《高一物理課件 第1部分 第2章 第2節(jié)《質(zhì)點(diǎn)和位移》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高一物理課件 第1部分 第2章 第2節(jié)《質(zhì)點(diǎn)和位移》（49頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

歡迎進(jìn)入物理課堂 第2章 第2節(jié) 理解教材新知 把握熱點(diǎn)考向 應(yīng)用創(chuàng)新演練 知識(shí)點(diǎn)一 知識(shí)點(diǎn)二 考向一 考向二 考向三 隨堂基礎(chǔ)鞏固 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 第1部分 1 質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型 物體能否視為質(zhì)點(diǎn) 不是依據(jù)物體的大小 而是依據(jù)物體的大小和形狀對(duì)研究問(wèn)題的影響程度 2 位移是描述運(yùn)動(dòng)物體空間位置變化的物理量 既有大小又有方向 是矢量 3 路程是物體運(yùn)動(dòng)的實(shí)際軌跡的長(zhǎng)度 只有大小沒(méi)有方向 是標(biāo)量 路程大于或等于位移 自學(xué)教材 1 定義物理學(xué)上用來(lái)代替物體的具有的點(diǎn) 2 物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件物體的 及物體上各部分運(yùn)動(dòng)的差異等因素對(duì)所研究的物理問(wèn)題的影響可以忽略 3 物理意義質(zhì)點(diǎn)不是真實(shí)的物體 是一個(gè)理想化模型 是無(wú)和大小而具有的點(diǎn) 因此質(zhì)點(diǎn)并不真實(shí)存在 質(zhì)量 大小 形狀 質(zhì)量 形狀 重點(diǎn)詮釋 1 物體看做質(zhì)點(diǎn)的條件在研究物體的運(yùn)動(dòng)時(shí) 當(dāng)物體的形狀和大小在研究問(wèn)題的過(guò)程中可以忽略不計(jì)時(shí) 該物體就可以看成質(zhì)點(diǎn) 2 判斷一個(gè)物體能否看成質(zhì)點(diǎn)的思路 1 確定問(wèn)題的性質(zhì) 即題中關(guān)注的要素是什么 分析 求解的物理量是什么 2 假設(shè)物體的形狀 大小被忽略 思考要求解的物理量 關(guān)注的要素是否受影響 3 若不受影響 物體就能被看成質(zhì)點(diǎn) 若受影響 則物體不能被看成質(zhì)點(diǎn) 解析 研究火車(chē)通過(guò)長(zhǎng)江大橋的時(shí)間不能忽略火車(chē)自身的長(zhǎng)度 則不能把火車(chē)看成質(zhì)點(diǎn) 選項(xiàng)A錯(cuò)誤 要接住 旋轉(zhuǎn)球 必須研究乒乓球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 不能把乒乓球當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) 選項(xiàng)B錯(cuò)誤 研究航天員翟志剛在太空出艙揮動(dòng)國(guó)旗的動(dòng)作時(shí) 不能把翟志剛當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) 選項(xiàng)C錯(cuò)誤 用GPS確定船艦在大海中的位置時(shí) 武漢 艦的大小 形狀對(duì)所研究問(wèn)題沒(méi)有影響 可以把 武漢 艦當(dāng)成質(zhì)點(diǎn) 選項(xiàng)D正確 答案 D 自學(xué)教材 1 位移是為了描述物體的變化而引入的一個(gè)物理量 它是從位置指向位置的一條有向線段 有向線段的表示位移的大小 它的方向表示位移的 2 位移既有大小 又有 通常用符號(hào) s表示 3 位移 時(shí)間 s t 圖像 空間位置 初始 方向 末 長(zhǎng)度 方向 物理意義 描述物體運(yùn)動(dòng)的位移隨變化的關(guān)系 如圖2 2 1所示 時(shí)間 圖2 2 1 應(yīng)用 a 可以確定任意時(shí)刻物體所在的 b 可以求出物體發(fā)生某一位移所對(duì)應(yīng)的時(shí)間或在某一段時(shí)間內(nèi)物體的位移 c 在 s t圖像中 傾斜直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng) 其斜率表示物體的 位置 速度大小 重點(diǎn)詮釋 1 位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系 2 矢量和標(biāo)量的理解 1 標(biāo)量 只有大小而沒(méi)有方向的物理量 如 長(zhǎng)度 質(zhì)量 時(shí)間 路程 溫度 功 能量等 其運(yùn)算遵從算術(shù)法則 2 矢量 有大小和方向的物理量 如位移 力 