《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《石榴》習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 1《石榴》習(xí)題課件 語(yǔ)文版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1．石 榴,崛,瘠,辟,xī,nǎo,mèi,léi,yú,tuò,qián,hào,jīn,縛,盎,妍,3．下列填入詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(5分) 單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種________了。你看它逐漸翻紅，逐漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣________的劈刀也都劈不出那樣的________，可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī)海疫€________地插上了花？ A．奇怪 鋒利 勻稱(chēng) 精致 B．奇跡 犀利 勻稱(chēng) 精巧 C．奇怪 犀利 勻稱(chēng) 精致 D．奇跡 鋒利 均稱(chēng) 精巧,B,4．按要求修改下列病句。(9分) ①石榴是石榴科植物石榴的果實(shí)。原產(chǎn)于西域，漢代傳入我國(guó)。②主要有瑪瑙石榴、粉皮石榴、青皮石榴、玉石子……等不同品種。成熟的石榴皮色鮮紅或粉紅，常會(huì)裂開(kāi)，露出晶瑩如寶石般的子粒，酸甜多汁，③即使吃著麻煩，卻回味無(wú)窮。④因其色彩鮮艷、籽多飽滿，常被用作喜慶水果，預(yù)示多子多福、子孫滿堂。⑤石榴成熟于中秋、國(guó)慶兩大節(jié)日期間，是饋贈(zèng)親友的佳品。 (1)第____句重復(fù)，應(yīng)刪掉________。 (2)第____句關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。 (3)第____句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“________”改為“________”。,②,“……”,③,即使,雖然,④,預(yù)示,象征,5．指出下列每個(gè)句子分別所用的兩種修辭手法。(8分) (1)單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？( ) (2)它對(duì)于自己的戲法好像忍俊不禁地破口大笑起來(lái)，露出一口的皓齒。( ) (3)太陽(yáng)增加了它的威力，樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái)。( ) (4)那樣透明光嫩的皓齒你在別的地方還看見(jiàn)過(guò)嗎？( ) 6．市花作為城市的標(biāo)志和名片，體現(xiàn)著一個(gè)城市獨(dú)特的文化底蘊(yùn)、人文特色和精神氣質(zhì)。2012年11月，我市開(kāi)展了一次市花評(píng)選活動(dòng)，市民張大爺極力推薦石榴為市花。請(qǐng)你依照示例，幫他把推薦理由寫(xiě)出來(lái)。(8分) 示例：我推薦白玉蘭為市花，因?yàn)樗ㄩ_(kāi)百花之先，花大而幽香，最早傳播春天的信息。特別是它的花朵潔白，向上挺立開(kāi)放，象征著開(kāi)拓進(jìn)取、朝氣蓬勃的風(fēng)貌和性格。 仿句：我推薦石榴為市花，因?yàn)開(kāi)_______________________________________________________________________,比喻,反問(wèn),擬人 比喻,擬人 比喻,比喻 反問(wèn),石榴總是大朵大朵紅艷艷的綻放。它清新而不柔媚，熱烈奔放，象征著英勇無(wú)畏、昂揚(yáng)向上的精神。,7．梅花是中國(guó)人非常喜愛(ài)的花，有國(guó)花之譽(yù)。下面幾則材料都與梅花有關(guān)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，進(jìn)行比較，回答問(wèn)題。(6分) 材料一：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。(王安石《梅花》) 材料二：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。