《《信息技術應用 探索反比例函數的性質》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《信息技術應用 探索反比例函數的性質》導學案（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

《信息技術應用 探索反比例函數的性質》導學案 課前熱身： 1、反比例函數　　　　　　的圖象經過點（－1，2），那么這個反比例函數的解析式為 ，圖象在第 象限，它的圖象關于 成中心對稱． 2．反比例函數 的圖象與正比例函數y=kx的圖象，交于點A（1，m），則m＝　　　，反比例函數的解析式為 　　　　　　，這兩個圖象的另一個交點坐標是　　　　?。? 1）引導學生觀察畫函數圖象的過程，在列表中探索當自變量X變化時，函數值Y如何相應變化。（學生自主完成，討論交流，發(fā)現規(guī)律。） (1) 自主探究： 3你能用不同的方法畫出函數的圖像嗎？(課前準備坐標系及表格) 4、你能說出函數圖象的性質嗎？（學生自主完成，師生共同評述） X … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y … -1 -1.2 -1.5 -2 -3 -6 6 3 2 1.5 1.2 1 … (2) X … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … y … 1 1.2 1.5 2 3 6 -6 -3 -2 -1.5 1.2 -1 … （2）引導學生分析函數的圖象：從圖象K=6＞0中的點A與點B，當X1→X2增大時，Y1→Y2的變化如何？點C與點D：當X3→X4 增大時，Y3→Y4的變化如何？當K=-6＜0時呢?你能從中發(fā)現什么規(guī)律?（借助幾何畫板，改變K的值得到不同 的圖象讓學生觀察和分析，得到一般的結論。） 課堂小結：