《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章總需求ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第10章總需求ppt課件（56頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

本章學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立IS-LM 模型 IS 曲線 凱恩斯主義交叉圖 可貸資金模型 LM 曲線 流動(dòng)偏好理論,slide 1,IS-LM模型,IS曲線代表物品與勞務(wù)市場(chǎng)的均衡。其中I代表投資，S代表儲(chǔ)蓄。 LM曲線代表貨幣市場(chǎng)均衡。其中L代表流動(dòng)性需求，M代表貨幣供給。,slide 2,IS曲線,IS曲線——表示物品與勞務(wù)市場(chǎng)上利率與收入水平之間的關(guān)系。 為得出IS曲線，可以從兩個(gè)角度來(lái)考慮 （1）凱恩斯交叉圖 （2）可貸資金模型,slide 3,10.1 凱恩斯交叉圖,凱恩斯交叉圖，是一個(gè)收入決定模型。它把財(cái)政政策和計(jì)劃投資作為外生的，并證明存在一個(gè)實(shí)際產(chǎn)出等于計(jì)劃支出的國(guó)民收入水平，還說(shuō)明財(cái)政政策的變動(dòng)對(duì)收入有乘數(shù)效應(yīng)。,slide 4,10.1 凱恩斯交叉圖,1)假設(shè) 2)推導(dǎo) 3)財(cái)政政策與乘數(shù) 政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù) 稅收乘數(shù),slide 5,,1）假設(shè)： （1）經(jīng)濟(jì)是封閉的； （2）投資——外生地固定； （3）財(cái)政政策（G 、T）固定；,slide 6,,2）推導(dǎo)： （1）區(qū)分實(shí)際產(chǎn)出Y與計(jì)劃支出E。 實(shí)際產(chǎn)出Y等于一國(guó)生產(chǎn)的產(chǎn)品與勞務(wù)，指一國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）。 計(jì)劃支出E是家庭、企業(yè)和政府想要支出于物品和勞務(wù)的數(shù)量。 實(shí)際產(chǎn)出與計(jì)劃支出之差 : 非計(jì)劃存貨投資 例如，如果生產(chǎn)了1500億元產(chǎn)品，但實(shí)際只銷(xiāo)售了1000億元產(chǎn)品，則有500億元產(chǎn)品是非計(jì)劃投資，E就比Y少500億。 實(shí)際產(chǎn)出往往不同于計(jì)劃支出，原因是企業(yè)會(huì)由于銷(xiāo)售量與預(yù)期的不一致而進(jìn)行非計(jì)劃存貨投資。 銷(xiāo)售量計(jì)劃銷(xiāo)售量，存貨減少。,slide 7,符號(hào),消費(fèi)函數(shù):,在這里，假設(shè)計(jì)劃投資是外生的:,計(jì)劃支出:,政府的政策變量:,slide 8,產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡條件,利用計(jì)劃總支出與實(shí)際總產(chǎn)出的概念， 均衡產(chǎn)出就是正好等于計(jì)劃總支出的總產(chǎn)出。 產(chǎn)品市場(chǎng)的均衡條件就是： 實(shí)際產(chǎn)出 ＝ 計(jì)劃支出 Y = E,slide 9,圖1：計(jì)劃支出,收入, 產(chǎn)出, Y,E 計(jì)劃支出,,由于T外生，Y增加一單位導(dǎo)致可支配收入增加一單位，這引起消費(fèi)以及計(jì)劃支出增加MPC單位。