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1、2022年六年級品德與社會上冊 3.3 風靡海外的中國制造教案 冀教版 1教學目標 知識目標:能說出我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產品,知道我國經濟在世界中的地位和作用。 能力目標:通過老章在美國購物的模擬活動,培養(yǎng)學生的想象能力和與他人合作的意識;通過收集資料,整理資料,學會提取有益的信息和資料。 情感目標:通過了解我國經濟人才科技等在國際交流中的作用,使學生體會我國在世界發(fā)展中的重要性,激發(fā)學生的民族自豪感和責任感。 2學情分析 我班學生生長于農村,接觸到進出口商品的機會少,對中國的經濟發(fā)展在直觀上了解不深。從孩子的心理特點和認知程度上來看,孩子們難以從中國走向世界的各方面入手

2、,去了解中國的發(fā)展,感受中國在國際貿易中的地位。 3重點難點 教學重點: 能說出我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產品,知道我國經濟在世界中的地位和作用。 教學難點: 體會我國在世界經濟發(fā)展中的重要地位,感受我國與世界的緊密聯(lián)系。 4教學過程 4.1 第一學時 4.1.1教學活動 活動1【導入】導入新課 1通過前面的學習,我們知道了中國與世界的聯(lián)系越來越緊密,下面我們看一些廣告片,同學們注意一下出現(xiàn)次數(shù)最多的是什么?(出示課件) 2、播放廣告,看完后指名回答,出現(xiàn)次數(shù)最多的是made in china,引出課題。 板書:風靡海外的中國制造 活動2【講授】找找家中的“

3、中國造” 師:課前我們同學們都就自己家里的家用電器和生活用品情況進行了統(tǒng)計,現(xiàn)在請同學們來說說他們是哪里制造的。 學生小組內交流發(fā)言。 教師指名說說,并說出什么牌的。 師小結:如今我們生活中的各種產品,我們國家都能自己制造,說明我國工業(yè)水平已迅速發(fā)展。 活動3【導入】中國制造走向世界 師:改革開放以后,中國工業(yè)迅速發(fā)展,各類由中國自己制造的工業(yè)產品從無到有,許多已經飄洋過海,成為外國的熱銷產品,據(jù)你們調查了解,我國的哪些產品走出國門,遠銷海外? 學生內小組同學交流。 全班匯報自己知道的。 擴展補充: 師:出示世界地圖,指名說說這些產品銷往的國家地區(qū),師在地圖上圈出來

4、出示課件:以上資料梳理成的表格,直觀感受中國制造風靡海外的情況 產品種類 農產品、家用電器、汽車、日用品、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品…… 種類多 出口地區(qū) 亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、 非洲、大洋洲 分布廣 涉及領域 農業(yè)、工業(yè)、原材料、人才、環(huán)境保護…… 領域廣 教師小結:通過大家的發(fā)言,我們發(fā)現(xiàn)這些遠銷海外的中國產品種類多,分布廣。板書:種類多,分布廣. 師:為什么這些中國產品會受到世界人民的歡迎? 學生自由發(fā)言。 師小結:便宜的價格、過硬的質量、民族的特色,滿足了人們的需要。 活動4【活動】模擬表演《中國制造在海外》 1.模擬表演,

5、有的扮演中國游客老章,有的扮演售貨員,有的扮演國內的家庭成員,有的扮演加拿大教授-馬龍,分組表演,自告奮勇在全班表演。 2.教師評價:通過同學們的精彩表演,又讓我們深切地感受到中國制造的產品真是風靡海內外,中國人真是了不起! 活動5【練習】課堂討論 1、同學們根據(jù)收集的資料和信息暢談自己知道的知名品牌和家鄉(xiāng)出口到國外的中國產品,并談感受,完成61頁問題。 設計意圖:縮短中國和世界的經濟發(fā)展與學生生活、家鄉(xiāng)經濟發(fā)展的距離,讓學生充分體會本主題的中心內容,感受家鄉(xiāng)經濟建設是中國乃至世界經濟發(fā)展的組成部分。 2、出示60頁圖片,向學生介紹我國與世界各國之間進行經濟信息人才科技交流制造的內容。 3、課件出示 中國 農產品、家用電器、汽車、日用品、家具、瓷器、服裝、運動器材、小工藝品 美國 航空航天器、計算機軟件、導航儀、電腦芯片、大型客機電影大型醫(yī)療器材 提出問題:通過比較你發(fā)現(xiàn)了什么?(科技的差距大)。 4、針對“為了迎接未來世界的挑戰(zhàn),我們能做些什么”發(fā)表見解?？偨Y板書:科技、創(chuàng)新、合作 設計意圖:讓學生認識到自己今天的努力學習正是為祖國的未來發(fā)展而儲備知識,我國和美國的科技差距很大,體會自己對祖國發(fā)展應擔負的責任。