《高中歷史 專(zhuān)題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 三 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折課件 人民版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專(zhuān)題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 三 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折課件 人民版必修2（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三三 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折蘇聯(lián)社會(huì)主義改革與挫折專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)專(zhuān)題七蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)課標(biāo)導(dǎo)航課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)概概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程，述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程，認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)習(xí)導(dǎo)航航1.通過(guò)對(duì)斯大林模式的認(rèn)識(shí)，了解赫魯曉夫、勃列通過(guò)對(duì)斯大林模式的認(rèn)識(shí)，了解赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭?/p>

2、改革的背景。日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏谋尘啊?準(zhǔn)確理解赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈準(zhǔn)確理解赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏膬?nèi)容、特點(diǎn)與結(jié)果。爾巴喬夫改革的內(nèi)容、特點(diǎn)與結(jié)果。3.全全面認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)后蘇聯(lián)改革失敗的原因及教訓(xùn)。面認(rèn)識(shí)二戰(zhàn)后蘇聯(lián)改革失敗的原因及教訓(xùn)。一、搖擺不定的赫魯曉夫改革一、搖擺不定的赫魯曉夫改革1.背景背景(1)第二次世界大戰(zhàn)后，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，特別是20世紀(jì)世紀(jì)50年代，年代，_的弊端日益顯現(xiàn)。的弊端日益顯現(xiàn)。(2)1953年年_逝世，為蘇聯(lián)體制改革提供了契機(jī)。逝世，為蘇聯(lián)體制改革提供了契機(jī)。斯大林模式斯大林模式斯大林斯大林2.內(nèi)容內(nèi)容(1)經(jīng)濟(jì)方面經(jīng)濟(jì)方

3、面以以_為改革突破口：改變過(guò)分集中的農(nóng)業(yè)管理體為改革突破口：改變過(guò)分集中的農(nóng)業(yè)管理體制，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)；削減農(nóng)業(yè)稅，提高制，擴(kuò)大集體農(nóng)莊和國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)的自主權(quán)；削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格；鼓勵(lì)大規(guī)模開(kāi)墾荒地和種植農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)價(jià)格；鼓勵(lì)大規(guī)模開(kāi)墾荒地和種植_。工業(yè)管理體制改革：地方權(quán)力有所擴(kuò)大，但沒(méi)有使工業(yè)管理體制改革：地方權(quán)力有所擴(kuò)大，但沒(méi)有使_獲得獨(dú)立自主的經(jīng)濟(jì)地位。獲得獨(dú)立自主的經(jīng)濟(jì)地位。(2)政治方面：政治方面：1956年，赫魯曉夫在蘇共二十大上作了年，赫魯曉夫在蘇共二十大上作了_的的“秘密報(bào)告秘密報(bào)告”，對(duì)斯大林個(gè)，對(duì)斯大林個(gè)人崇拜的種種表現(xiàn)及其后果進(jìn)行了批判。人崇拜

4、的種種表現(xiàn)及其后果進(jìn)行了批判。農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)玉米玉米企業(yè)企業(yè)關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果關(guān)于個(gè)人崇拜及其后果3.評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(1)沖擊了斯大林模式，打開(kāi)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，具沖擊了斯大林模式，打開(kāi)了蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的閘門(mén)，具有探索性和開(kāi)創(chuàng)性。有探索性和開(kāi)創(chuàng)性。(2)改革雖然取得了一些成果，但由于缺乏正確的理論指導(dǎo)、改革雖然取得了一些成果，但由于缺乏正確的理論指導(dǎo)、總體的規(guī)劃和科學(xué)的試驗(yàn)，最終未能從根本上打破斯大林?？傮w的規(guī)劃和科學(xué)的試驗(yàn)，最終未能從根本上打破斯大林模式的框架。式的框架。二、逐漸停滯的勃列日涅夫改革二、逐漸停滯的勃列日涅夫改革1.內(nèi)容：內(nèi)容：前期將經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)放在前期將經(jīng)濟(jì)改革的重點(diǎn)放在_

