1、9精神的三間小屋教學目標課題精神的三間小屋課型新授課課時安排2課時課時分配建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時進行課文具體感知的交流展示及當堂檢測。可適當調(diào)節(jié)。教學目標知識與技能了解作者的相關(guān)文學常識，識記文中的重點字詞，品讀全文，理解“精神的三間小屋”的內(nèi)涵。過程與方法體會本文精巧的構(gòu)思，把握文章綜合運用多種修辭手法的寫作特點。情感、態(tài)度與價值觀關(guān)注自己的內(nèi)心世界，提高精神境界，積極構(gòu)建自己的精神空間。課前準備課前預習作者簡介畢淑敏，1952年生，作家。著有。