七年級生物下冊 12_3《激素調(diào)節(jié)》練習(xí)題(新版)北師大版
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第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)綜合練習(xí)題 一、選擇題: 1.外分泌腺與內(nèi)分泌腺的最大區(qū)別在于( ) A.構(gòu)成腺體的各組織不同 B.在體內(nèi)分布的位置不同 C.腺體的形態(tài)和大小不同 D.分泌物排出的方式不同 2.成年人常吃海帶等含碘豐富的食物可預(yù)防(?。? A.侏儒癥 B.呆小癥 C.巨人癥 D.地方性甲狀腺腫 3.當(dāng)人遇到令人激動的事時,往往面紅耳赤、心跳加快,甚至血壓升高,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是(?。? A.生長激素 B.腎上腺激素 C.胰島素 D.甲狀腺激素 4.下列各組腺體中,都是內(nèi)分泌腺的是( ) A.唾液腺、汗腺、甲狀腺 B.腸腺、胰腺、胰島 C.垂體、胰島、甲狀腺 D.肝臟、胃腺、甲狀腺 5.下列哪種生命現(xiàn)象與激素?zé)o關(guān)( ) A.血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定 B.男孩進(jìn)入青春期喉結(jié)突出 C.強光下瞳孔變小 D.成年前人體不斷長高 6.糖尿病病人可以通過注射哪種制劑來進(jìn)行治療( ) A.生長素 B.胰島素 C.甲狀腺素 D.腎上腺素 7.下列有關(guān)激素功能的敘述中,不正確的是( ) A.激素是由體內(nèi)的內(nèi)分泌腺分泌的 B.激素直接進(jìn)入血液中,含量很低 C.激素對人體的生理活動起調(diào)節(jié)作用 D.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素 8.平時我們應(yīng)該常吃海帶等含碘豐富的食物,這對預(yù)防什么病有好處( ) A.侏儒癥 B.巨人癥 C.地方性甲狀腺腫 D.糖尿病 9.下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( ) A.糖尿病和壞血病 B.侏儒癥和肢端肥大癥 C.呆小癥和侏儒癥 D.巨人癥和大脖子病 10.如果一只蝌蚪在水中長時間不能發(fā)育成成蛙,這是因為其體內(nèi)缺乏( ) A.生長激素 B.甲狀腺激素 C.胰島素 D.性激素 二、簡答題: 1、已知生長激素和胰島素一樣均為蛋白質(zhì),某同學(xué)為探究生長激素的作用做了如下實驗:取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組,分別放入三個飼養(yǎng)籠,給A組幼鼠定期注射適量生長激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組相同量的生長激素,其他生長條件均一致;一段時間后,A組增重40%,B、C兩組增重為25%,回答下列問題: (1) 組和B組結(jié)果比較,說明生長激素有的 作用。 (2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說明生長激素沒有任何生理作用?為什么?。 (3)若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素,重復(fù)以上實驗,則 組幼鼠會提前成熟。 2、1921年加拿大青年醫(yī)生班廷和醫(yī)學(xué)院學(xué)生班斯特在多倫多大學(xué)成功地給幾只狗做了胰腺切除手術(shù),結(jié)果狗的血糖含量急劇升高,尿中出現(xiàn)了葡萄糖。7月30日午夜,他們給其中一只狗注射了5毫升胰腺抽提液,結(jié)果這只狗尿液中葡萄糖消失。請分析: ⑴切除胰腺,使 不能正常地隨血液運輸,造成狗血糖含量失常,多余的糖隨尿排出。 ⑵注射胰腺抽提液使狗的血糖濃度恢復(fù)常態(tài),證明抽提液具有 的功能。班廷的實驗第一次證實了 的功能。他因此獲得了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。 ⑶小明的爸爸近來身體日漸消瘦,而且多尿。到醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)血液中的胰島素含量很低,尿液中還含有葡萄糖成分。根據(jù)以上癥狀,小明的爸爸可能患有 病。其原因是 ,可以通過 進(jìn)行治療。 3、為驗證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用,某小組的同學(xué)提出了三種試驗方案。他們的共同點是:相同的玻璃缸2只分成A、B兩組,各放入清水200 mL、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪,每天同時喂食、觀察記錄。 方案一:A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑。B組不加藥劑。 方案二:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。B組蝌蚪不做處理。 方案三:破壞A組蝌蚪的甲狀腺,并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑。破壞B組蝌蚪的甲狀腺,不加入藥劑。 請你認(rèn)真、仔細(xì)地分析以上三種方案: ⑴三個方案中的對照組分別為 。 ⑵你預(yù)期的三個方案中A、B組蝌蚪的發(fā)育情況為: 方案一: 。 方案二: 。 方案三: 。 ⑶你認(rèn)為比較合理的方案是 ,為什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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