5、上，推行上，推行“新經(jīng)濟(jì)體制新經(jīng)濟(jì)體制”，改進(jìn)工業(yè)管理，完善計(jì)劃工作，加強(qiáng)工業(yè)生，改進(jìn)工業(yè)管理，完善計(jì)劃工作，加強(qiáng)工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)刺激。產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)刺激。工業(yè)工業(yè)2.評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)(1)改革對(duì)高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制產(chǎn)生了一定的沖擊作用，改革對(duì)高度集中的經(jīng)濟(jì)管理體制產(chǎn)生了一定的沖擊作用，國(guó)民經(jīng)濟(jì)在一定程度上獲得發(fā)展，人民生活水平逐步提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)在一定程度上獲得發(fā)展，人民生活水平逐步提高，軍事實(shí)力和綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，蘇聯(lián)一躍成為與美國(guó)匹敵的軍事實(shí)力和綜合國(guó)力大為增強(qiáng)，蘇聯(lián)一躍成為與美國(guó)匹敵的_。(2)改革并未改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的基本政策，改革并未改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的基本政策，20世紀(jì)世紀(jì)70年代年代后，勃列

6、日涅夫過(guò)分追求后，勃列日涅夫過(guò)分追求_，放慢改革步伐，經(jīng)濟(jì)，放慢改革步伐，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)停滯和下降趨勢(shì)。發(fā)展呈現(xiàn)停滯和下降趨勢(shì)。三、莫斯科落日三、莫斯科落日戈?duì)柊蛦谭蚋母锔隊(duì)柊蛦谭蚋母?.目的：目的：1985年，戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選為蘇共中央總書(shū)記，為改年，戈?duì)柊蛦谭虍?dāng)選為蘇共中央總書(shū)記，為改變國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰退的趨勢(shì)，維持蘇聯(lián)的超級(jí)大國(guó)地位。變國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展衰退的趨勢(shì)，維持蘇聯(lián)的超級(jí)大國(guó)地位。超級(jí)大國(guó)超級(jí)大國(guó)穩(wěn)定穩(wěn)定2.內(nèi)容內(nèi)容(1)經(jīng)濟(jì)方面：改革初期將注意力集中在經(jīng)濟(jì)方面：改革初期將注意力集中在_領(lǐng)域，領(lǐng)域，制定了發(fā)展蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的制定了發(fā)展蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的“加速發(fā)展戰(zhàn)略加速發(fā)展戰(zhàn)略”，但由于困難，但由

7、于困難重重，遂將改革重心轉(zhuǎn)到重重，遂將改革重心轉(zhuǎn)到_領(lǐng)域。領(lǐng)域。(2)政治方面政治方面提出背離社會(huì)主義道路的思想，用提出背離社會(huì)主義道路的思想，用“人道的、民主的社會(huì)人道的、民主的社會(huì)主義主義”代替代替“_”，在一定程度上造成黨內(nèi)，在一定程度上造成黨內(nèi)和社會(huì)上的思想混亂。和社會(huì)上的思想混亂?？v容自由化思想，倡導(dǎo)縱容自由化思想，倡導(dǎo)“_”和和“公開(kāi)性公開(kāi)性”，使，使黨內(nèi)外各種反對(duì)勢(shì)力成為難以控制的政治力量。黨內(nèi)外各種反對(duì)勢(shì)力成為難以控制的政治力量。推行政治多元化，實(shí)行推行政治多元化，實(shí)行_制，從根本上動(dòng)搖了蘇制，從根本上動(dòng)搖了蘇共在國(guó)家政治體系中的領(lǐng)導(dǎo)地位。共在國(guó)家政治體系中的領(lǐng)導(dǎo)地位。經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)