速度等 其運(yùn)算法則不同于標(biāo)量 將在后面學(xué)習(xí) 3 矢量的表示 矢量的圖示 用帶箭頭的線段表示 線段的長(zhǎng)短表示矢量的大小 箭頭的指向表示矢量的方向 在同一直線上的矢量 可先建立坐標(biāo)系 可以在數(shù)值前面加上正負(fù)號(hào)表示矢量的方向 正號(hào)表示與坐標(biāo)系規(guī)定的正方向相同 負(fù)號(hào)則相反 3 位移 時(shí)間圖像 s t圖像 的應(yīng)用 1 利用s t圖像判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況 圖2 2 2甲中 位移不隨時(shí)間變化 表示物體靜止 圖乙中 位移隨時(shí)間均勻增加 表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) 圖線的斜率表示速度 圖丙中 位移隨時(shí)間先均勻增加 再不變 最后均勻減小 表示物體先做勻速直線運(yùn)動(dòng) 接著靜止 最后反向做勻速直線運(yùn)動(dòng) 圖2 2 2 2 s t圖像表示位移隨時(shí)間的變化規(guī)律 不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡 在s t圖像中 圖線斜率的大小等于速度的大小 圖線斜率的正負(fù)表示速度的方向 斜率為正 表示物體沿正方向運(yùn)動(dòng) 斜率為負(fù) 表示物體沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng) 2 如圖2 2 3所示 某質(zhì)點(diǎn)沿半徑為r的半圓弧由a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn) 則它通過(guò)的位移和路程分別是 圖2 2 3 A 0 0B 2r 向東 rC r 向東 rD 2r 向東 2r解析 位移是從初位置指向末位置的有向線段 是矢量 而路程是指物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度 是標(biāo)量 綜上分析得知選項(xiàng)B正確 答案 B 例1 在圖2 2 4中 你認(rèn)為哪些對(duì)象可以視為質(zhì)點(diǎn) 圖2 2 4 思路點(diǎn)撥 根據(jù)研究對(duì)象的具體運(yùn)動(dòng)情況結(jié)合物體能被看成質(zhì)點(diǎn)的條件分析判斷 解析 1 研究地球繞太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)周期時(shí) 盡管地球直徑約為1 3 104km 而且本身也在自轉(zhuǎn) 但由于地球和太陽(yáng)之間的距離約為1 5 108km 是地球直徑的104倍 因而就地球相對(duì)太陽(yáng)公轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō) 地球的大小和自轉(zhuǎn)可以忽略不計(jì) 這時(shí)我們就可以把地球視為一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 2 自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)決定于他的騎行速度 我們關(guān)注的是他到達(dá)終點(diǎn)的名次 不關(guān)注身體各部位的動(dòng)作 故可以把自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 3 地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)時(shí) 地球上不同地區(qū)季節(jié)的變化 晝夜的變化是不同的 這時(shí)地球的大小和形狀是不能被忽略的 所以地球在此問(wèn)題中不能看成一個(gè)質(zhì)點(diǎn) 答案 甲 乙可以看成質(zhì)點(diǎn)丙不可以看成質(zhì)點(diǎn) 借題發(fā)揮 物體能否視為質(zhì)點(diǎn)不是絕對(duì)的 而是相對(duì)的 對(duì)于同一個(gè)物體 在研究某個(gè)問(wèn)題時(shí)可以視為質(zhì)點(diǎn) 而在研究另外的問(wèn)題時(shí)卻不能視為質(zhì)點(diǎn) 因此要在具體問(wèn)題中進(jìn)行具體分析 只有當(dāng)物體的形狀 大小以及物體上各部分的差異相對(duì)所研究的問(wèn)題是次要的因素時(shí) 才可以把物體視為質(zhì)點(diǎn) 上題中 若乙中研究自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中高速過(guò)彎道的技巧能否把運(yùn)動(dòng)員看做質(zhì)點(diǎn) 解析 研究自行車(chē)運(yùn)動(dòng)員過(guò)彎道的技巧時(shí) 要分析運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作的每一個(gè)細(xì)節(jié) 