1、七年級生物試題一、請你選一選（下列各小題均為單項選擇題，請將正確答案的字母編號寫在題后括號內(nèi)。每小題2分，共46分） 1. 你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請選出全部是生物的一項 。（）水 泥沙 小魚 水草 青蛙 石塊 微生物 貝殼A. B. C. D.2.中國是裸子植物種類最豐富的國家，下。

2、第一章：認識生物,第一節(jié)：生物的特征,樺甸九中,學(xué)習(xí)目標(biāo)： (一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別 (二)、舉例說明生物具有的共同特征 學(xué)習(xí)重點： 生物的共同特征 學(xué)習(xí)難點： 學(xué)會觀察,生物世界豐富多彩,小麥在茁壯生長,茂密的森林,悄悄開放的曇花,世界上最大的動物鯨,角鹿,獅子撲食,沙漠之舟駱駝,自學(xué)提綱： 1、什么是生物？舉例。 2、生物的基本特征有哪些？ 3、以自己為例說一說有哪些生物的特。

3、20092010學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測七年級生物試題（60分鐘）等級教師評語一、單項選擇題：（將正確答案的序號填在后面的表格中）1.原雞是家雞的祖先,家雞和原雞有很多相似的特征,但家雞的產(chǎn)卵量比原雞多，這是因為生物體具有（ ） A.生長現(xiàn)象 B.生殖和發(fā)育現(xiàn)象 C.遺傳和變異現(xiàn)象 D.應(yīng)激性2.截。

4、七年級生物教學(xué)反思以往的生物教學(xué)主要讓學(xué)生背誦課本知識 ,因此學(xué)生只是機械性地死記課本內(nèi)容，一碰到理論聯(lián)系實際地問題就無從下手。為此我們應(yīng)從傳統(tǒng)的教學(xué)方法、觀念中解脫出來 ,運用新的教學(xué)理念在教學(xué)中大膽創(chuàng)新 ,勇于探索 ,注重運用多種方法和形式 ,強化對學(xué)生各種能力的培養(yǎng) 。以下是我個人對教學(xué)的幾點反思： 一、在教學(xué)中融入一點生活味 ,把“死知識”變?yōu)椤?/p>

5、實驗1：調(diào)查校園的生物種類1、 實驗?zāi)康?、 了解校園內(nèi)的生物及其它們的生活環(huán)境。2、 嘗試對看到的生物進行歸類，初步認識生物的多樣性，以及生物與環(huán)境的關(guān)系。3、 初步學(xué)會做調(diào)查記錄。2、 材料用具調(diào)查表、筆、放大鏡、照相機等。3、 方法步驟1、 分組2、 設(shè)計調(diào)查路線3、 調(diào)查4、 歸類5、 整理4、 討論1、每一小組展示的問題：你們小組調(diào)。

6、第三節(jié)單細胞生物 你知道世界上最大的動物是什么嗎 藍鯨 世界上最小的動物呢 單細胞動物 2 2 4單細胞生物 細菌 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 酵母菌 一 常見的單細胞生物 二 觀察草履蟲 1 材料用具 草履蟲培養(yǎng)液 顯微鏡。

7、想一想: 為什么每天我們能夠生活 學(xué)習(xí) 運動?,生物圈中其他生物給人類提供了營養(yǎng)物質(zhì),第二章 人體的營養(yǎng),第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì),糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素,一、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的種類,二、食物中營養(yǎng)物質(zhì)的作用,1 糖類,主要能源物質(zhì),病人不能正常進食時，常常需要輸葡萄糖液，為什么？,2 脂肪,備用能源物質(zhì),為什么說體育鍛煉是減肥的好方法？,3 蛋白質(zhì),主要為人體生長發(fā)育、細胞修復(fù)及。

8、植物體的結(jié)構(gòu)層次 植物體 器官 組織 細胞 動物體的結(jié)構(gòu)層次 動物體 系統(tǒng) 器官 組織 細胞 日常生活中我們看到的動物和植物大都是由多個細胞組成的 那么有沒有生物體只有一個細胞組成呢 第四節(jié)單細胞生物 一 常見的單。

9、七年級生物上冊階段檢測）生物試題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 人們在飼養(yǎng)金魚時，常常在魚缸中放一些新鮮的水草，結(jié)合你學(xué)習(xí)的生物學(xué)知識，想想，水草的主要作用是（ ）A為金魚提供餌料和棲息場所B使魚缸顯得美觀而有生機C為金魚提供呼吸所需的氧氣D清除魚缸內(nèi)的病菌和廢物2 . 人。

10、2013年青崗嶺中學(xué)秋季學(xué)期期中考試七年級上冊生物(滿分:100 時間:90分鐘 答案寫在答題卡上)一 選擇題（共20個小題，每小題2分，共40分）1. 下列屬于生物基本特征的是（ ）。A.生物都能快速運動B.生物都是由細胞構(gòu)成的C.生物都能進行光合作用D.生物都能生長和繁殖2.牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有（ ）的特征。A。

11、血管 血液流通的管道 靜脈 把血液從全身各部分送回心臟的血管 動脈 把血液從心臟輸送到全身各部分去的血管 毛細血管 連通于最小的動脈與靜脈之間的血管 動脈 將血液從心臟輸送到身體各部分去的血管 管壁厚 彈性大 管內(nèi)血流速度快 分布較深 特點 例如 主動脈 肺動脈 將血液從身體各部分送回心臟的血管 管壁薄 彈性小 管內(nèi)血流速度慢 分布有深有淺 通常看到的 青筋 就是靜脈 有靜脈瓣 位于四肢靜脈的內(nèi)表。

12、七年級上生物試卷班級： 姓名： 得分：一、請你來選一選（每小題2分，共50分。將正確答案的字母填在后面的表格中。）1. 含羞草的葉片受到碰觸時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠A. 進行呼吸 B. 生長和繁殖 C. 對外界刺激做出反應(yīng) D. 排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物2. 桃樹春天開花，菊花秋天開花。影響它們開。

13、一、你會選嗎?(請選出一個正確答案，每題2分，共50分)1下列哪項不是生命現(xiàn)象? ( D)A種子萌發(fā)，長出幼苗 B天氣炎熱，人體出汗C蛇的冬眠 D溶洞中的石筍逐漸長高2下列關(guān)于科學(xué)觀察與一般觀察的比較，不正確的是 ( B)A要有明確的目的 B要用眼進行C.要全面細致 D.要記錄真實情況3科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物(。

14、七年級生物教學(xué)計劃 一、教材分析 本學(xué)期共分兩章，第一章通過觀察和調(diào)查，了解生物有別于非生物的共同特征以及我們身邊的生物；第二單元通過較多的科學(xué)探究活動，了解生物與環(huán)境相互影響、互相依存的關(guān)系，初步認識生態(tài)系統(tǒng)，理解生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園，認識到保護生物圈使每個公民的責(zé)任。 當(dāng)今社會，由于人類活動對生物圈的影響越來越大，生物圈的變化也極大的影響著人類活動，因此關(guān)注人類。

15、2017年秋七年級生物教研活動計劃 王正昌 新學(xué)期已經(jīng)開始，結(jié)合我校生物教學(xué)的實際情況，根據(jù)上級教研部門的具體要求，深入學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)經(jīng)驗，并用這些經(jīng)驗指導(dǎo)教師的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，努力提高我校生物教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期生物教研工作計劃： 一、加強學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)。結(jié)合學(xué)校和上級教研部門的具體要求，充分利用周二教研活動時間和平時集體備課時間，組織本組教師加強理論學(xué)習(xí)。特別。