8、政治政治科學(xué)社會(huì)主義科學(xué)社會(huì)主義民主化民主化多黨多黨3.影響：影響：導(dǎo)致蘇聯(lián)解體導(dǎo)致蘇聯(lián)解體(1)戈?duì)柊蛦谭蚋母锸固K聯(lián)整個(gè)社會(huì)陷入失控狀態(tài)，政局不戈?duì)柊蛦谭蚋母锸固K聯(lián)整個(gè)社會(huì)陷入失控狀態(tài)，政局不穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)滑坡，思想混亂，民族分裂運(yùn)動(dòng)加劇。穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)滑坡，思想混亂，民族分裂運(yùn)動(dòng)加劇。(2)1991年，蘇共黨內(nèi)一些高級(jí)干部發(fā)動(dòng)年，蘇共黨內(nèi)一些高級(jí)干部發(fā)動(dòng)“_”事事件。蘇共被排擠出政權(quán)，蘇聯(lián)國(guó)家政權(quán)發(fā)生了質(zhì)變，各共和件。蘇共被排擠出政權(quán)，蘇聯(lián)國(guó)家政權(quán)發(fā)生了質(zhì)變，各共和國(guó)紛紛宣布獨(dú)立。國(guó)紛紛宣布獨(dú)立。(3)1991年俄羅斯等年俄羅斯等11國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人簽署國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人簽署_，蘇聯(lián)完全解體。蘇聯(lián)完全解體。(4)199

9、1年年12月月25日，飄揚(yáng)了日，飄揚(yáng)了69年的蘇聯(lián)鐮刀錘子紅旗從克年的蘇聯(lián)鐮刀錘子紅旗從克里姆林宮上空降落，第二天，里姆林宮上空降落，第二天，“蘇聯(lián)蘇聯(lián)”被宣布正式停止存在被宣布正式停止存在。八一九八一九阿拉木圖宣言阿拉木圖宣言 知識(shí)拓展知識(shí)拓展農(nóng)業(yè)改革是赫魯曉夫改革的突破口和重點(diǎn)農(nóng)業(yè)改革是赫魯曉夫改革的突破口和重點(diǎn)，工業(yè)改革側(cè)重于管理體制工業(yè)改革側(cè)重于管理體制，政治改革具有政治改革具有“以新的個(gè)人崇以新的個(gè)人崇拜取代舊的個(gè)人崇拜拜取代舊的個(gè)人崇拜”的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 名師點(diǎn)撥名師點(diǎn)撥赫魯曉夫改革失敗的原因赫魯曉夫改革失敗的原因 (1)缺乏正確的理論指導(dǎo)缺乏正確的理論指導(dǎo), ,沒(méi)有進(jìn)行總體的規(guī)劃

10、和科學(xué)的實(shí)沒(méi)有進(jìn)行總體的規(guī)劃和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn). (2)沒(méi)有從根本上打破斯大林模式的框架。沒(méi)有從根本上打破斯大林模式的框架。 (3)缺乏實(shí)事求是的精神。缺乏實(shí)事求是的精神。 易錯(cuò)提醒易錯(cuò)提醒勃列日涅夫改革沒(méi)有使蘇聯(lián)實(shí)力超過(guò)美國(guó)。勃列日涅夫改革沒(méi)有使蘇聯(lián)實(shí)力超過(guò)美國(guó)。只是軍事實(shí)力可以與美國(guó)相匹敵只是軍事實(shí)力可以與美國(guó)相匹敵，而綜合國(guó)力與美國(guó)還有而綜合國(guó)力與美國(guó)還有相當(dāng)?shù)牟罹?。由于勃列日涅夫改革沒(méi)有突破斯大林模式相當(dāng)?shù)牟罹唷Ｓ捎诓腥漳蚋母餂](méi)有突破斯大林模式，故效果不大。故效果不大。 思維拓展思維拓展全面認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)的三次改革全面認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)的三次改革 赫魯曉夫改革和勃列日涅夫改革是對(duì)赫魯曉夫改革和勃列日涅

