《2019中考語文鎖分二輪復習 文言文閱讀《晏子使楚》課件 北師大版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考語文鎖分二輪復習 文言文閱讀《晏子使楚》課件 北師大版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

晏子使楚,2018中考鎖分——文言文閱讀,知識梳理,第一部分寫晏子出使楚國，在“入門”與“無人”問題上與楚國展開的斗爭晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏子不入，曰：“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入?！眱喺吒溃瑥拇箝T入。見楚王，王曰：“齊無人耶？使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄（zī）三百閭(lǘ)，張袂(mi)成陰，揮汗成雨，比肩繼踵(zhǒng)而在，何為無人！”,王曰：“然則何為使子？”晏子對曰：“齊命使，各有所主。其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”,1.詞語解釋（1）楚人以晏子短短：（2）為小門于大門之側而延晏子延：（3）使子為使使：使：,名詞，使者,動詞，派遣,身材矮小,請,（4）儐者更道儐者：更道：（5）張袂成陰袂：（6）比肩繼踵比：踵：（7）齊命使命：（8）其賢者使使賢主使：,招待賓客的人,改道，換一條道,衣袖,并列,腳跟,派遣,出使,2.句子翻譯（1）為小門于大門之側而延晏子。（2）張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人！,（楚人）就在大門旁邊另外開個小門請晏子進去。,（人們）一起張開袖子天就陰了，一起揮灑汗水就匯成大雨，肩并肩，腳接腳地居住在那里，怎么會沒有人呢！,3.句子朗讀節(jié)奏為小門于大門之側而延晏子,（3）齊命使，各有所主。（4）其賢者使使賢主，不肖者使使不肖主。,齊國派遣使臣，各有所相應的君主。,那些賢能的人被派遣出使到賢能的國君那里，不賢無能的人被派遣出使到不賢無能的國君那里。,/,/,/,“使狗國者，從狗門入；今臣使楚，不當從此門入?！标套由朴谑褂么虮确降氖址?，把楚國與狗國等同，如果執(zhí)意開小門，就等于楚國自己承認自己是狗國，所以楚國無奈之下，只能開了大門。,4.文意理解（1）面對楚國開小門的侮辱，晏子是如何巧妙應對的呢？,（2）思考“王曰：“齊無人耶？使子為使。”“然則何為使子？”這前后兩句的語意是否相同？晏子肯定早就聽出了楚王的言外之意，為什么同一個意思，晏子卻給了兩次回答？,這兩句話實際上是一個意思。晏子早就聽出了楚王的言外之意，但是作為一個外交使者，他刻意避免自己跟楚王發(fā)生正面沖突，所以只針對“齊無人耶”作答。并借題發(fā)揮，用夸張的手法，長自己國家的威風，體現(xiàn)齊國國力的強大。面對楚王直截了當?shù)脑憜柵c攻擊，晏子不再迂回交鋒，而是以退為進，降低自己的身份，果斷機智地以“不肖者使使不肖主”，使楚王瞠目結舌，無話可說。,第二部分寫晏子出使楚國，在宴會上就“齊人坐盜”問題與楚國君臣展開的斗爭晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也?！踉唬骸巫?？’曰，‘坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣(y)王。王曰：“縛者曷(h)為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！?王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜邪！”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?1.詞語解釋（1）今方來方：（2）齊之習辭者也習：,將要,熟練,（3）何坐坐：（4）縛一人詣王詣：（5）齊人也，坐盜盜：（6）葉徒相似徒：（7）其實味不同實：（8）得無楚之水土得無：（9）圣人非所與熙也熙：（10）寡人反取病焉取?。?犯罪,偷竊,到，指到尊長那里去,果實,只，僅僅,莫非，可不是,取辱，自討沒趣,同“嬉”，戲弄,2.句子翻譯（1）為其來也，臣請縛一人過王而行。（2）葉徒相似，其實味不同。（3）圣人非所與熙也，寡人反取病焉。,當他一到，讓我們綁上一個人，從大王跟前走過。,只是葉子很像，它們的果實味道卻不一樣。,道德高尚的人是不該被戲弄的，我反而自討沒趣啊。,3.句子朗讀節(jié)奏（1）吏二縛一人詣王（2）得無楚之水土使民善盜邪,/,/,/,/,/,/,晏子以“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”與齊民入楚為盜進行類比，點明齊人在楚國為盜的原因：正是因為楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。,4.文意理解（1）當楚王設計以“齊人在楚國為盜”侮辱晏子時，晏子又是如何回答的？,因為晏子的應對，確實十分機智幽默；而且與晏子的幾番口頭較量之后，他發(fā)現(xiàn)了晏子的才華，輸?shù)眯姆诜?，所以賠笑。,（2）楚王明明輸了，聽完晏子的回答后為什么卻笑了？,【全文中心】本文著重敘述晏子使楚，楚王要他鉆洞，又諷刺晏子無能，最后企圖誣蔑齊人偷盜而使晏子難堪。晏子針對楚王的言論，分別予以反駁，維護了齊國的尊嚴。讀后，我們可以體會到課文贊揚晏子機智聰明和熱愛國家的優(yōu)良品質(zhì)。,全文理解,【文意理解】1.文中針對楚王的發(fā)難，晏子針鋒相對回應的句子是什么？今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜邪！,2.用一個成語或俗語概括楚王和晏子的形象特點。楚王：自作自受自作聰明搬起石頭砸自己的腳晏子：能言善辯不卑不亢能說會道,3.《晏子使楚》中，楚王為什么想要侮辱晏子？（用自己的話回答）因為他知道晏子很會說話，很會外交，想找機會羞辱他，試探他。,金題演練,閱讀《晏子使楚》，完成1～5題。（12分）1.對下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（2分）（）A.齊之臨淄/三百閭B.然則/何為使子C.吏/二縛一人/過王而行D.寡人/反取病焉,【解析】C項句子的意思是“兩個小吏綁著一個人走到了楚王跟前”，所以正確的朗讀節(jié)奏應該為“吏二/縛一人/過王而行”。,C,2.對下列標色的詞語解釋不正確的一項是（2分）（）A.晏子將使楚（出使）B.齊之習辭者也(言辭)C.晏子避席對曰（躲避）D.入楚則盜（偷盜）,【解析】C項的“避”是“離開”的意思。,C,3.下面各項中標色的詞意思和用法相同的一組是（2分）（）A.齊之習辭者也吾妻之美我者（《鄒忌諷齊王訥諫》）B.為其來也安陵君不聽寡人，何也（《唐且不辱使命》）C.楚人以晏子短徒以有先生也（《唐且不辱使命》）D.為其來也非讀書為然（《黃生借書說》）,【解析】A項中第一個“之”是結構助詞，“的”的意思，第二個“之”是結構助詞，放在主謂之間，無實義；B項中第一個“也”是表停頓，不譯，第二個“也”是疑問語氣，呢；C項中兩個“以”均是介詞，“因為”的意思；D項中第一個“為”相當于“當”，第二個“為”是“是”的意思。,【答案】D,4.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）吾欲辱之，何以也？（2）得無楚之水土使民善盜邪！,5.文中的晏子是個怎樣的人？請簡要概括。（2分）,示例一：晏子是個聰明機智，能言善辯的人。示例二：晏子是個善于辭令，不卑不亢，具有政治家、外交家的風度的人。,我想羞辱一下他，用個什么法子呢？,莫非是楚國的水土使人擅長偷盜!,