1、商業(yè)插畫電子教案石家莊東方美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)系班級：教師：王魏霞一， 教學(xué)目的及要求：要求學(xué)生掌握，理解廣告的基本原理，在授課過程中通過理論的講解和大量廣告插圖案例的解析，使學(xué)生不僅學(xué)到商業(yè)插畫的理論知識還能掌握商業(yè)插畫的繪制過程，不但提高學(xué)生實際動手能力，而且傳授了各種表現(xiàn)技法，培養(yǎng)學(xué)生廣告設(shè)計制作的創(chuàng)新精神和。

2、 學(xué) 院 ： 研 究 生 學(xué) 院 專 業(yè) ： 設(shè) 計 藝 術(shù) 學(xué) 方 向 ： 服 裝 設(shè) 計 與 服 飾 文 化 姓 名 ： 佟 菲 學(xué) 號 ： 201011027 Part 1 引 言 Part 2 商 業(yè) 插 畫 概 述 Part 3 。

3、第 五 章 商 業(yè) 插 畫 的 應(yīng) 用 學(xué)習(xí)要點(diǎn)及目標(biāo)通過本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟悉并了解商業(yè)插畫的應(yīng)用范圍。理解商業(yè)插畫在視覺傳達(dá)室內(nèi)空間產(chǎn)品設(shè)計服裝與紡織品設(shè)計新媒體設(shè)計等不用領(lǐng)域的應(yīng)用手法表現(xiàn)形式及特征，培養(yǎng)敏銳的視覺感受和市場反應(yīng)能力，對。

4、商 業(yè) 插 畫紀(jì)保超鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 方 法 篇 ：以品牌女鞋的商業(yè)插畫設(shè)計為示例,了解商業(yè)插畫的設(shè)計流程，體會商業(yè)插畫設(shè)計中的文化內(nèi)涵，并能在以后的專業(yè)學(xué)習(xí)中加以實施和靈活運(yùn)用。 商業(yè)插畫的設(shè)計過程是一個結(jié)合了理性與感性的創(chuàng)造。

5、 學(xué)習(xí)要點(diǎn)及目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能掌握商業(yè)插畫基本的創(chuàng)作流程及設(shè)計要點(diǎn)，并在創(chuàng)作過程中能按照項目的要求進(jìn)行設(shè)計定位及構(gòu)思創(chuàng)意，并靈活運(yùn)用相關(guān)技法進(jìn)行插畫創(chuàng)作。0 1 第一節(jié) 商業(yè)插畫的創(chuàng)作要點(diǎn)一觀察與積累從觀察開始，養(yǎng)成積累細(xì)節(jié)素材和靈感。

6、演講人：XXX 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 第一章 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 惠珊紫郁設(shè)計惠珊紫郁設(shè)計 而抽象的。

7、商 業(yè) 插 畫紀(jì)保超鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 理 論 篇 1.商業(yè)插畫的界定 1商業(yè)插畫的概念 形態(tài)形式表現(xiàn)風(fēng)格 2插圖藝術(shù)插畫與商業(yè)插畫的區(qū)別 3商業(yè)插畫與繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 1吸注功能 2解讀功能 3誘導(dǎo)功能 3.商業(yè)插。

8、第 三 章 商 業(yè) 插 畫 創(chuàng) 意 思 維 學(xué)習(xí)要點(diǎn)及目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，應(yīng)能掌握商業(yè)插畫的發(fā)散性思維逆反思維想象思維創(chuàng)新思維等思維方式，了解每種思維方式的特點(diǎn)和適用范圍，并能開拓思維模式，培養(yǎng)創(chuàng)意觀點(diǎn)，創(chuàng)造獨(dú)具觀點(diǎn)和特色的商業(yè)插畫。核心概。

9、 學(xué)習(xí)要點(diǎn)及目標(biāo)了解手繪插畫常用的工具幾種工具及其表現(xiàn)方法，至少熟悉并能掌握一種手繪插畫表現(xiàn)技法。了解數(shù)字插畫常用的幾種軟件及其擅長的表現(xiàn)技法，至少能熟練掌握一種數(shù)字插畫軟件。通過混合媒介插畫設(shè)計的學(xué)習(xí)，能夠具有插畫綜合表現(xiàn)及新手法的創(chuàng)新意。

10、商業(yè)插畫教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)加入時間：2011-11-16 20:50:59來源：admin 訪問量：124第一部分 前 言 一、課程性質(zhì)1、研讀對象：設(shè)計專業(yè)廣告設(shè)計專業(yè)方向的學(xué)生 2、課程特點(diǎn)：本課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)廣告設(shè)計方向的必修課之一，屬于專業(yè)素質(zhì)拓展課程。在廣告設(shè)計過程中，利用圖像載體，傳播商業(yè)信息。信息傳播的形式主要是視覺和聽覺兩種，圖形。

