《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題一 信息給予題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第二部分 專(zhuān)題一 信息給予題課件 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

化學(xué),專(zhuān)題一 信息給予題,1.特點(diǎn)與內(nèi)容：信息給予題，也稱(chēng)信息情景題或化學(xué)新情景題，一般由“新信息”和“問(wèn)題”兩部分組成。新信息呈現(xiàn)的方式是多種多樣的，通常包括文字、表格、實(shí)驗(yàn)儀器或裝置、試劑、標(biāo)簽、圖形圖像等多種呈現(xiàn)方式；新信息所呈現(xiàn)的內(nèi)容也是十分豐富的，但中考中主要是來(lái)自于初中知識(shí)的延伸與擴(kuò)展，高中知識(shí)及社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，與生產(chǎn)活動(dòng)及化學(xué)前沿密切相關(guān)的問(wèn)題。 2.處理技巧與方法：解答信息給予題，關(guān)鍵在于理解圖、表及所給資料的含義，通過(guò)閱讀提取有用的信息，然后將所學(xué)知識(shí)與獲取的信息結(jié)合起來(lái)進(jìn)行解答?？筛爬椋?（1）信息的閱讀和提取，即認(rèn)真閱讀題干，觀察和提取信息，并初步找到信息與知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。,（2）信息整理，即結(jié)合提出的問(wèn)題，篩選出有效信息，剔除干擾信息，從中找出規(guī)律。 （3）信息的遷移，即將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整合、加工提煉，得出正確結(jié)論。,類(lèi)型Ⅰ 圖、表型信息給予題 【例1】（2015，十堰）某反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.生成物均是氧化物 B.反應(yīng)物中有單質(zhì) C.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣與生成二氧化硫的分子個(gè)數(shù)比是2∶1,D,類(lèi)型Ⅱ 文字?jǐn)⑹鲂托畔⒔o予題 【例2】（2015，北京）閱讀下面科普短文（原文作者：段翰英等）。 我國(guó)制作泡菜的歷史悠久。制作泡菜是把新鮮蔬菜泡在低濃度的鹽水里，經(jīng)發(fā)酵而成。泡菜品種繁多、風(fēng)味獨(dú)特、口感鮮脆。 蔬菜中含有硝酸鹽。硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害。亞硝酸鹽[如亞硝酸鈉（NaNO2）]與胃酸（主要成分是鹽酸）反應(yīng)，產(chǎn)生亞硝酸（HNO2）和氯化物（如NaCl）。亞硝酸不穩(wěn)定，產(chǎn)生的二氧化氮進(jìn)入血液與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致中毒。 泡菜中含亞硝酸鹽嗎？含量有多少？含量受什么因素影響呢？,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，食鹽水濃度和泡制時(shí)間對(duì)泡菜中亞硝酸鹽含量有一定影響。如圖為室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系。 用不同的蔬菜進(jìn)行測(cè)定，變化趨勢(shì)與芹菜相似。 實(shí)驗(yàn)表明，發(fā)酵溫度對(duì)泡菜中亞硝酸鹽的生成量及生成時(shí)間也具有明顯的影響。泡菜發(fā)酵過(guò)程中，泡制溫度較高時(shí)，亞硝酸鹽含量最大值出現(xiàn)得早，且數(shù)值低。這與溫度較高有利于乳酸菌的繁殖有關(guān)。 實(shí)驗(yàn)還表明，泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證明，泡菜中的乳酸和乳酸菌對(duì)人體健康有益，具有抑制腸道中的腐敗菌生長(zhǎng)、降低膽固醇等保健作用。但是，有些泡菜鹽分,或糖分過(guò)高，對(duì)高血壓和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制過(guò)程也會(huì)造成某些營(yíng)養(yǎng)素的流失。（有刪改） 依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。 （1）泡菜中的亞硝酸鹽是由 轉(zhuǎn)化成生的。 （2）亞硝酸鈉能與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。,硝酸鹽,復(fù)分解,（3）室溫下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用時(shí)間是 （填字母序號(hào)，下同）。 A.泡制2－3天 B.泡制5－6天 C.泡制12天后,C,（4）下列關(guān)于制作泡菜的說(shuō)法中，合理的是 。 A.最好加入一些姜汁 B.最好在較低溫度下泡制 C.最好加入一些富含維生素C的水果 D.最佳食用期的泡菜中亞硝酸鹽的含量與泡制時(shí)的食鹽水濃度無(wú)關(guān) （5）請(qǐng)你為喜歡吃泡菜的人提一條食用泡菜的建議： 。,ACD,食用超過(guò)12天的泡菜或合理食用泡菜的量,【方法指導(dǎo)】本題主要考查了學(xué)生的獲取信息和知識(shí)遷移能力，認(rèn)真分析題意并獲取相關(guān)信息，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)是解答該題的關(guān)鍵。