,slide 10,圖2：均衡條件,收入, 產(chǎn)出, Y,E 計(jì)劃支出,,45o,slide 11,圖3：凱恩斯交叉圖,收入, 產(chǎn)出, Y,E 計(jì)劃支出,,E =Y,E =C +I +G,,,,交叉圖基本思想：短期中，經(jīng)濟(jì)中的總收入是由家庭、企業(yè)和政府的支出愿望決定。想支出的越多，企業(yè)可以賣(mài)出的產(chǎn)品越多。于是，產(chǎn)出越多。根據(jù)這種思想，凱恩斯認(rèn)為，出現(xiàn)大蕭條是源于支出不足。,slide 12,凱恩斯交叉圖中向均衡的調(diào)整,收入, 產(chǎn)出, Y,E 計(jì)劃支出,,E =Y,E =C +I +G,,,,,,,,Y1,Y1,E1,,,假設(shè)開(kāi)始時(shí)經(jīng)濟(jì)處于Y1，計(jì)劃支出E1產(chǎn)出Y1，導(dǎo)致存貨增加，這引起企業(yè)減少生產(chǎn)，這種非計(jì)劃的存貨增加和收入下降一直進(jìn)行到收入Y下降到均衡水平時(shí)為止。,slide 13,3）財(cái)政政策與乘數(shù),（1）政府購(gòu)買(mǎi) （2）稅收,slide 14,政府購(gòu)買(mǎi)增加,,E =Y,,,,,,,…因此企業(yè)增加產(chǎn)出, 收入上升直至達(dá)到新的均衡,A,B,·,·,slide 15,政府購(gòu)買(mǎi)的乘數(shù),政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù)： 是?Y / ?G 這一比率，即政府購(gòu)買(mǎi)增加一美元導(dǎo)致收入增加多少. 政府購(gòu)買(mǎi)增加導(dǎo)致收入更大的增加，即政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù)大于1。,slide 16,為什么政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù)大于 1,初始時(shí)，G 增加導(dǎo)致Y 等量的增加： ?Y = ?G. 但是 ?Y ? ?C ? ?Y ? ?C ? ?Y 因此對(duì)收入的最終影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于初始時(shí)的 ?G.,slide 17,實(shí)例：政府購(gòu)買(mǎi)增加乘數(shù)1,假定政府在國(guó)防支出上增加1億美元。 軍工企業(yè)收入增加1億美元，這些收入作如此分配：分給工人，工程師，經(jīng)理，剩下的利潤(rùn)作為紅利分給股東。 這些收入增加的人也是消費(fèi)者。他們把這額外收入的MPC部分用于消費(fèi)，假設(shè)MPC＝0.8，則消費(fèi)增加0.8億美元。 假設(shè)這0.8億美元用于購(gòu)買(mǎi)食品，則食品企業(yè)收入增加0.8億美元，這些收入又分給工人，工程師，股東……,slide 18,計(jì)算出政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù),政府購(gòu)買(mǎi)增加?G，導(dǎo)致收入增加?G，這引起消費(fèi)增加MPC× ?G，消費(fèi)的增加導(dǎo)致收入等量的增加，收入增加引起第二輪消費(fèi)的增加MPC×(MPC× ?G)… 政府購(gòu)買(mǎi)增加引起收入的初始增加＝ ?G 消費(fèi)第一輪增加引起收入的增加＝ MPC× ?G 消費(fèi)第二輪增加引起收入的增加＝ MPC× ?G … ?Y=(1+ MPC+ MPC+…) ?G,slide 19,政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù),例如: MPC = 0.8,G 的增加會(huì)導(dǎo)致收入增加5倍,slide 20,稅收的增加,,,,,,,…因此企業(yè)降低產(chǎn)出，收入下降并達(dá)到新的均衡。