1、2019 2020年五年級上冊第5課 鄉(xiāng)間的小路 教案2 教材分析 鄉(xiāng)間的小路 是臺灣著名音樂人葉佳修代表作品 由內(nèi)地首席女歌手朱逢博和我國美聲唱法代表性歌唱家施鴻鄂先生引入大陸并唱響 鄉(xiāng)間的小路 是一首上世紀70年代流。

2、聲 樂 課 教 案 教案序號 1 2 教學課題 鄉(xiāng)間的小路 施教時間 施教班級 課時 2 教學目標 知識目標 1 聆聽和演唱歌曲 鄉(xiāng)間的小路 探索 體驗不同風格的家 2 讓學生準確深入把握歌唱的情緒 能力目標 1 能清晰正確的演唱。

3、鄉(xiāng)間的小路 回顧與練習 音符 音符的時值 以四分音符為一拍時 5 5 5 5 全音符 四分音符 二分音符 八分音符 唱四拍 唱二拍 唱一拍 唱1 2拍 看誰能知道 鄉(xiāng)間的小路 是什么地區(qū)的歌曲 答案 臺灣校園歌曲 歌曲 鄉(xiāng)間的小路。

4、葉佳修 校園歌曲創(chuàng)作歌手 臺灣校園民謠的奠基人之一 代表作有 外婆的澎湖灣 鄉(xiāng)間小路 爸爸的草鞋 葉佳修是當代樂壇最淳樸 最真誠 最灑脫的詩人 他的歌風格獨特 正是如此才能成為現(xiàn)在仍不過時的校園流行歌曲 初聽歌曲你看到了什么 聽到了什么 看 暮歸的老牛 藍天 夕陽 云彩 晚霞聽 牧童的歌聲 吹響的短笛 第一樂段 3 走在鄉(xiāng)間的小路上 暮歸的老牛是 我同伴 藍天配朵夕陽在胸膛 繽紛的云彩是晚霞的衣。

5、鄉(xiāng)間的小路 是一首在上世紀70年代流傳甚廣的臺灣校園民謠 葉佳修詞曲兼演唱 葉佳修以簡約的曲調(diào)和歌詞 歌詠鄉(xiāng)間自然小景 歌中涌動著歡快與童真 歌曲為小調(diào)式 ABA三段體 A段四句 落在主音和下屬音上 B段運用附點 提高音區(qū) 讓笑意上揚 并以重復加深印象 結(jié)尾則發(fā)揮上導音的推進力 突出了調(diào)性 重復三次更有余音繚繞之效 葉佳修的代表作品還有 外婆的澎湖灣 赤足走在田埂上 等等 作品介紹 拍 以四分音。

6、鄉(xiāng)間的小路 回顧與練習 音符 音符的時值 以四分音符為一拍時 5 5 5 5 全音符 四分音符 二分音符 八分音符 唱四拍 唱二拍 唱一拍 唱1 2拍 看誰能知道 鄉(xiāng)間的小路 是什么地區(qū)的歌曲 答案 臺灣校園歌曲 歌曲 鄉(xiāng)間的小路 反映了什么內(nèi)容 答案 歌曲反映了青少年對故鄉(xiāng)的熱愛 鄉(xiāng)間的小路讓人流連忘返 四 歌曲分析 1 故鄉(xiāng)的小路 是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲 2 4 4 3 4拍變拍子 歌曲由。

7、鄉(xiāng)間的小路音樂教案湘潭縣云龍實驗中學 周 希教學目標1、能了解校園歌曲的發(fā)展歷程,校園歌曲的特點等相關(guān)知識。2、能用輕松活潑的聲音演唱鄉(xiāng)間的小路,能用不同的形式表現(xiàn)歌曲。3、能了解什么是五聲調(diào)式,并能進行調(diào)式辨認。教學重點歌曲鄉(xiāng)間的小路學唱,認識五聲調(diào)式。教學難點能用美好的聲音演唱歌曲。

8、歡迎進入音樂課堂 鄉(xiāng)間的小路 節(jié)奏練習 2 4 0 欣賞 校園的早晨 欣賞 童年 作業(yè) 請同學們回家后 跟爸爸媽媽一起分享 鄉(xiāng)間的小路 這首歌 謝謝大家 同學們 來學校和回家的路上要注意安全 同學們 來學校和回家的路上要注意安全。

9、鄉(xiāng)間的小路,歌曲簡介,鄉(xiāng)間的小路又叫做相見的小路上走在鄉(xiāng)間的小路上，是臺灣著名音樂人葉佳修的代表詞曲作品之一。語言清新，意境優(yōu)美，旋律活潑優(yōu)美，歌壇文學佳作。,歌詞的獨立審美品格,詞章的完整性意思完整歌曲意思簡單完整，講述的是歸家的人走在鄉(xiāng)間小路上的所見所想。暮歸的老牛牧童短笛,牧童短笛,牧童短笛是一種鄉(xiāng)村意象，原始清新，使得鄉(xiāng)村既質(zhì)樸又多情，頗有回味。,歌詞的獨立審美品格,情真意切鄉(xiāng)。