 【活動準備】 教具：圖片，厚薄不一的書5本。 學具：幼兒用書第32頁，筆。 【活動過程】 1、集體活動。 （1）鞏固認識高矮，按高矮排隊。 請三位高矮不同的幼兒站到前面來，讓大家觀察比較，可以由高到矮或由矮到高有序地排隊。 再請5—6位高矮不同的幼兒上來，讓他們目測比較高矮排序。 （2）認識厚薄。 出示厚薄不一樣的書本，提問：這里有什么？有多少？它們有什么不一樣？啟發(fā)幼兒用比較和目測的方法認識書本的厚薄，再請幼兒上來比一比排一排，學習按厚薄給書本排序。（從薄到厚、從厚到薄。） 2、操作活動。 （1）引導幼兒看圖說一說：圖上有什么？哪個厚？哪個?。坎⒄J讀漢字：厚薄，并在厚書旁邊的圓圈里圖上黃顏色。 （2）觀察比較彩色格子的長短，說說：哪個顏色的格子最長？哪一種最短？并按從長到短的順序在右邊的格子里寫上寫上數(shù)序。 （3）啟發(fā)幼兒按數(shù)序提示給格子涂色。 3、活動評價。 讓幼兒講述自己的操作材料，教師表揚正確排序并大聲講述的幼兒。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