11、夫改革是對(duì)“斯大林模式斯大林模式”的局的局部改革部改革，而戈?duì)柊蛦谭蚋母飫t而戈?duì)柊蛦谭蚋母飫t 是對(duì)是對(duì)“斯大林斯大林 模式模式”的的 徹徹底否底否 定定，放棄了社會(huì)主義制度。三次改革的側(cè)重點(diǎn)不同放棄了社會(huì)主義制度。三次改革的側(cè)重點(diǎn)不同，赫魯赫魯曉夫改革側(cè)重于農(nóng)業(yè)曉夫改革側(cè)重于農(nóng)業(yè)，勃列日涅夫改革側(cè)重于工業(yè)勃列日涅夫改革側(cè)重于工業(yè)，戈?duì)柛隊(duì)柊蛦谭蚋母飫t側(cè)重于政治體制改革。巴喬夫改革則側(cè)重于政治體制改革。 誤區(qū)警示誤區(qū)警示戈?duì)柊蛦谭蚋母锊皇菍?dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原戈?duì)柊蛦谭蚋母锊皇菍?dǎo)致蘇聯(lián)解體的根本原因因 蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的弊端長(zhǎng)期得不到糾正蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的弊端長(zhǎng)期得不到

12、糾正，從而積累了大量的矛盾和問(wèn)題從而積累了大量的矛盾和問(wèn)題，戈?duì)柊蛦谭蚋母锛せ诉@戈?duì)柊蛦谭蚋母锛せ诉@些矛盾些矛盾，從而導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。從而導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。 思維啟迪思維啟迪“他擺弄這個(gè)國(guó)家，就像家庭主婦擺弄卷心他擺弄這個(gè)國(guó)家，就像家庭主婦擺弄卷心菜菜 一樣。他以為只要把外面的爛葉子剝掉，就會(huì)有里邊的好一樣。他以為只要把外面的爛葉子剝掉，就會(huì)有里邊的好心心 子，他不停地剝下去，一直到剝光為止。子，他不停地剝下去，一直到剝光為止。”這段文字是如這段文字是如何何 評(píng)價(jià)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏?？評(píng)價(jià)戈?duì)柊蛦谭蚋母锏模?提示：提示：(1)突破舊體制突破舊體制，進(jìn)行根本性變革。進(jìn)行根本性變革。 (2)缺乏科學(xué)的改

13、革思想缺乏科學(xué)的改革思想，更缺乏配套措施。更缺乏配套措施。 (3)政治改革偏離了政治改革偏離了_方向方向，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。社會(huì)主義社會(huì)主義輕巧識(shí)記輕巧識(shí)記“三、二、一三、二、一”歸納蘇聯(lián)社會(huì)主義改革歸納蘇聯(lián)社會(huì)主義改革赫魯曉夫和勃列日涅夫改革赫魯曉夫和勃列日涅夫改革 探究問(wèn)題探究問(wèn)題 (1)史料一反映了什么問(wèn)題？史料一反映了什么問(wèn)題？ (2)史料二反映出哪些問(wèn)題？史料二反映出哪些問(wèn)題？ 提示：提示：(1)赫魯曉夫改革沖擊了斯大林模式赫魯曉夫改革沖擊了斯大林模式，但未從根本上但未從根本上 擺脫其束縛。擺脫其束縛。 (2)勃列日涅夫改革仍強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)勃列日涅夫改革仍強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展重

