《蘇教版八年級下冊生物 21.4兩棲類的生殖和發(fā)育 同步測試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版八年級下冊生物 21.4兩棲類的生殖和發(fā)育 同步測試題（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版八年級下冊生物 21.4兩棲類的生殖和發(fā)育 同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在美國南部等地發(fā)現(xiàn)的畸形蛙約占10%，致畸的原因最可能是（ ） A．空氣污染 B．水域污染 C．土壤污染 D．人類捕殺 2 . 以下四種動物的生長發(fā)育流程圖中，表達正確的是（ ） A．人體：受精卵→胎盤→臍帶→嬰兒 B．家鴿：受精卵→卵黃→系帶→雛鴿 C．青蛙：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．蝗蟲：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 3 . 和青蛙相比，雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高，其主要原因包括（ ） ①體內(nèi)受精 ②卵生 ③體外受精 ④卵外有卵殼保護 ⑤親鳥有孵卵、育雛行為 ⑥胎生 A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．②③ D．①②④⑤ 4 . 下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ） A．蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段 B．青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 C．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育 D．哺乳動物生殖發(fā)育的最主要特點是胎生、哺乳 5 . 某研究性學習小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其記錄如下： 組別 水質(zhì) 水量 水溫 蛙卵數(shù) 孵出的蝌蚪數(shù) A組 河水 500毫升 22℃ 30個 28只 B組 蒸餾水 500毫升 10℃ 30個 9只 該實驗設計的不妥之處是 A．水溫不一樣 B．水量過多 C．水質(zhì)不同 D．蛙卵數(shù)太少 6 . 青蛙的生殖和發(fā)育在__________進行（ ） A．水中和陸地 B．水中 C．陸地上 D．母體內(nèi) 7 . 如圖表格黑色部分表示動物共有特征，下列說法正確的是（ ） A．卵生 B．用肺呼吸 C．體溫恒定 D．脊椎動物 8 . 下列動物中呈體內(nèi)受精的卵生動物的一組是（ ） A．青蛙、家鴿 B．響尾蛇、金絲雀 C．海馬、大鯢 D．草履蟲、巴西龜 9 . 下列關于生物生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ） A．苔蘚植物和蕨類植物都可用孢子繁殖新個體 B．人們經(jīng)常利用植物的頂端優(yōu)勢原理對果樹進行整枝或摘心 C．受精的鳥卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤 D．青蛙生殖、發(fā)育的特點是卵生、體外受精、變態(tài)發(fā)育 10 . 下列有關青蛙的生殖發(fā)育的描述，正確的是（ ） A．青蛙有抱對行為，體內(nèi)受精，水中發(fā)育 B．青蛙的生殖發(fā)育擺脫了水的限制 C．青蛙個體發(fā)育的起點是蝌蚪 D．雄蛙能鳴叫，招來雌蛙來抱對、產(chǎn)卵 11 . 雌雄蛙抱對的作用是（ ） A．使精子和卵的結(jié)合可能性加大 B．進行體內(nèi)受精 C．雌蛙保護雄蛙 D．保證精子和卵一定結(jié)合 12 . 青蛙個體發(fā)育的起點是 A．受精卵 B．剛孵出的小蝌蚪 C．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細胞 D．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙 13 . 下列說法正確的是（ ）。 A．蝌蚪不僅用鰓呼吸，還用肺呼吸，因此被稱為兩棲類動物。 B．蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有顯著差異，但它們的生活習性完全相同。 C．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性等方面有顯著不同，這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育。 D．兩棲類動物是陸生動物，它們的受精能夠擺脫水的束縛。 二、填空題 14 . 鱷魚、鴨、龜?shù)燃饶苌钤谒杏帜茉陉懙厣仙?，它們都屬于兩棲動物嗎？為什么？____ 15 . 青蛙的幼體生活在__________，用________呼吸，經(jīng)_________發(fā)育而成的成體營_______生活，用________呼吸，同時兼用_______呼吸，青蛙屬于______動物。 16 . 青蛙屬于有性生殖，體外受精變態(tài)發(fā)育_____ 三、綜合題 17 . 下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答。 （1）上圖各生物的發(fā)育起點均是________，A、B、C發(fā)育過程中，幼蟲的__________、生理、習性等發(fā)生一系列顯著變化，稱為變態(tài)。 （2）A與B相比較，其發(fā)育過程少了一個______階段。C動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在________中進行。 （3）D中胚胎發(fā)育的部位是[ ___ ]胚盤；E中胎兒發(fā)育的場所是[④] ______。 18 . 綜合應用 題圖為人的生殖及胚胎發(fā)育過程示意圖，A和B代表不同的細胞，①和②表示生理過程。請回答生物的生殖和發(fā)育相關問題： （1）過程①的生殖方式為______，判斷的依據(jù)是該過程由______結(jié)合形成受精卵。與此不同，有的植物可以通過扦插、嫁接等方式繁殖，這屬于______。 （2）過程②的場所是母體的______，胎兒通過______從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。與此相比，鳥卵中為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______。與人的發(fā)育方式不同，青蛙由蝌蚪發(fā)育為成蛙屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程中呼吸器官的變化為______。 19 . 如圖所示，請解答下列有關生物生殖中的問題 （1）圖中所示的植物傳粉方式為__________________。 （2）圖中的受精卵、子房、胚珠將來分別發(fā)育成_________________。 A．胚、種子、果實 B．種子、胚、果實 C．胚、果皮、種子 D．胚、果實、種子 （3）圖中所示水蜜桃能開花結(jié)果，這種生殖方式為______________________。 （4）為了保持水蜜桃的優(yōu)良性狀，生產(chǎn)上常采用嫁接的方式繁殖水蜜桃，其操作的關鍵是將接穗和砧木的____________緊密結(jié)合在一起，以提高成活率. 水蜜桃的優(yōu)良性狀是由DNA上的________決定的。 （5）克隆羊多莉的生殖方式為____________________。 （6）某校生物活動小組買了一批大豆種子，播種后發(fā)現(xiàn)出苗率很低，請分析可能的原因有：___________。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、填空題 1、 2、 3、 三、綜合題 1、 2、 3、