從題干中可獲取的信息與初中所學(xué)知識(shí)結(jié)合可得出以下結(jié)論：（1）硝酸鹽對(duì)人體無(wú)直接危害，但轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽后，就會(huì)產(chǎn)生危害；（2）亞硝酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成亞硝酸和氯化鈉，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，屬于復(fù)分解反應(yīng)；（3）通過(guò)圖中室溫下，食鹽水濃度和泡制時(shí)間與芹菜泡制過(guò)程中亞硝酸鹽含量的關(guān)系可知，泡制12天后，亞硝酸鈉含量最低；（4）泡制過(guò)程中添加姜汁和維生素C，都能有效地減少亞硝酸鹽的生成；（5）通過(guò)圖中的數(shù)據(jù)可以看出，12天后亞硝酸鈉的含量逐漸減小到零。,類(lèi)型Ⅲ 數(shù)據(jù)型信息給予題 【例3】（2015，黔東南州）某化學(xué)興趣小組對(duì)某銅鋅合金樣品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。稱(chēng)取樣品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。求： （1）銅鋅合金中，Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。 （2）所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？,1.（2015，鹽城）科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變 B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% C.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3∶4 D.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng),D,B,3.（2015，攀枝花）某石化廠有一種石油產(chǎn)品中含有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%的殘余硫酸，過(guò)去他們都是用NaOH溶液來(lái)清洗這些硫酸?，F(xiàn)在石化廠進(jìn)行了技術(shù)改造，采用Ca（OH）2中和這些殘余硫酸。則每處理100 kg這種石油產(chǎn)品，可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)多少？（ ） NaOH和Ca（OH）2市場(chǎng)價(jià)格如下表： A.73.8元 B.72元 C.51.6元 D.22.2元,A,4.（2015，福建）2015年4月13日，西昌市動(dòng)物疫病預(yù)防控制中心堆放在倉(cāng)庫(kù)中濃度為21%的過(guò)氧乙酸消毒液發(fā)生泄漏。經(jīng)查閱資料可知：過(guò)氧乙酸（化學(xué)式為C2H4O3）是無(wú)色液體，有強(qiáng)烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發(fā)，與其他酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）過(guò)氧乙酸的物理性質(zhì)有： （寫(xiě)出兩條即可）。 （2）過(guò)氧乙酸溶液中存在的陽(yáng)離子是 （填離子符號(hào)）。,無(wú)色液體，易溶于水,H＋,5.（2015，濱州）“微觀－宏觀－符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題： （1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示 ； （2）從微粒的角度說(shuō)明圖2反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 ；,一個(gè)銅原子,氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子,置換反應(yīng),6.（2015，聊城）下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題： （1）圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖甲可知，原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 （填序號(hào)）決定的。 A.最外層電子數(shù) B.核外電子數(shù) C.電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù),A,原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子。 （2）圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖。該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水。,離子,氫離子和氫氧根離子,7.（2015，通遼）如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)閱讀說(shuō)明書(shū)回答以下問(wèn)題： 諾氟沙星膠囊 主要成分：諾氟沙星（化學(xué)式為C16H18FN3O3） 相對(duì)分子質(zhì)量：319 規(guī)格：每粒0.1 g 一日2次，10日一個(gè)療程 貯存：避光，密封保存 （1）諾氟沙星分子中氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為 。 （2）159.5 g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是 。,6∶1,96 g,8.（2015，廣東）如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）這種分子的化學(xué)式為 ；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱(chēng)為 。 （2）該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。 （3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %。,C2H4O2,醋酸（或乙酸）,1∶2∶1,40,