《魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 專題訓(xùn)練四 定量研究化學(xué)反應(yīng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 專題訓(xùn)練四 定量研究化學(xué)反應(yīng)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

魯教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元 專題訓(xùn)練四 定量研究化學(xué)反應(yīng) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是 A．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) B．氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素 C．金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng) D．二氧化錳加快氯酸鉀的受熱分解的速率，故催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 2 . 下列說(shuō)法不正確的是（ ） ①乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為 CO2和 H2O，所以二者元素組成一定相同 ②飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也一定減小 ③有機(jī)物都含有碳元素，因此含有碳元素的化合物都是有機(jī)物 ④加熱 5g 水沸騰后生成的水蒸氣的質(zhì)量仍為 5g，該變化遵循質(zhì)量守恒定律 ⑤置換反應(yīng)中一定有元素化合價(jià)發(fā)生變化，則有元素化合價(jià)發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng) ⑥冰水混合物為純凈物，因此由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 ⑦催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑 A．①③④⑤⑦ B．③④⑤⑥⑦ C．①②③④⑤⑦ D．①②⑤⑥ 3 . “對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是科學(xué)探究中常用的一種方法,以下“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”不能達(dá)到目的是 A．比較MnO2和CuO的催化效果 B．比較碘在水和汽油中的溶解性 C．金屬與鹽酸反應(yīng) D．探究分子的運(yùn)動(dòng) 4 . 在一定質(zhì)量的鹽酸溶液中加入硝酸銀溶液直到反應(yīng)完全，產(chǎn)生沉淀（ ）的質(zhì)量與原鹽酸溶液的質(zhì)量相等，則原鹽酸溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A．25.4% B．24.6% C．21.5% D．17.7% 5 . 下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是（ ） A．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣 B．氧氣參與燃燒，氧氣是高能燃料 C．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣來(lái)制取氧氣和氮?dú)?，屬于分解反?yīng) D．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 6 . 下列微觀示意圖能表示化合物的是 （ ） A．A B．B C．C D．D 二、填空題 7 . 純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按如圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132gC和72gD （1）參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____； （2）A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是_____； （3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。 三、計(jì)算題 8 . 為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品中的純度（即氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），取2.5克氯酸鉀樣品與0.5克二氧化錳混合。加熱該混合物（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）至完全反應(yīng)后冷卻稱量，剩余固體質(zhì)量為2.04克。求： （1）生成氧氣的質(zhì)量為_________； （2）求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的純度_______。 9 . 為測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，小明取25g石灰石樣品與一定質(zhì)量的14.6%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)所得混合物蒸干得到固體27.2 g（不含結(jié)晶水，假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)）。試計(jì)算： （1）參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量______。 （2）石灰石樣品中碳酸鈣的含量______。 10 . 請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量。已知：Na2CO3 + CaCl2=CaCO3↓ + 2NaCl 11 . 把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解，反應(yīng)完全后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g。（鉀原子相對(duì)原子質(zhì)量：39，氯原子相對(duì)原子質(zhì)量：35.5，氧原子相對(duì)原子質(zhì)量：16）求： （1）生成氧氣的質(zhì)量______ （2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量_____ （3）二氧化錳的重量______ 四、綜合題 12 . 如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào))；若要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置是________(填字母代號(hào)) (2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣還可以用高錳酸鉀，它是一種紫黑色的晶體，其制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為________________________________________，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(基本反應(yīng)類型)．如用其制氧氣并用排水法收集，停止加熱時(shí)要先把_____，其目的是__________；如發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____． (3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”，下同)端通入，驗(yàn)滿的方法是___________________；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____端通入． (4)用B作為反應(yīng)發(fā)生裝置制取氧氣時(shí)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________．若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____． (5)1班同學(xué)對(duì)探究影響反應(yīng)快慢的一些因素的收集了相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 過(guò)氧化氫溶液濃度/% 過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量/g 溫度/℃ 二氧化錳用量/g 氧氣體積/ml 反應(yīng)所需時(shí)間/s a 5 12 20 0.2 125 11 b 30 12 20 0.2 125 2 c 30 12 40 / 125 148 d 30 12 90 / 125 82 通過(guò)實(shí)驗(yàn)a和b對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與__有關(guān)；通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是________________。 (6)對(duì)于過(guò)氧化氫分解制取氧氣，硫酸銅溶液和硫酸鐵溶液也有一定的催化作用，為比較硫酸鐵和硫酸銅對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，甲乙兩組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題： ①如圖甲，可通過(guò)觀察__定性比較兩者的催化效果. ②如圖乙(裝置氣密性良好)，要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量________ ③用乙裝置還可知生成的氧氣的質(zhì)量(裝置氣密性良好)．下列分析錯(cuò)誤的是__ A、通過(guò)測(cè)定氧氣的體積計(jì)算氧氣的質(zhì)量 B、注射器中收集到的氣體是氧氣 C、反應(yīng)后，共生成了80mL O2 D、反應(yīng)后需要等裝置冷卻到室溫再讀數(shù)． 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 三、計(jì)算題 1、 2、 3、 4、 四、綜合題 1、