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1、2022年(春)一年級數學下冊 1.2《十幾減8、7》教案 蘇教版 教學目標： 1．在十幾減九的基礎上學習計算十幾減八、七 2．運用多種方法解題 培養(yǎng)學生思維的靈活性 3．在教學中 初步滲透被減數不變 減數越大 結果越小 教學重點： 掌握十幾減八、七的計算 教學難點： 運用多種方法計算十幾減八、七 教學過程： 一、復習 1．口算 8+7= 8+5= 7+6= 7+4= 8+9= 7+7= 4+8= 6+7= 7+3= 8+8= 6+8= 7+9= 10-8= 10-7= 13-9= 17-9= 當學生口答13-9=時 教師讓學生講講怎

2、樣想的？引導學生用不同的方法計算此題 （方法1、10-9=1 1+3=4；方法2、13-3=10 10-6=4；方法3、9+（4）=13 13-9=4 ） 二、新課 1．教學15-8 先出示十五只青蛙 讓學生數一數 接著老師圈出8只 問：這時 還剩下幾只？應該怎樣計算呢？ 列出式子：15-8 教師：15-8你們想怎樣計算呢？老師請你們同桌的兩個小朋友先說說 學生講完后 教師讓他們比一比誰的方法多 教師及時把有關方法寫在黑板上 （方法1、看圖數出來的；方法2、15-5=10 10-3=7；方法3、10-8=2 2+5=7；方法4、8+（7）

3、=15 15-8=7） 2．想想做做 先出示小貓圖 教師讓學生同桌講講圖上說的是什么意思？并講出算式13-8 然后讓學生用自己喜歡的方法把答案寫在書上 學生完成下面習題 10-7= 14-8= 11-7= 15-8= 12-7= 16-8= 13-7= 17-8= 再出小雞圖 教師讓學生數一數 并說一說圖意 列出算式13-7 這時教師讓學生比一比誰最聰明能夠計算13-8 學生計算好后 教師再讓學生講講計算的方法 并給又快又對的學生發(fā)一朵大紅花 三、練習 1、學生完成下面習題 12-8= 13-7= 14-8= 15-7= 16-8= 17-7= 2、連線 　13-6 7 　14-7 13 　12-8 8 　15-7 4 四、總結 教師通過詢問學生今天你學到了什么 及時對知識進行整理 并揭示課題 人生最大的幸福，是發(fā)現自己愛的人正好也愛著自己。