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內能,觀察對比:,①運動著的籃球具有動能,運動著的分子呢?,想一想?,結論:運動著的分子也有動能.,我在動,也有動能噢！,由于分子作無規(guī)則運動而具有的能叫做分子動能。,②石塊和地球互相吸引具有勢能,互相吸引的分子也有勢能嗎?,石塊由于地球吸引而下落,,,,,結論：互相吸引的分子也具有勢能,,討論：互相排斥的分子之間有沒有勢能呢？,結論：互相排斥的分子也具有勢能。,被壓縮的彈簧的各部分互相排斥而具有勢能。,,,由于分子間存在著相互作用力而具有的 能叫做分子勢能,1．物體的內能,復習,動能和勢能的概念,分子動理論的初步知識,物體由于運動而具有的能叫做動能。 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能。 物體由于彈性形變而具有的能叫做彈性勢能。,物體是由大量分子組成的； 分子在不停地做無規(guī)則的運動； 分子間存在相互作用力。,內能的概念：物體內部所有分子的動能與勢能的總和，叫做物體的內能。,,特別說明：一切物體，不論溫度高低，都具有內能。,,熾烈的恒星具有巨大的內能。,溫度很低的冰山也具有內能。,,一切物體，不論溫度高低，都具有內能。,黑洞,溫度對內能的影響？,溫度對分子運動的影響,內能跟溫度的關系,一個物體溫度升高時,分子動能增大,它的分子運動速度加快,組成這個物體的所有分子的動能總和增加,它的內能就會增加,一個物體溫度降低時,,它的內能就會減少,,,,,內能與機械能相同嗎？,內能與機械能是不同形式的能,,,機械能和內能的區(qū)別： 1）機械能與整個物體的機械運動情況有關 2）內能與物體內部分子熱運動和分子之間相互作用有關 3）一切的物體都具有內能，但不一定具有機械能,怎樣改變物體的內能？,取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內能增加？,來回彎折鐵絲,與其它物體來回摩擦,,做功,用火加熱鐵絲,放在太陽下曬,放在熱水中燙,,熱 傳 遞,改變物體內能的途徑是做功和熱傳遞。,做功改變物體內能實例,搓手時手變熱了,滑下時摩擦發(fā)燙了,鉆木取火,,,內能增加了,賽車快速行使一段時間后,輪胎溫度急速上升,活動12.5,探究做功能否改變物體的內能,現(xiàn)象：鐵絲的彎折處發(fā)熱,說明：對鐵絲做功使鐵絲的內能增大，溫度升高。,學生活動：兩手互搓，感覺手心發(fā)熱。,飛機降落時輪胎與跑道摩擦,溫度升高,人用力鉆木，會使物體的 溫度升高,你知道它們的內能是通過什么方法改變的嗎？,飲料和冰塊放在一起，它們的溫度會發(fā)生變化,,現(xiàn)象：棉花燃燒,說明：活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增大，溫度升高，達到棉花的著火點。,關于熱傳遞：,熱傳遞終止的條件（結果）,,溫度相同,,,,熱傳遞的實質？,,能量的轉移,想一想,,熱傳遞的條件,存在溫度差,熱傳遞中內能改變的量度_______,熱量,2）熱傳遞過程中，傳遞內能的多少叫熱量. 注意：熱傳遞的實質是一個物體的內能轉移到另一個物體，能的形式?jīng)]有改變。,,,3、做功的實質：內能和其他形式的能之間的轉化的過程，能的形式發(fā)生改變,由上述活動可知: 是改變物體內能的另外一種方式.,做功,1．對物體做功可以使物體的內能增大， 溫度升高。 （機械能轉化為內能）,做功改變內能的兩層含義：,1、對物體做功，物體內能會增加 2、物體對外做功，本身的內能會減小,,做功的實質：,能量的轉化,,二、影響物體內能大小的因素： 1）物體的質量 2）物體的溫度 3）物體的狀態(tài),★溫度高,,分子運動快,,分子動能大,,內能大,溫度低,,分子運動慢,,分子動能小,,內能低,對于同一個物體:,▲同一物體，溫度越高，內能越大，溫度越低，內能越小,熾熱的燈絲溫度高達2500℃，它具有的內能比常溫時多,液態(tài)空氣的溫度為－200℃，它具有的內能比常溫時少,內能與溫度的關系,一湖水,湖里的一滴水,滑輪和木塊，即使質量、溫度都相同，也無法比較二者的內能。,同一物體的內能還與物體的質量等因素有關,誰的內能大？