1、23 帶刺的朋友 教學目標 1 認識本課 棗 饞 等11個生字 會寫 刺 棗 等13個生字 認識多音字 扎 借助近義詞理解詞語的意思 2 正確 流利地朗讀課文 在學習刺猬偷棗過程的基礎上 用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的。

2、23、帶刺的朋友,1,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗。 秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,句子比較,2,我暗暗欽佩：刺猬這小東西，偷棗兒的本事真高明啊！,欽佩,本事,高明,3,我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。 那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸出的枝丫 后來,那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗“劈里啪啦”地落了一地。,刺猬偷棗,爬,爬,爬,搖晃,4,我還沒弄清楚是怎么回事，樹。

3、23 帶刺的朋友【教學目標】1.認識本課“棗、饞”等11個生字，會寫“刺、棗”等13個生字，認識多音字“扎”，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。3.指導學生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感。培養(yǎng)學生對于小動物的關注與喜愛?！窘虒W重點】 1.通過語言的感悟和訓練，真切地感受刺猬偷棗的本領大，體會作者的喜愛之情。2.朗讀課文，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗。

4、帶刺的朋友第一課時教學設計教學目標：1. 正確有感情地朗讀課文。2. 認識“棗、饞、緩”等十個生字，領會多音字“扎”，會寫“棗、刺”兩個字。3.找出描寫刺猬偷棗的內(nèi)容，通過動詞、擬聲詞的運用感受刺猬的高明，體會語言的生動。教學重點：1.正確流利地朗讀課文。2.學習課文，通過理解重點詞句體會語言的生動。教學準備：學生課前預習課文、多媒體課件教學設計：一。

5、23 帶刺的朋友【教學目標】1.認識本課“棗、饞”等11個生字，會寫“刺、棗”等13個生字，認識多音字“扎”，借助近義詞理解詞語的意思。2.正確、流利地朗讀課文，在學習刺猬偷棗過程的基礎上，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的事。嘗試有條理地復述刺猬偷棗的過程。3.指導學生有感情地朗讀課文，體會作者對刺猬的喜愛之情，感受人與動物之間的美好情感。培養(yǎng)學生對于小動物的關注與喜愛?！窘虒W重點】 1.通過語言的感悟和訓練，真切地感受刺猬偷棗的本領大，體會作者的喜愛之情。2.朗讀課文，用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗。

6、帶刺的朋友教學設計教學目標：知識與技能在閱讀中自主識字。借助近義詞理解詞語的意思。指導背誦57節(jié)的課文。過程與方法1、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。用簡潔的語言歸納課文中記敘的刺猬偷棗的經(jīng)過。2、抓住重點詞句，體會句子的不同表達方式，懂得使用比喻句能夠使句子生動形象，培養(yǎng)學生的想象力。情感態(tài)度與價值觀體會作者對刺猬的喜愛之情，培養(yǎng)學生對于小動物的關。

7、23帶刺的朋友 部編版三年級上冊 綠色圃中小學教育http www LSPJY com 綠色圃中小學教育http www LSPJY com 綠色圃中小學教育http www LSPJY com 同學們在多彩的童年生活中 肯定結(jié)交了許多朋友 有的給你精神上的鼓勵 有的給你學習上的幫助 有的給你的生活帶來樂趣 今天我們學習的課文中 小作者有一位帶刺的朋友 它是誰呢 新課導入 綠色圃中小學教育htt。

8、九年義務教育課本 四年級 上 語文 試用本 15 帶刺的朋友 松江區(qū)中山永豐實驗學校沈惠珍 課文寫了刺猬的哪兩件事 驚愕 詭秘 本事 清楚 興許 徑直 朦朧 欽佩 說說下列詞語的 驚訝 本領 也許 明白 直接 神秘 模糊 佩服 近義詞 偷棗 1 9 擊退黑狗 10 15 課文寫了刺猬兩件事 我暗暗欽佩 刺猬這小東西 偷棗兒的本事真高明啊 真有意思 刺猬的本事太大了 你從文中哪些地方感受到刺猬本事大。

