《2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制） 班級(jí) 姓名 小組 小組評(píng)價(jià) 列方程解決稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握列方程解決兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的數(shù)量之間進(jìn)行比較的稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題。 2.在探索解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際的能力。 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.自學(xué)課本，并完成相應(yīng)的問(wèn)題。 2.嘗試解答“練一練”和練習(xí)四的第5-9題。 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計(jì) 一、學(xué)情調(diào)查 1.果園里有桃樹(shù)和梨樹(shù)共120棵，其中梨樹(shù)棵樹(shù)是桃樹(shù)

2、的60%，果園里有梨樹(shù)和桃樹(shù)各多少棵？ 2.通過(guò)預(yù)習(xí)，你有哪些疑惑？寫下來(lái)。 二、合作探究 學(xué)習(xí)引導(dǎo) (一)：例。 1.題目中告訴了哪些已知條件？求什么問(wèn)題？ 2.“比九月份節(jié)約20%”這個(gè)條件你是怎樣理解的？是哪兩個(gè)數(shù)量比較的的結(jié)果？哪個(gè)數(shù)量是單位1?九月份的用水量知道嗎？ 3.畫出數(shù)量關(guān)系圖。 4.九月份的用水量不知道，可用什么表示？十月份比九月份節(jié)約的用水量可以用什么表示？ 5.根據(jù)數(shù)量關(guān)系式，列出方程。 學(xué)習(xí)引導(dǎo) (二)：解答檢驗(yàn)。 怎么檢驗(yàn)?zāi)兀? 學(xué)習(xí)引導(dǎo) (三)：練一練。

3、獨(dú)立解答。 為什么要列方程解答？列方程時(shí)分別依據(jù)了怎樣的數(shù)量關(guān)系？ 三、展示交流 1.練習(xí)四第5題。 說(shuō)一說(shuō)思考過(guò)程。 2.練習(xí)四第6、7題。 展示線段圖，說(shuō)說(shuō)數(shù)量關(guān)系，列方程解答。 3.練習(xí)四第8題。 分析出這兩個(gè)問(wèn)題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，單位1量的不同，兩題的數(shù)量關(guān)系變化了。 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1.一臺(tái)收音機(jī)現(xiàn)價(jià)48元，比原來(lái)降低了25%。原來(lái)每臺(tái)多少元？ 2.（1）菜場(chǎng)運(yùn)來(lái)6000千克青菜，運(yùn)來(lái)的大白菜比青菜多15%。運(yùn)來(lái)大白菜多少千克？ （2）菜場(chǎng)運(yùn)來(lái)6000千克青菜，比運(yùn)來(lái)大白菜多20%。運(yùn)來(lái)大白菜多少千

4、克？ （3）菜場(chǎng)運(yùn)來(lái)的大白菜是青菜的80%，剛好比青菜少200千克。運(yùn)來(lái)青菜多少千克？ 3.某化肥廠今年九月份比去年同期增長(zhǎng)90%。 （1）增產(chǎn)了360噸，去年九月份生產(chǎn)化肥多少噸？ （2）今年九月份生產(chǎn)化肥3960噸，去年九月份生產(chǎn)化肥多少噸？ 完成后先由小組內(nèi)進(jìn)行批改，然后全班級(jí)交流、反饋、訂正。 五、總結(jié)提升 1.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？ 2.你還有哪些困惑的地方？說(shuō)出來(lái)大家一起解決。 3.課后預(yù)習(xí) 附送： 2022年六年級(jí)數(shù)學(xué)《解決問(wèn)題》學(xué)案 滬教版（五四學(xué)制）

5、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握用方程和算術(shù)方法解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)會(huì)運(yùn)用線段圖幫助分析數(shù)量關(guān)系。 2、在分析數(shù)量關(guān)系解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。 重點(diǎn)：掌握解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題的方法。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析題中數(shù)量之間的關(guān)系。 一、自主學(xué)習(xí)： 1、自學(xué)課本P39-P40頁(yè) 2、直接寫出得數(shù)。 3、畫線段圖表示下面各數(shù)量關(guān)系，并寫出等量關(guān)系式。 1）、楊樹(shù)比柳樹(shù)少 。 2）、柳樹(shù)比楊樹(shù)多 。

6、 二、合作探究： 例1、美術(shù)小組有25人，美術(shù)小組的人比航模小組多 ，航模小組有多少人？ 要求：1）、畫線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。 2）、用方程和算術(shù)方法兩種方法解答。 小結(jié)：解決稍復(fù)雜的“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題的解題關(guān)鍵是： 例2、一個(gè)機(jī)械加工廠，九月份生產(chǎn)一種零件1000個(gè)，比原計(jì)劃多生產(chǎn) 。多生產(chǎn)多少個(gè)零件？ 要點(diǎn)提示：解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，在找準(zhǔn)單位“1”的同時(shí)，還要看清所求的問(wèn)題與單位“1”的關(guān)系。 三、學(xué)以致用： 1、想一想，填一填。 商店運(yùn)來(lái)彩電1

7、50臺(tái)，（ ），運(yùn)來(lái)空調(diào)多少臺(tái)？ 1）、空調(diào)比彩電少 ，列式是（ ）。 2）、150除以（1 - ），條件是（ ）。 3）、空調(diào)比彩電多 ，列式是（ ）。 4）、彩電比空調(diào)多 ，列式是（ ）。 2、列式計(jì)算 1）、一個(gè)數(shù)的 是 的 ，求這個(gè)數(shù)。 2）、 與 的積再除以 ，商是多少？ 3）、

8、的倒數(shù)的3倍減去 ，差是多少？ 四、我的收獲： 五、解決問(wèn)題： 1）、超市運(yùn)來(lái)一批洗衣粉，第一天賣出 ，第二天賣出剩下的 ，第三天和第二天賣得一樣多，這時(shí)還有500袋，超市一共進(jìn)了多少袋洗衣粉？ 2）、有一桶油，第一次到出總數(shù)的 ，第二次倒出總數(shù)的 ，第二次倒出12千克，第一次倒出油多少千克？ 3）、一筐蘋果的 是16千克，吃去這筐蘋果的 ，還剩多少千克？ 4）、有一根竹竿插入池塘中，竹竿的 露出水面， 插在泥里，池塘水深1.7米，問(wèn)這根竹竿長(zhǎng)多少米？ 六、作業(yè)布置： 課本P42 11、 13、 14 七、 學(xué)習(xí)反思：