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中原工學(xué)院
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告
課題名稱： 直齒羅拉滾齒形加工工藝及工裝設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)起止時(shí)間：20年月5日 ～ 6月 日(共17周)
學(xué)生姓名：王秉文 學(xué)號(hào)：200700314106
專 業(yè)： 機(jī)自 班級(jí)：071 班
指導(dǎo)教師：肖慶和
報(bào)告日期：20/ /
?1．本課題所涉及的內(nèi)容國(guó)內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀綜述
盡管有各種不同的羅拉輥類零件，但是他們的加工工藝及其工裝設(shè)計(jì)是有共同點(diǎn)的，他們都屬于軸類零件的加工。從加工工藝上分析，軸加工精度的保證主要是靠技術(shù)員的工藝制定，機(jī)床的自身精度，以及各種加工刀具的精度等。傳統(tǒng)的車床車削是依靠人工進(jìn)行的，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，效率低下，而且要求操作人員有教高的技能，操作人員稍有失誤，就會(huì)對(duì)刀具及其零件造成破壞。多數(shù)情況下依靠手工車床車出來(lái)的羅拉精度并不能得到保證。
目前，國(guó)內(nèi)各種機(jī)械產(chǎn)品展覽會(huì)上已經(jīng)展出了各種型號(hào)的羅拉產(chǎn)品。在畢業(yè)實(shí)習(xí)以及多次工廠的參觀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)在鄭紡機(jī)中都是中有和我課題一樣的羅拉加工車床。雖然是人工造作而不是數(shù)控車床。在加工精度比較高的地方，需要操作工人有較高的技術(shù)及其經(jīng)驗(yàn)，這樣就對(duì)操作工人有較高的技術(shù)要求。目前國(guó)內(nèi)對(duì)羅拉的需求還是非常大的，競(jìng)爭(zhēng)也非常激烈。企業(yè)如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存，很大程度取決于企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量。從羅拉加工過(guò)程來(lái)看，加工工藝及其工裝設(shè)計(jì)的好壞起著決定性的作用。因此我們一定要在羅拉的加工工藝及其工裝設(shè)計(jì)上進(jìn)行深入的研究。
2．本課題有待解決的主要關(guān)鍵問(wèn)題
經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的畢業(yè)實(shí)習(xí)和查閱資料，我本課題的設(shè)計(jì)意圖有了一個(gè)大概的了解。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為最需要解決的問(wèn)題有：羅拉輥類零件齒形加工工藝中各種工藝過(guò)程的確定及其順序，還有就是在工裝設(shè)計(jì)中羅拉夾具的設(shè)計(jì)以及夾具的動(dòng)力源。
羅拉加工在之前的實(shí)習(xí)中還沒(méi)有接觸過(guò)，僅僅是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這種零件，對(duì)它的了解也比較少，但是通過(guò)去鄭紡機(jī)的實(shí)習(xí)以及老師的現(xiàn)場(chǎng)講解還有就是經(jīng)過(guò)這三個(gè)星期自己對(duì)各種資料的查詢，對(duì)羅拉已經(jīng)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)自己的課題也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
3．對(duì)課題要求及預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 (包括解決關(guān)鍵問(wèn)題技術(shù)和所需條件兩方面)
上述已經(jīng)闡述了需要解決的加工工藝和工裝設(shè)計(jì)上的問(wèn)題。
要解決這些問(wèn)題，首先需要理論上的知識(shí)，理論問(wèn)題必須要借助于相關(guān)的理論書籍， 如機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)等。當(dāng)然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和實(shí)習(xí)我對(duì)羅拉輥類零件的加工工藝和工裝設(shè)計(jì)也有一個(gè)大概的了解。目前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)廠家不少，生產(chǎn)技術(shù)也相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟，但由于網(wǎng)絡(luò)查詢和實(shí)習(xí)的時(shí)間有限，得到的資料并不是那么完善，一些設(shè)計(jì)中的問(wèn)題還要多請(qǐng)教導(dǎo)師，或者向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)。
羅拉輥類零件的加工是有共性的，都是通過(guò)一系列的機(jī)床加工來(lái)完成零件。而之前的課程設(shè)計(jì)以及生產(chǎn)實(shí)習(xí)，金工實(shí)習(xí)也為自己打下了一定的基礎(chǔ)。如車床的操作，機(jī)械制造技術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)，在這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)中都有用到上面的知識(shí)。
羅拉輥類零件零件的加工工藝是多種多樣的，可以說(shuō)根據(jù)不同的加工工藝做出的零件的質(zhì)量和精度也是有所不同的，所以要想得到高精度高質(zhì)量的零件，就要確定比較合理的加工工藝。
而羅拉輥類零件的工裝設(shè)計(jì)對(duì)于零件的生產(chǎn)效率的影響也是比較大的。零件夾具的簡(jiǎn)潔性和方便程度是設(shè)計(jì)時(shí)主要考慮的方面。
總之，完成這個(gè)設(shè)計(jì)需要投入大量的時(shí)間，查閱大量資料，加上自己的充分思考。目前這種技術(shù)還是很成熟，技術(shù)上還有很多可以改進(jìn)，創(chuàng)新的地方很多。我相信通過(guò)自己的努力，一定會(huì)有不錯(cuò)的設(shè)計(jì)。
4．完成本課題的工作計(jì)劃及進(jìn)度安排
3.5 -3.17 調(diào)研與實(shí)習(xí)，英文文獻(xiàn)翻譯及編寫實(shí)習(xí)報(bào)告。
3.18 -4.15 羅拉輥類零件的齒形加工工藝分析，拋光裝置總體方案設(shè)計(jì)。寫出方案論證報(bào)告。
4.16-4.30 典型零件加工工藝草案，羅拉輥齒形拋光裝置方案確定及繪制裝置草圖。
5.1-5.30 羅拉輥類齒形拋光裝置詳細(xì)設(shè)計(jì)，整理任務(wù)設(shè)計(jì)書。
6.1-6.3 定稿。
6.4-6.9 評(píng)審。
6.27-6.30 畢業(yè)答辯。
6.15–6.16 修改畢業(yè)設(shè)計(jì)。
5．指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)
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指導(dǎo)教師(簽字)： 年 月 日
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6．指導(dǎo)小組意見(jiàn)
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指導(dǎo)小組組長(zhǎng)(簽字)： 年 月 日
說(shuō)明：
1. 本報(bào)告前4項(xiàng)內(nèi)容由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))課題任務(wù)的學(xué)生獨(dú)立撰寫；
2. 本報(bào)告必須在第八學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)交指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見(jiàn)；
3. 學(xué)生須在小組內(nèi)進(jìn)行報(bào)告，并進(jìn)行討論；
4. 本報(bào)告作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否承擔(dān)該畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)課題和是否按時(shí)完成進(jìn)度的檢查依據(jù)，并接受學(xué)校的抽查