14、工業(yè)，說(shuō)明改革沒(méi)有說(shuō)明改革沒(méi)有 突破斯大林模式的框架突破斯大林模式的框架，只是修補(bǔ)性的改革；執(zhí)政后期趨只是修補(bǔ)性的改革；執(zhí)政后期趨 于保守。于保守。戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體戈?duì)柊蛦谭蚋母锱c蘇聯(lián)解體 探究問(wèn)題探究問(wèn)題 (1)史料一說(shuō)明戈?duì)柊蛦谭蚋母锎嬖谑裁磫?wèn)題？史料一說(shuō)明戈?duì)柊蛦谭蚋母锎嬖谑裁磫?wèn)題？ (2)根據(jù)史料二，指出蘇聯(lián)解體的原因是什么。根據(jù)史料二，指出蘇聯(lián)解體的原因是什么。 (3)結(jié)合上述史料，談?wù)勀銖闹心軌虻玫侥男﹩⑹?。結(jié)合上述史料，談?wù)勀銖闹心軌虻玫侥男﹩⑹尽?提示：提示：(1)戈?duì)柊蛦谭蚋母锊皇侨コ叨燃械慕?jīng)濟(jì)政治體戈?duì)柊蛦谭蚋母锊皇侨コ叨燃械慕?jīng)濟(jì)政治體制的弊端制的弊端, ,

15、而是走上了否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、否定社會(huì)主義的而是走上了否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、否定社會(huì)主義的道路道路, ,造成了一系列惡劣的影響。造成了一系列惡劣的影響。 (2)經(jīng)濟(jì)改革嚴(yán)重的決策失誤；沒(méi)有根本改變斯大林模式。經(jīng)濟(jì)改革嚴(yán)重的決策失誤；沒(méi)有根本改變斯大林模式。 (3)改革要實(shí)事求是改革要實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)一切從實(shí)際出發(fā)，從本國(guó)國(guó)情出發(fā)；從本國(guó)國(guó)情出發(fā)；改革不能背離社會(huì)主義原則和方向改革不能背離社會(huì)主義原則和方向;社會(huì)主義改革具有復(fù)雜社會(huì)主義改革具有復(fù)雜性、艱巨性和曲折性的特點(diǎn)。性、艱巨性和曲折性的特點(diǎn)。赫魯曉夫、勃列日涅夫、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏漠愅蒸敃苑颉⒉腥漳?、戈?duì)柊蛦谭蚋母锏漠愅蒸敃苑蚝蒸敃苑?/p>

16、改革改革勃列日勃列日涅夫改革涅夫改革戈?duì)柊蛦谈隊(duì)柊蛦谭蚋母锓蚋母锊徊煌c(diǎn)點(diǎn)指導(dǎo)指導(dǎo)思想思想具體具體內(nèi)容內(nèi)容只是對(duì)原有體制進(jìn)行局部改只是對(duì)原有體制進(jìn)行局部改革革對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行根本性變革根本性變革和改造和改造首先從農(nóng)業(yè)首先從農(nóng)業(yè)開(kāi)始，重點(diǎn)開(kāi)始，重點(diǎn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域重點(diǎn)在工業(yè)，重點(diǎn)在工業(yè)，且是重工業(yè)且是重工業(yè)領(lǐng)域領(lǐng)域改革重點(diǎn)開(kāi)改革重點(diǎn)開(kāi)始側(cè)重于經(jīng)始側(cè)重于經(jīng)濟(jì)，后來(lái)轉(zhuǎn)濟(jì)，后來(lái)轉(zhuǎn)向政治向政治赫魯曉夫赫魯曉夫改革改革勃列日勃列日涅夫改革涅夫改革戈?duì)柊蛦谈隊(duì)柊蛦谭蚋母锓蚋母锊徊煌c(diǎn)點(diǎn)歷史歷史結(jié)果結(jié)果相同點(diǎn)相同點(diǎn)改革取得了一改革取得了一定成績(jī)；未突定成績(jī)；未突破破“斯大林模斯大林模式式”；急躁冒