,初始時(shí)，稅收增加降低了消費(fèi),slide 21,稅收乘數(shù),,稅收乘數(shù)：就是 這一比率，即稅收變動(dòng)一美元引起的收入變動(dòng)量。 同政府購(gòu)買(mǎi)增加對(duì)收入有乘數(shù)效應(yīng)一樣，稅收變動(dòng)也有乘數(shù)效應(yīng)。,slide 22,稅收乘數(shù)的計(jì)算,I 和G 都是外生的,可以得出 :,,最后結(jié)果:,slide 23,稅收乘數(shù),例如， MPC = 0.8，則稅收乘數(shù)等于,slide 24,稅收乘數(shù),…是負(fù)的: 稅收增加降低了消費(fèi)支出，這導(dǎo)致收入下降 。 …是大于1（絕對(duì)值): 稅收的變化對(duì)收入有乘數(shù)效應(yīng)。 …是小于政府購(gòu)買(mǎi)乘數(shù): 消費(fèi)者把減稅的 (1-MPC) 部分用于儲(chǔ)蓄，因此減稅所引起的支出的初始增加小于等量的G變化所引起的支出的初始增加。,slide 25,10.2 IS曲線,凱恩斯交叉圖是得出IS 曲線的基礎(chǔ)。 凱恩斯交叉圖說(shuō)明了家庭、企業(yè)和政府的支出計(jì)劃如何決定國(guó)民收入。其中一個(gè)假設(shè)是計(jì)劃投資水平I 固定不變。 為得出IS 曲線，回顧第3章中給出的投資 函數(shù)，投資水平與實(shí)際利率負(fù)相關(guān)。即I=I(r). 由凱恩斯交叉圖和投資函數(shù)可以得出IS 曲線。,slide 26,IS 曲線的方程,定義: 是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品市場(chǎng)均衡的所有 r 和 Y 的組合。 等價(jià)于 實(shí)際產(chǎn)出 = 計(jì)劃支出 IS 曲線的方程為:,slide 27,Y2,Y1,,Y2,,Y1,得出 IS 曲線（P258圖）,?r ? ?I,,,,E =C +I (r1 )+G,E =C +I (r2 )+G,r1,r2,E =Y,,,,IS,? ?E,? ?Y,,,slide 28,理解 IS 曲線的斜率,IS 曲線的斜率為負(fù). 直覺(jué): 利率下降會(huì)導(dǎo)致企業(yè)增加投資支出，這引起總的計(jì)劃支出 (E )增加。 為了恢復(fù)產(chǎn)品市場(chǎng)均衡，產(chǎn)出 (實(shí)際支出Y ) 必須增加。,slide 29,推導(dǎo)IS曲線的另一種方法：可貸資金模型,Y-C-G=I S=I，其中S是國(guó)民儲(chǔ)蓄，代表可貸資金的供給，I是投資，代表可貸資金的需求。 Y-C(Y-T)-G=I(r) 上式左邊表示可貸資金供給取決于收入和財(cái)政政策，右邊表示可貸資金需求取決于利率。利率的調(diào)整使得可貸資金供求均衡。 當(dāng)收入從Y1下降到Y(jié)2時(shí)，國(guó)民儲(chǔ)蓄下降。為實(shí)現(xiàn)可貸資金市場(chǎng)均衡，利率必須上升。,slide 30,,IS 曲線和可貸資金模型,,r1,r2,r1,,r2,,,(a) 可貸資金模型,(b) IS 曲線,,,IS,slide 31,IS曲線名稱的由來(lái),,當(dāng)可貸資金市場(chǎng)處于均衡時(shí)，投資(I)等于儲(chǔ)蓄(S)。 IS曲線表示使得投資等于儲(chǔ)蓄的所有Y和r 的組合。,slide 32,財(cái)政政策和 IS 曲線,IS曲線是根據(jù)既定的財(cái)政政策得出的，即在構(gòu)建IS曲線時(shí)，使得G和T固定不變。