《四年級數(shù)學下冊第5單元三角形三角形的內(nèi)角和課件2新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級數(shù)學下冊第5單元三角形三角形的內(nèi)角和課件2新人教版.ppt（28頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

三角形的內(nèi)角和,教學目標,本節(jié)課我們一起來驗證三角形的內(nèi)角和是180，同學們要積極的動手操作，通過量、拼、撕等過程，驗證三角形的內(nèi)角和是180。并且能夠根據(jù)三角形的內(nèi)角和推算多邊形的內(nèi)角和。,猜謎語:形狀似座山,穩(wěn)定性能堅三竿首尾連,學問不簡單(打一幾何圖形),,,想一想,,,,,,,,,三角形的內(nèi)角和：三個內(nèi)角度數(shù)相加的和。,,,藍色三角形和紅色三角形見面了，藍色三角形炫耀的說：“我的個子比你大，所以我的內(nèi)角和比你大！”紅色三角形不服氣的說：“那可不好說噢，你自己量量看！”藍色三角形用量角器量了量自己和紅色三角形，就不再說話了！,同學們，你們知道這是為什么嗎？,量一量,小組合作。注意分工要求：1、先觀察一下手中三角形的形狀，再度量。三個人量紅色三角形，三個人量藍色三角形，小組長負責記錄。2、每量出一個角的度數(shù)后，就把這個角的度數(shù)寫在三角形里面。三個角的度數(shù)都量好后，再匯報給小組長記錄。3、小組長要監(jiān)督小組成員量的是不是很準確、真實，不能改掉小組成員度量出來的數(shù)據(jù)。4、算一算不同形狀三角形的內(nèi)角和各是多少度？看看你們能得出什么結(jié)論？,三角形的三個內(nèi)角的和可能是多少度?,（180）,三角形的內(nèi)角和是不是180？,進一步驗證,,,,,3,2,3,1,拼,,三角形的內(nèi)角和是180度,,∠1+∠2+∠3,=,平角,=180,,折一折,,現(xiàn)在，你們知道藍色三角形為什么不說話了嗎？,三角形不分大小、形狀，內(nèi)角和都是180！,一塊三角尺的內(nèi)角和是180度，用兩塊完全一樣的三角尺拼成一個三角形，這個三角形的內(nèi)角和是360度嗎？,,,,,,,,,,,,,,任何三角形的內(nèi)角和都是180！,想一想：,你能畫出一個有兩個直角或兩個鈍角的三角形嗎？,,,,,,,,,,,180,1、任何一個三角形中三個內(nèi)角的度數(shù)和都是（）度。,知識的應用,2、直角三角形中兩個銳角的度數(shù)和是（）度。,90,180－90=90(度),3、把一個三角形分割成兩個三角形，每一個小三角形的內(nèi)角和是（）度。,180,,75,35,,,,,？,=180－（75+35）,=180－110,=70（度）,180－75－35,,一個等腰三角形的風箏,它的一個底角是700，它的頂角是多少度？,一個等腰三角形的風箏,它的一個底角是700，它的頂角是多少度？,1800－7002,1800－700－700,700,700,400,我三邊都相等,我是等腰三角形，頂角是96度,我有一個銳角是40度,考考你：你知道下面的三角形各個角的度數(shù)嗎？,1803=60,(180-96)2=42,90-40=50,游戲：幫角找朋友,600,300,450,900,520,460,540,800,,,（每組卡片中，哪三個角可以組成三角形？）,第一關(guān)基本練習,下面圖形中被小福娃遮住的角是多少度？,返回,小明不小心將鏡框上的一塊三角形玻璃摔成了兩半，玻璃裂成了兩塊。一塊只有原來的一個角，另一塊有原來的兩個角。他想重新買一塊玻璃安上，小明非常聰明，只帶了其中的一塊到玻璃店去，就配到了和原來一模一樣的玻璃了。你知道他帶的是哪一塊嗎？,生活中的數(shù)學,第二關(guān)實踐運用,返回,1、（1）一個三角形中最多有個直角？為什么嗎？（2）一個三角形中最多有個鈍角？為什么嗎？（3）一個三角形中至少有個銳角？為什么嗎？（4）任意一個三角形中，最大的一個角的度數(shù)至少為.,第三關(guān)鞏固提高,返回,算一算，內(nèi)角和是多少？,,,,,,,,,,,,,,,,第四關(guān)拓展延伸,返回,（五）全課小結(jié)完善新知（課件出示）1、這節(jié)課我們學了什么知識？2、你有什么收獲？通過學生談這節(jié)課的收獲，對所學知識和學習方法進行系統(tǒng)的整理歸納。,這節(jié)課你有那些收獲?,