17、；急躁冒進(jìn)，造成混亂進(jìn)，造成混亂重工業(yè)發(fā)展較重工業(yè)發(fā)展較快，綜合國(guó)力有快，綜合國(guó)力有所提高；后期趨所提高；后期趨于保守，經(jīng)濟(jì)發(fā)于保守，經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)停滯和下展呈現(xiàn)停滯和下降趨勢(shì)降趨勢(shì)改革不僅使經(jīng)改革不僅使經(jīng)濟(jì)繼續(xù)滑坡，濟(jì)繼續(xù)滑坡，而且還導(dǎo)致了而且還導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體(1)背景：都面臨蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人民要求背景：都面臨蘇聯(lián)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、人民要求提高生活水平、斯大林模式的弊端日益暴露等問(wèn)題提高生活水平、斯大林模式的弊端日益暴露等問(wèn)題(2)都對(duì)經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行了不同程度的改革都對(duì)經(jīng)濟(jì)政治體制進(jìn)行了不同程度的改革(3)都主要涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，如擴(kuò)大企業(yè)的自主權(quán)等都主要涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，如擴(kuò)大企業(yè)

18、的自主權(quán)等(4)改革都失敗了，但都沖擊了斯大林模式改革都失敗了，但都沖擊了斯大林模式AD 一、學(xué)習(xí)思考一、學(xué)習(xí)思考 1.赫魯曉夫采取了哪些措施對(duì)斯大林模式進(jìn)行改革？成效赫魯曉夫采取了哪些措施對(duì)斯大林模式進(jìn)行改革？成效如何？如何？(教材教材P141) 提示：提示：(1)在工業(yè)體制方面在工業(yè)體制方面，主要是精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、權(quán)力下放。主要是精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、權(quán)力下放。這項(xiàng)改革改變了高度的集中管理這項(xiàng)改革改變了高度的集中管理，但出現(xiàn)了嚴(yán)重的地方主但出現(xiàn)了嚴(yán)重的地方主義、地區(qū)本位主義義、地區(qū)本位主義，全國(guó)經(jīng)濟(jì)宏觀失控全國(guó)經(jīng)濟(jì)宏觀失控，工業(yè)增長(zhǎng)率下降工業(yè)增長(zhǎng)率下降的趨勢(shì)沒(méi)有扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì)沒(méi)有扭轉(zhuǎn)，反而加劇。反而加劇。2.結(jié)

19、合以前所學(xué)內(nèi)容和本課所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)蘇聯(lián)解體結(jié)合以前所學(xué)內(nèi)容和本課所學(xué)知識(shí)，談一談你對(duì)蘇聯(lián)解體的原因的認(rèn)識(shí)。的原因的認(rèn)識(shí)。(教材教材P144)二、自我測(cè)評(píng)二、自我測(cè)評(píng)(教材教材P145)與赫魯曉夫、勃列日涅夫改革相比，戈?duì)柊蛦谭虻母母锞哂信c赫魯曉夫、勃列日涅夫改革相比，戈?duì)柊蛦谭虻母母锞哂惺裁刺攸c(diǎn)？如何認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的整個(gè)歷程？什么特點(diǎn)？如何認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)社會(huì)主義改革的整個(gè)歷程？ 三、材料閱讀與思考三、材料閱讀與思考(教材教材P146) 閱讀以上兩段材料，結(jié)合蘇聯(lián)和中國(guó)改革的情況以及政治閱讀以上兩段材料，結(jié)合蘇聯(lián)和中國(guó)改革的情況以及政治學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義國(guó)家改革的認(rèn)識(shí)。學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)社會(huì)主義國(guó)家改革的認(rèn)識(shí)。 提示：提示：一方面一方面，社會(huì)主義建設(shè)不能違背客觀規(guī)律社會(huì)主義建設(shè)不能違背客觀規(guī)律，必須從必須從實(shí)際出發(fā)實(shí)際出發(fā)，走符合國(guó)情的道路；另一方面走符合國(guó)情的道路；另一方面，改革不可能是改革不可能是一帆風(fēng)順的一帆風(fēng)順的，社會(huì)主義制度要通過(guò)不斷改革來(lái)完善。社會(huì)主義制度要通過(guò)不斷改革來(lái)完善。