因此當(dāng)財(cái)政政策變動(dòng)時(shí)，IS曲線會(huì)發(fā)生移動(dòng)。 可以利用凱恩斯主義交叉圖或者可貸資金模型來(lái)說(shuō)明財(cái)政政策如何使得IS 曲線發(fā)生移動(dòng)。,slide 33,,Y2,Y1,,Y2,,Y1,政府購(gòu)買(mǎi)增加對(duì) IS曲線的影響:從凱恩斯交叉圖來(lái)說(shuō)明,在如何給定的 r，?G ? ?E ? ?Y,,,,E =C +I (r1 )+G1,E =C +I (r1 )+G2,r1,E =Y,,,IS1,IS 曲線移動(dòng)的水平距離等于,,,IS2,…因此 IS 曲線向右移動(dòng).,,slide 34,政府購(gòu)買(mǎi)增加對(duì) IS曲線的影響:從可貸資金模型來(lái)說(shuō)明,在既定的收入水平，政府購(gòu)買(mǎi)增加導(dǎo)致國(guó)民收入儲(chǔ)蓄下降，這意味著可貸資金的供給減少，為了保持可貸資金市場(chǎng)均衡，利率必須上升。因此政府購(gòu)買(mǎi)增加導(dǎo)致IS 曲線向上移動(dòng)。,slide 35,財(cái)政政策與IS曲線,擴(kuò)張性財(cái)政政策（增加對(duì)物品與勞務(wù)的需求）使得IS曲線向右移動(dòng)。 緊縮性財(cái)政政策（減少對(duì)物品與勞務(wù)的需求）使得IS曲線向左移動(dòng)。,slide 36,10.3 貨幣市場(chǎng)與LM曲線,LM曲線表示使得貨幣市場(chǎng)均衡的利率和收入的所有組合。 正如凱恩斯主義交叉圖是得出IS曲線的基礎(chǔ)，流動(dòng)偏好理論是得出LM曲線的基礎(chǔ)。,slide 37,流動(dòng)偏好理論,該理論由凱恩斯提出. 該理論指出，利率是由貨幣供給和貨幣需求決定.,slide 38,貨幣供給,實(shí)際貨幣余額的供給是固定的:,M/P 實(shí)際貨幣余額,r 利率,,,在貨幣供給M是由中央銀行選擇的政策變量（即外生變量），并且短期內(nèi)物價(jià)水平P也不變時(shí)，貨幣供給曲線是一條垂線,slide 39,貨幣需求,實(shí)際貨幣余額的需求:,M/P 實(shí)際貨幣余額,r 利率,,,L (r ),凱恩斯流動(dòng)偏好理論假設(shè)，人們選擇多少貨幣留在手邊，取決于利率，因此，實(shí)際貨幣余額需求是利率的函數(shù) 利率是持有貨幣(而不是債券）的機(jī)會(huì)成本。由于假定價(jià)格水平固定，因此 r = i,slide 40,均衡,根據(jù)流動(dòng)性偏好理論，實(shí)際貨幣余額的均衡決定利率:,M/P 實(shí)際貨幣余額,r 利率,,,L (r ),,r1,slide 41,利率的調(diào)整使得貨幣市場(chǎng)趨向均衡,當(dāng)利率均衡水平時(shí)，實(shí)際貨幣余額供給量大于需求量。人們把不能帶來(lái)利息的貨幣換為有利息的銀行存款或債券。而銀行或債券發(fā)行者對(duì)此的反應(yīng)是降低利率。 當(dāng)利率均衡水平時(shí)，實(shí)際貨幣余額需求大于供給量。人們出賣(mài)債券或到銀行提款而得到貨幣。為了吸收零散資金，銀行和債券發(fā)行者對(duì)此的反應(yīng)是提高利率。,slide 42,利率的決定,央行減少 M，導(dǎo)致均衡利率上升。,M/P 實(shí)際貨幣余額,r 利率,,,L (r ),,r1,,,r2,,,slide 43,LM 曲線,現(xiàn)在把 Y 加入到貨幣需求函數(shù)中:,LM 曲線是使得實(shí)際貨幣余額的供給和需求相等的所有r 和 Y 的組合。實(shí)際貨幣余額需求量與利率負(fù)相關(guān)，與收入正相關(guān) LM 曲線方程:,slide 44,,得出LM曲線,,,r1,r2,r1,,r2,,,(a) 實(shí)際貨幣余額市場(chǎng),(b) LM 曲線：更高的收入引起了更高的利率,slide 45,理解LM 曲線的斜率,LM 曲線的斜率為正. 