(毛澤東《卜算子·詠梅》) 材料三：紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩。三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。紅梅花兒開(kāi)，朵朵放光彩。昂首怒放花萬(wàn)朵，香飄云天外。喚醒百花齊放，高歌歡慶新春來(lái)。(《江姐》主題歌《紅梅贊》),(1)材料一《梅花》中加點(diǎn)的“獨(dú)自”突出了梅花凌寒開(kāi)放的形象。材料二中哪一個(gè)詞語(yǔ)有同樣的表達(dá)效果？請(qǐng)指出。 (2)材料三《紅梅贊》中寫(xiě)道：“紅巖上紅梅開(kāi)，千里冰霜腳下踩。”在材料一和材料二中各有一個(gè)詩(shī)句所表現(xiàn)的意境與這個(gè)句子一樣。請(qǐng)寫(xiě)出這兩個(gè)詩(shī)句。,①墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)；②已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。,猶有。,A,A,石榴樹(shù) 這是一棵普通的石榴樹(shù)，①已經(jīng)很老了。②如勤奮了一生累彎了腰的老人，卻仍然剛毅。猶如胳膊粗壯的枝，虬龍般錯(cuò)雜交織，每一枝都是那樣堅(jiān)實(shí)有力。密集的小葉像涂上了濃綠的顏料那樣青翠欲滴，使人覺(jué)得其生命力是何等的旺盛！ 到春天，被寒冷禁錮了的土地開(kāi)始蘇醒。老石榴樹(shù)被眾花爭(zhēng)俏的喧鬧吵醒，終于在惱怒中爆發(fā)了蓄積一個(gè)冬季的沉默，綻開(kāi)了朵朵火紅的鮮花，在枝頭迎風(fēng)微笑，卻毫無(wú)百花爭(zhēng)艷之俗態(tài)。 ③爭(zhēng)妍一時(shí)的百花萬(wàn)般無(wú)奈地凋零了，而石榴花卻一直盛開(kāi)到十月。經(jīng)春歷夏，由夏而秋。好堅(jiān)韌！好有恒心！,④如臂的枝頭掛滿了沉甸甸、黃澄澄的石榴果，高興地漲紅了臉。石榴樹(shù)下，一位老教師正在那里練起了鶴翔樁。如血的殘陽(yáng)照射在老樹(shù)、老人身上，花朵越發(fā)紅亮，老人鶴發(fā)童顏更顯得精神矍鑠。此時(shí)，我情不自禁地吟唱起曹操的兩句詩(shī)：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”…… 10．下面的兩個(gè)短語(yǔ)是從文中摘抄出來(lái)的，放回原處，各在①～④的哪個(gè)位置上？(3分) A．彎彎曲曲的軀干 A在( )處 B．金秋時(shí)節(jié) B在( )處,,②,④,11．下列不能概括老石榴樹(shù)精神品格的兩項(xiàng)是( )(4分) A．勤勞一生 B．倔強(qiáng)剛毅 C．好有韌性 D．好有恒心 E．高興 F．精神矍鑠 12．這篇短文寫(xiě)老石榴樹(shù)的目的是什么？(5分) 13．選文塑造了石榴的形象，由這一形象你聯(lián)想到了什么？(6分),EF,贊美老石榴樹(shù)的精神品質(zhì)，激勵(lì)人們學(xué)習(xí)老石榴樹(shù)的精神。,想到了具有石榴那樣精神品質(zhì)的人，他們勤勞剛毅、與世無(wú)爭(zhēng)、堅(jiān)忍不拔、老當(dāng)益壯，猶如滿目夕陽(yáng)，把最燦爛的余暉留給人間，猶如一杯老酒，醇厚綿長(zhǎng)。,竹似賢 竹似賢，何哉？竹本①固，固以樹(shù)德，君子見(jiàn)其本，則思善建②不拔者。竹性直，直以立身；君子見(jiàn)其性，則思中立不倚③者。竹心空，空似體道④；君子見(jiàn)其心，則思應(yīng)用虛受⑤者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見(jiàn)其節(jié)，則思砥礪⑥名行⑦，夷險(xiǎn)一致者。夫如是，故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉。 (選自白居易《養(yǎng)竹記》) 【注釋】①本：根。②建：樹(shù)立。③倚：偏頗。④體道：包含仁德。⑤虛受：虛心接受。⑥砥礪：磨練。⑦名行：名節(jié)操行。,15．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分) 故君子人多樹(shù)為庭實(shí)焉。 16．文中“竹似賢”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分),穩(wěn)固,這樣,因此君子大多種植竹子，作為庭院中的觀賞物。,竹“本固”“性直”“心空”“節(jié)貞”，如同君子的美德。,