,收獲平臺：,1、關于物體的內能，下列說法正確的是( ) A、物體的機械能越大，具有的內能就越多 B、靜止的物體沒有動能也沒有內能 C、運動的物體有動能但沒有內能 D、火紅的鐵塊具有內能，冰冷的冰塊也具有內能，一切物體都具有內能,,D,,收獲平臺：,2、關于溫度、熱量、內能的關系，下列說法正確 的是( ) A、溫度高的物體一定比溫度低的物體內能大。 B、溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量大。 C、物體的溫度升高，其內能一定增加。 D、物體的溫度升高，一定是從外界吸收了熱量。,,C,收獲平臺：,3、下列說法正確的是( ) A、物體的溫度降低，它含有的熱量就減少 B、物體吸收熱量，溫度不一定升高 C、熱量總是從含熱量多的物體傳到含熱量少的物體 D、物體的內能越大，含有的熱量越多。,,B,收獲平臺：,4、冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和； 用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和。 前者是利用_______的方式增加了手的內能。 后者是利用_______的方式增加了手的內能。,,做功,熱傳遞,5、下列說法正確嗎？,?物體的內能增加，一定吸收了熱量（ ） ?對物體做功，物體的內能一定增加（ ） ?物體物體吸收了熱量內能一定增加，溫度一定升高（ ） ?物體的溫度升高，一定吸收了熱量（ ）,X,X,X,X,思考：裝著開水的暖水瓶有時把瓶蓋彈起來？為什么？,,,練習: 6、下列事例中,不能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是( ). A.打開醋瓶,不久滿屋子都聞到醋的酸味 B. 汽車駛過馬路后,灰塵在路面上空飛舞 C.衣柜中的樟腦,過一段時間后體積變小甚至消失了,B,,,7 、物體的內能是指( ). A.物體做機械運動所具有的能 B. 物體中個別分子運動所具有的能 C.物體內分子定向移動所具有的能 D.物體內無規(guī)則運動的分子所具有的能的總和,D,,,8、關于內能,下列說法中正確的是( . A.溫度高的物體具有內能,溫度低的物體不具有內能 B. 溫度高的物體具有的內能一定比溫度低的物體具有的內能多 C.設飛機在高空飛行時,機艙里一罐飲料的內能為E1,飛機停在機場后，這罐飲料的內能為E2.若飲料的溫度不變,則E2等于E1 D.0℃的水變成0℃的冰,溫度不變,所以內能不變,C,,,9、在下列過程中,不靠熱傳遞,然而使物體內能增加的是( ). A.冬天用力搓手,使其暖和 B. 火藥燃氣爆發(fā)使炮彈出膛 C.放在熱湯中的鐵勺,很快連勺把都變得燙手了 D.灌開水后暖瓶塞跳出瓶口,再蓋上去就跳不起來了,A,,,10、我們發(fā)現(xiàn)一根鋸條的溫度升高了,則可以確定( ). A.一定是對它做了功 B. 一定是對它傳了熱 C.可能對它做了功,也可能對它傳了熱 D.不可能同時對它既做了功,又傳了熱,C,,,11、下述哪個事例,屬于人類對于“對物體做功,物體內能會增大”這一規(guī)律的應用( ). A.鉆木取火 B. 太陽能熱水器 C.利用熱水袋取暖 D.車軸由于摩擦發(fā)熱,A,,,7、關于熱量的概念,下列說法不正確的是( ) A.溫度越高的物體,放出的熱量越多 B. 隨著物體溫度降低,它的熱量減少 C.高溫物體比低溫物體含有的熱量多 D.只有在熱傳遞過程中,物體才可能吸熱或放熱,D,下面哪個事例說明做功改變物體的內能,A、用熱水袋給予取暖,B、用雙手磨擦給手取暖,C、用嘴對手呵氣給手取暖,D、把手放在爐火旁邊取暖,12.,A、鐵棒放在爐子里被燒紅,B、鋸條鋸木頭時會發(fā)熱,C、古時候的猿人鉆木取火,下列事例中,屬于熱傳遞增加物體內能的是:,13.,14.下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內能的是,A、放在火爐邊的物體溫度升高了；,B、把一杯熱水放在冷水中冷卻；,C、用鐵錘鍛打工件，工件會變熱；,D、拉彎的弓把箭射出去。,15.氣體被壓縮時內能,,16.氣體膨脹做功時,內能,,增大,減少,,。,。,