《2022春六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學(xué)設(shè)計 冀教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022春六年級語文下冊 第31課《成長靠你們自己》（交流感悟）教學(xué)設(shè)計 冀教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《成長靠你們自己》教學(xué)設(shè)計（交流感悟） 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識與技能： 1．有感情地朗讀課文。 2．了解作者提出的觀點(diǎn)，學(xué)會表達(dá)自己的看法。 （二）過程與方法： 自讀自悟與討論交流相結(jié)合。 （三）情感態(tài)度與價值觀： 學(xué)生理解“成長靠自己”的含義,培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解作者提出的觀點(diǎn)，學(xué)會表達(dá)自己的看法。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解“成長靠自己”的含義，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的意識。 教學(xué)時間： 一課時。 教學(xué)過程: 一、自談成長，揭示課題。 同學(xué)們，這學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，你們即將進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。你們可能覺得自己又長大了。誰來說說在你們?nèi)松砷L的道路上，你

2、感悟到了什么呢？ （成長中有煩惱、幸福，或感受到酸、甜、苦、辣的百味人生。） 在你們的成長過程中，主要依靠誰呢？ （老師、家長……我們自己） 今天，我們就來學(xué)習(xí)小學(xué)階段的最后一篇課文《成長靠你們自己》。 二、初讀文本，整體感知。 1．情境導(dǎo)入。 同學(xué)們，你們都喜歡看《格林童話》吧？本文的作者就是能和《格林童話》的作者格林兄弟相提并論、贏得國際聲譽(yù)的兒童文學(xué)家——凱斯特納校長。他是個平易近人，不擺架子，關(guān)愛學(xué)生，著眼于學(xué)生發(fā)展的人，因此他為我們做了《成長靠你們自己》的演講。 2．教師范讀課文。 下面就讓我們一起來傾聽凱斯特納校長的演講：《成長靠你們自己》。 三、自讀課文。

3、要求利用工具書讀準(zhǔn)字音，理解詞語。正確、流利地朗讀課文。 四、再讀課文，思考：校長的演講提出了幾個觀點(diǎn)？ 1．教師并非知曉一切。 2．要學(xué)會體諒、關(guān)照別人。 3．善于學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。 4．不要欺凌弱小，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。 5．不要迷信教科書。 五、細(xì)讀全文，領(lǐng)悟內(nèi)涵。 1、針對凱斯特校長這番演講中提出的觀點(diǎn)，你是怎樣認(rèn)為的呢？結(jié)合課文和你的生活實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ā? ①自己默讀這篇特殊的演講稿，結(jié)合剛才提出的中心問題在文中勾畫，并在有想法的地方進(jìn)行批注。 ②小組討論交流。 ③全班交流： ☆ 教師不可能知道一切。 在我們的成長道路上，我們可能遇到各種性格特點(diǎn)的老師，不管遇到

4、什么樣的老師，我們都要注意態(tài)度：寬恕或愛戴。因?yàn)槌砷L靠自己。 ☆ 學(xué)會體諒、關(guān)照你身邊的每一個人。 學(xué)會體諒、關(guān)照他人是一個人成長的重要標(biāo)志，因?yàn)槲覀兠總€人都不可能獨(dú)立生存于世界?？梢越Y(jié)合班內(nèi)及自己童年成長經(jīng)歷中的點(diǎn)滴，讓學(xué)生真切地感受到我們都需要他人的關(guān)心。你的關(guān)心和理解，會帶給別人燦爛的陽光，冷漠和打擊會給別人帶來莫大的傷害，所以我們更需要學(xué)會關(guān)心他人。 ☆ 善于學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。 但凡有所成就之人，都不可能是一味地苦干、單調(diào)、死板，不知駐足調(diào)整，不懂得欣賞生活的人。勤奮學(xué)習(xí)的人要注意鍛煉。因?yàn)閺?qiáng)健的體魄是我們美好生活的基礎(chǔ)，是為國家、為人民做貢獻(xiàn)的本錢。。我們的生活要豐富多彩。（可

5、以結(jié)合陽光體育運(yùn)動，航天員、科學(xué)家……來談。） ☆ 不要欺凌弱小。 做人要善良，要幫扶弱小。恃強(qiáng)凌弱的人不受歡迎，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手。（結(jié)合班內(nèi)大個同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)談。） ☆ 不要迷信教科書。 時代的久遠(yuǎn)，生活環(huán)境的差異都可能帶來理解上的差異，我們結(jié)合歷史情況或自己的生活環(huán)境有自己的理解。 （以上教師要引導(dǎo)學(xué)生思路開闊，旁征博引，教師也應(yīng)適時補(bǔ)充資料，讓交流變得更具質(zhì)量。） 2．再談“成長”，自我感悟： 此時學(xué)生的理解決不會如開頭般停留于長大、懂事、學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)的泛泛而談，而是能就諸如敢于挑戰(zhàn)、不固守觀念、善于學(xué)習(xí)等結(jié)合自身情況的表達(dá)。 每一個人的成長都是靠自己去經(jīng)歷、去觀察、去思考、去辨別……。要多動腦筋獨(dú)立思考，這也是成長所不可缺少的智慧和理性。因此，你們要有獨(dú)立自主的意識，你們的成長主要靠你們自己。 六、拓展。 課外閱讀：《成長比成功更重要》。讀后寫下隨筆。