直覺(jué): 收入的增加會(huì)提高貨幣需求. 由于實(shí)際貨幣余額的供給是固定的，因而在既定的利率時(shí)，存在過(guò)度的貨幣需求. 實(shí)際利率必須上升以減少貨幣需求從而恢復(fù)貨幣市場(chǎng)的均衡.,slide 46,貨幣政策與LM曲線,LM 曲線是根據(jù)既定的實(shí)際貨幣余額供給畫(huà)出來(lái)的。因此當(dāng)實(shí)際貨幣余額供給變動(dòng)時(shí)， LM 曲線發(fā)生移動(dòng)。 可以運(yùn)用流動(dòng)偏好理論來(lái)說(shuō)明貨幣政策如何使LM曲線發(fā)生移動(dòng)。,slide 47,,?M 如何使 LM 曲線發(fā)生移動(dòng),,,r1,r2,r1,,r2,,,(a) 實(shí)際貨幣余額市場(chǎng),(b) LM 曲線,,slide 48,貨幣政策與LM曲線,實(shí)際貨幣余額供給增加導(dǎo)致LM曲線向下（向右）移動(dòng)； 實(shí)際貨幣余額供給減少導(dǎo)致LM曲線向上（向左）移動(dòng)。,slide 49,也可以用貨幣數(shù)量方程式來(lái)說(shuō)明LM曲線,由貨幣數(shù)量論知，MV=PY，假設(shè)V不變，則對(duì)于給定的P，貨幣供給M決定收入水平。由于收入水平不取決于利率，故貨幣數(shù)量論相當(dāng)于垂直的LM曲線。 放松貨幣流通速度不變的假定，可以從數(shù)量方程式中得出向右上方傾斜的LM曲線。 貨幣流通速度不變的假定依據(jù)了實(shí)際貨幣余額需求只取決于收入水平的假定。而在流動(dòng)偏好理論中，實(shí)際貨幣余額需求還取決于利率。,slide 50,也可以用貨幣數(shù)量方程式來(lái)說(shuō)明LM曲線,在這里，利率上升導(dǎo)致貨幣需求減少，從而引起貨幣流通速度提高 M V(r) = P Y 這樣，在物價(jià)既定時(shí)，引起了收入水平的提高。 解釋LM曲線向右上方傾斜：r上升提高了V，從而提高了既定貨幣供給M和價(jià)格水平P時(shí)的收入Y，LM曲線表示了利率與收入之間的這種正相關(guān)關(guān)系。 解釋貨幣供給變動(dòng)如何使LM曲線移動(dòng)：在既定的利率和價(jià)格水平，M和Y 同時(shí)變動(dòng)。,slide 51,IS-LM模型：短期均衡,短期均衡是LM曲線和IS曲線的交點(diǎn)。它對(duì)應(yīng)的利率r 和收入水平Y(jié) 使得貨幣市場(chǎng)和產(chǎn)品市場(chǎng)同時(shí)達(dá)到均衡（即實(shí)際支出等于計(jì)劃支出；實(shí)際貨幣余額需求等于供給）:,,,均衡利率,均衡收入水平,,,slide 52,IS-LM模型：短期均衡,IS-LM模型： IS曲線給出了滿足代表物品市場(chǎng)相等的r與Y的結(jié)合 LM曲線給出了滿足代表貨幣市場(chǎng)相等的r與Y的結(jié)合 兩條曲線的交點(diǎn)：此時(shí)， 實(shí)際產(chǎn)出等于計(jì)劃支出 實(shí)際貨幣余額需求等于供給,,,均衡利率,均衡收入水平,,,slide 53,IS-LM模型：短期均衡,IS曲線給出了滿足代表物品市場(chǎng)相等的r與Y的結(jié)合 LM曲線給出了滿足代表貨幣市場(chǎng)相等的r與Y的結(jié)合 兩條曲線的交點(diǎn)：此時(shí)，實(shí)際產(chǎn)出等于計(jì)劃支出 實(shí)際貨幣余額需求等于供給,slide 54,作業(yè)： 1.解釋教材第281頁(yè)的關(guān)鍵概念 2.解答“問(wèn)題與應(yīng)用”的第2題、第5題,slide 55,