9、秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,一天晚上，我看見刺猬爬上 ， 搖晃 ，紅棗 ，刺猬徑直 ，把散落的紅棗 ，馱 跑了。我暗暗欽佩： 第二天晚上，我看到刺猬一家 大黑狗 ，結(jié)果 ， 溜走了。我高興地直拍手，叫道：,棗樹,枝杈,散落一地,掉下來,逐個歸起,刺猬這小東西，偷,棗兒的本事真高明啊 ！,出來 散步,撲上去,嘴被刺出血,“真有 意思,刺猬的本事太大了。”,我暗暗欽佩:刺猬這小東 西,偷棗兒的本事真高明啊!,欽佩,高明,那個東西,一定沒發(fā)現(xiàn)我在監(jiān) 視它,仍舊詭秘地爬。

10、更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取,掃描二維碼獲取更多資源,23.帶刺的朋友,刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。最普遍的刺猬種類是學名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣，這種刺猬冬天冬眠，在江蘇又被叫做“偷瓜獾”。 刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，消滅害蟲因此有利于農(nóng)業(yè)。刺猬的主要天敵是貂、貓頭鷹和狐貍等食肉動物。,小資料,zo chn hun y c jin 棗 饞 緩 訝 測 監(jiān) hung w zh zh cn 恍 悟 逐 扎 聰,會 認 字,會寫字,刺 棗 顆 忽 乎 暗 伸 。

11、帶刺的朋友-宗介華-全文 帶刺的朋友-宗介華-全文一秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。一天晚上，新月斜掛，朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。我剛走到后院的棗樹旁邊，忽然，看見一個圓乎乎的東西，正緩緩地往樹上爬。我驚愕地趕忙貼到墻根，注視著它的行動。那個東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老權(quán)，又爬向伸出的枝掛滿紅棗兒。

12、更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取,掃描二維碼獲取更多資源,23.帶刺的朋友,刺猬是屬于哺乳動物中的猬形目。最普遍的刺猬種類是學名為“歐洲刺猬”的普通刺猬，廣泛分布在歐洲、亞洲北部，在中國的北方和長江流域也分布很廣，這種刺猬冬天冬眠，在江蘇又被叫做“偷瓜獾”。 刺猬在夜間活動，以昆蟲和蠕蟲為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲子，消滅害蟲因此有利于農(nóng)業(yè)。刺猬的主要天敵是貂、貓頭鷹和狐貍等食肉動物。,小資料,zo chn hun y c jin 棗 饞 緩 訝 測 監(jiān) hung w zh zh cn 恍 悟 逐 扎 聰,會 認 字,會寫字,刺 棗 顆 忽 乎 暗 伸 。

13、語文三年級上冊23 帶刺的朋友練習卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 辨一辨，組成詞語。杖________渭________咕________憾________仗________謂________估________撼____。

14、0 23 帶刺的朋友 課題 帶刺的朋友 課型 新授課 設計說明 這篇課文 作者通過記述刺猬偷棗的本事高明 體現(xiàn)了作者對刺猬的喜愛之情 在教學中我注重引導學生學會抓住重點詞語的讀書方法 理解刺猬偷棗的過程與它的技術(shù)高。

15、1,2,3,4,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,5,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,6,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,7,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。,8,秋天，棗樹上掛滿了一顆顆紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就。

16、部編版語文三年級上冊23 帶刺的朋友練習卷姓名:________ 班級:________ 成績:________同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 我會形近字組詞。推堆跨夸享亨胡枯（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2 . 多音字組。

17、一堂帶刺的朋友，賞心悅目、受益匪淺。這節(jié)課有幾個特點：教學環(huán)節(jié)設計合理，重點部分仔細推敲，單元重點把握準確，課外拓展緊扣教學 一、教學環(huán)節(jié)設計合理。 首先， 老師檢查學生生字詞的掌握情況。如 驚愕 斑斑駁駁 瑪瑙 散落 朦朧 老師選擇這些字詞是經(jīng)過慎重考慮的，這些字詞確實很重要，有的容易讀錯，如“散落”喬老師針對字音做了重點指導。有的容易寫錯，如“朦朧”容易寫錯喬老師便當堂指導書寫，并及時糾正。