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課件的設計思路及流程圖 鄒城市城前鎮(zhèn)尹莊小學 孫思強 本課件根據(jù)《我們的民族小學》是人教版新課標實驗教材第五冊第一組教材的第一篇精讀課文。文章通過描寫西南邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團結(jié)。課文層次清楚，先寫上學的路上和來到學校時的情景，再寫課上和課下，最后以自豪贊美的感情點題：這就是我們的民族小學。課文中詞句的理解，以學習伙伴的口吻，以吐泡泡的形式，作了一些提示。目的是引導學生讀到這里對所提示的內(nèi)容要進行思考。除對學校美麗與團結(jié)的描寫是本文的特點外，在語言表達上也很有特色。作者把狀語前置，給人很強的視覺沖擊力，呈現(xiàn)畫面的能力也更強。 本課件采用并列式交互結(jié)構(gòu)，所有的內(nèi)容以模塊的形式集中呈現(xiàn)在一個介面上，交互性強，內(nèi)容選擇方便；課件針對性強，選取了課堂教學中的重點、難點進行設計，突出重點，突破難點；內(nèi)容具有層次性，詳略得當，貼近教學；課件設計操作簡便，只需要用鼠標點擊即可進入交互介面；背景音樂選擇的是舒緩抒情的曲調(diào)，貼近課文表達的情感，并有控制按鈕，可根據(jù)需要進行控制；注重課文內(nèi)容拓展，由理解課文，領悟情感，到升華情感，付諸行動，層層深入；采用學生比較喜歡的FLASH動畫設計課文朗讀，聽看結(jié)合，聽思并重，提高了學生學習興趣。 課件共分為六個板塊，分別是“背景資料”、“課文朗讀”、“學習生字”、“重點詞語”、“佳句賞析”、“民族團結(jié)”等。內(nèi)容涉及到課堂教學的各個方面，字詞句段篇章都有涉獵，同時注重了拓展練習，增加了背景資料內(nèi)容，讓學生在生動活潑的教學中，感受民族小學的寧靜和美好，體會五十六個民族團結(jié)一致，和睦相處，共同進步，共創(chuàng)繁榮的主題。 “背景資料”環(huán)節(jié)重點以詳實的文字、精美的圖片，呈現(xiàn)與課文相關(guān)的背景資料，共有六部分內(nèi)容，介紹了傣族、景頗族、阿昌族、德昂族的居住地區(qū)、食俗文化、宗教信仰等知識。重在激發(fā)學生興趣，拓展學生視野，讓學生了解各少數(shù)民族風情，為學習課文打下基礎。 “課文朗讀”環(huán)節(jié)以FLASH動畫的形式，聲畫同步，將課文內(nèi)容娓娓道來，配上經(jīng)典的鋼琴曲，重在初步感知課文大意，奠定閱讀的情感基調(diào)。 “學習生字”環(huán)節(jié)也是以FLASH動畫的形式呈現(xiàn)的，每一個漢字就是一個FLASH動畫，點擊每個漢字，都能夠了解它們的書寫筆順、讀音、筆畫數(shù)、組詞、偏旁部首，涵蓋了小學階段生字教學的各個要求，重在讓學生對每個漢字都能夠做到會讀、會寫、理解字意、會組詞、會造句。 “重點詞語”精選學習難點，將課文重點和難點詞語呈現(xiàn)在課件中，教師有選擇地組織教學，可結(jié)合聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際、找同義詞等方法，讓學生理解詞義，學會使用詞語。 “佳句賞析”抓住課文重點句子，理解課文內(nèi)容。設計了四段內(nèi)容，重點抓住優(yōu)美的詞句，體會民族小學的環(huán)境優(yōu)雅、民風淳樸，人與動物的和諧相處，完全是一派天人和一的自然仙境。更加體現(xiàn)了社會的和諧，幸福生活場景歷歷在目。 “民族團結(jié)”部分重點展示了民族團結(jié)柱、民族團結(jié)寶鼎、近現(xiàn)代民族教育、少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和風土人情，拓展了學生的閱讀范圍，讓學生在讀書感悟的基礎上，開展綜合性學習活動，收集資料，整理資料，在此基礎了形成五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家的意識，并配上《愛我中華》的樂曲，使學生的情感得到升華，認識得到深化，滲透了民族團結(jié)教育和愛國情操。 二〇一一年四月十一日 2