11、商 業(yè) 插 畫 紀(jì)保超 鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 理論篇 1.商業(yè)插畫的界定 (1)商業(yè)插畫的概念 形態(tài)、形式、表現(xiàn)風(fēng)格 (2)插圖、藝術(shù)插畫與商業(yè)插畫的區(qū)別 (3)商業(yè)插畫與繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 (1)吸注功能 (2)解讀功能 (3)誘導(dǎo)功能 3.商業(yè)插畫的基本要素 (1)色彩要素 (2)形態(tài)要素 (3)材質(zhì)要素 一 商 業(yè) 插 畫 概 述 課前思考 。

12、吉林省藝術(shù)學(xué)院,插畫設(shè)計課程教學(xué)課件 主講 矯強(qiáng),一、商業(yè)插畫的概況,在進(jìn)入商業(yè)插畫的學(xué)習(xí)之前，讓我們思考一個問題。 什么是插畫？,1 插畫的概念,辭海摘要： 插附在圖書報刊中的圖片，有的印在圖書的正文中間，有的用插頁的形式（將被解釋的內(nèi)容視覺化，把作者的思想內(nèi)容變成可看見的具體形象），對正文內(nèi)容形象地說明以加強(qiáng)作品的感染力。 英漢大詞典對于插畫的解釋： 插圖為說明、例證、生動敘述，是以具體的。

13、商業(yè)插畫課程教學(xué)大綱課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：商業(yè)插畫教學(xué)對象：適用廣告設(shè)計與裝潢制作專業(yè)，學(xué)制三年學(xué)時：總學(xué)時54，實踐學(xué)時37理論學(xué)時17課程性質(zhì)必修選修：限選 一課程性質(zhì)目的和任務(wù)商業(yè)插畫課程是廣告設(shè)計與裝潢制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，商業(yè)插。

14、商 業(yè) 插 畫 紀(jì)保超 鄭州輕工業(yè)學(xué)院易斯頓美術(shù)學(xué)院 理論篇 1.商業(yè)插畫的界定 1商業(yè)插畫的概念 形態(tài)形式表現(xiàn)風(fēng)格 2插圖藝術(shù)插畫不商業(yè)插畫的區(qū)別 3商業(yè)插畫不繪畫的異同 2.商業(yè)插畫的功能 1吸注功能 2解讀功能 3誘導(dǎo)功能 3.商業(yè)插。

15、商 業(yè) 插 畫 第 三 章 商 業(yè) 插 畫 的 表 現(xiàn) 手 法 第 一 章 商 業(yè) 插 畫 的 概 念 與 演 化廣 義 概 念 以 及 插 畫 歷 史重 點(diǎn) 講 述 了 歐 洲 國 家 的 不 同 插 畫 風(fēng) 格 第 二 章 商 業(yè) 插 。

16、課題：插畫藝術(shù) 課時：1課時 課型：繪畫課 授課對象：初一學(xué)生 教材分析：教學(xué)設(shè)計思路： 本課的教學(xué)中力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境；激發(fā)他們對繪畫的興趣。選擇了學(xué)生喜愛的插畫作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生通過欣賞發(fā)揮其想象力，有創(chuàng)意的表現(xiàn)繪畫。了解繪畫的基礎(chǔ)知識并大膽進(jìn)行想象描繪。通過本課教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生對插畫的認(rèn)識，以及陶冶學(xué)生想象力，并激起學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力，對繪畫的喜愛。 1、了解插圖與插畫有。

17、薀蚇膃莇蒆螆芅薂螄螆羅蒞蝕螅肇薀蚆螄艿蒃薂螃莂芆袁螂肁蒂螇螁膃芄蚃螁芆蒀蕿袀羅芃蒅衿肈蒈螄袈芀芁螀袇莂薆蚆袆肂荿薂裊膄薅蒈裊芇莈螆襖羆薃螞羃聿莆薈羂膁薁蒄羈莃莄袃羀肅膇蝿罿膅蒂蚅罿芇芅薁羈羇蒁蕆羇聿芄螅肆膂葿蟻肅芄節(jié)薇肄羄蕆薃肅膆莀袂肅羋薆。

18、插畫的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作教案 一教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過本課的教學(xué) ，讓學(xué)生了解插畫及它的表現(xiàn)形式，并懂得欣賞插畫； 過程與方法：教師通過小組合作的教學(xué)，讓學(xué)生參與插畫的創(chuàng)作。提高學(xué)生的想象能力；情感態(tài)度與價值觀： 讓學(xué)生懂得插畫的功能與應(yīng)用，。