故此時(shí)不能看做質(zhì)點(diǎn) 答案 不能看作質(zhì)點(diǎn) 例2 如圖2 2 5所示為400m的標(biāo)準(zhǔn)跑道 直道AB CD長(zhǎng)度均為100m 彎道部分BC DA是圓弧 長(zhǎng)度也為100m 假設(shè)A點(diǎn)為200m賽跑的起點(diǎn) 經(jīng)B點(diǎn)到終點(diǎn)C 求 1 200m賽跑的路程和位移 2 跑至彎道BC中點(diǎn)P時(shí)的路程和位移 圖2 2 5 思路點(diǎn)撥 解答本題應(yīng)把握以下兩點(diǎn) 1 計(jì)算位移時(shí)應(yīng)先確定物體的起點(diǎn)與終點(diǎn) 再確定方向 2 計(jì)算路程應(yīng)找出軌跡的長(zhǎng)度 答案 1 200m118 6m 方向由A指向C 2 150m135 6m 方向由A指向P 借題發(fā)揮 1 確定位移時(shí)應(yīng)先確定起點(diǎn)位置和終點(diǎn)位置 再利用幾何關(guān)系確定其大小 位移的大小不一定等于路程 2 最終位移不一定是運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大位移 各段位移也不一定與時(shí)間成比例 1 在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上 我國(guó)選手張琳在男子400m自由泳比賽中獲得季軍 若比賽時(shí)泳池長(zhǎng)50m 對(duì)于張琳完成比賽的過(guò)程 下列說(shuō)法正確的是 A 張琳的位移是400mB 張琳的位移是50mC 張琳的路程是0D 張琳的路程是400m 解析 由于400m自由泳比賽的起點(diǎn)與終點(diǎn)重合 所以張琳完成比賽的位移為0 路程為400m 故選項(xiàng)D正確 答案 D 例3 如圖2 2 6所示為甲 乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的s t圖像 以甲的出發(fā)點(diǎn)為原點(diǎn) 出發(fā)時(shí)間即為計(jì)時(shí)的起點(diǎn) 則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 圖2 1 6 A 甲 乙同時(shí)出發(fā)B 乙比甲先出發(fā)C 甲開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí) 乙在甲的前面s0處D 雖然甲在途中停止了一段時(shí)間 乙沒(méi)有停止 但卻在t3時(shí)刻相遇 思路點(diǎn)撥 解此題的關(guān)鍵有兩點(diǎn) 1 觀察甲 乙兩圖像的特征 比較二者的 起點(diǎn) 交點(diǎn) 理解其意義 2 在s t圖像中 傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng) 平行于t軸的直線表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài) 解析 由圖像知 甲 乙的計(jì)時(shí)起點(diǎn)都是零 即兩物體是同時(shí)出發(fā)的 計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí) 甲的縱坐標(biāo)是零 而乙的縱坐標(biāo)是s0 即甲開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí) 乙已在甲的前方s0處了 從t1到t2這段時(shí)間內(nèi)甲的位移沒(méi)有變化 即甲在途中停止了一段時(shí)間 而乙沒(méi)有停止 在t3時(shí)刻甲 乙兩物體離出發(fā)點(diǎn)的位移相同 即在t3時(shí)刻兩物體相遇 由以上分析可知選項(xiàng)A C D正確 B項(xiàng)錯(cuò)誤 答案 B 2 如圖2 2 7所示是甲 乙兩物體相對(duì)于同一參考系的s t圖像 下列說(shuō)法不正確的是 A 甲 乙兩物體的出發(fā)點(diǎn)相距s0B 甲 乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)C 甲物體比乙物體早出發(fā)的時(shí)間為t1D 甲 乙兩物體向同方向運(yùn)動(dòng) 圖2 2 7 解析 甲物體在t 0時(shí)出發(fā) 其運(yùn)動(dòng)方向與規(guī)定的正方向相反 做勻速直線運(yùn)動(dòng) 出發(fā)點(diǎn)距原點(diǎn)s0 乙物體從原點(diǎn)出發(fā) 其運(yùn)動(dòng)方向沿規(guī)定的正方向 在t t1時(shí)出發(fā) 做勻速直線運(yùn)動(dòng) 兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 故A B C正確 D錯(cuò)誤 答案 D 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全