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我愛我的班級 班會目的 學(xué)期已經(jīng)過半 但我們班的同學(xué)對 班集體 這一概念還理解得不夠 很多同學(xué)不知道自己與集體的關(guān)系 有時候會做出一些損壞集體榮譽的事情 因此 期末沖刺 我們應(yīng)從愛我們的集體開始 班集體 班集體是按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的 以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體 學(xué)校把學(xué)生分在一起組成一個學(xué)習(xí)單位 這只是形式上形成一個班級 只有全班成為一個組織制度健全的有機整體 整個班級洋溢著一種平等 和諧 上進 合作的心理氛圍 學(xué)生可以積極參與班級活動 并使自己的個性特長得到發(fā)展 才能說是班集體 思考1 我們的班集體是否就像是一個木桶 個人與班集體的關(guān)系 如果一個班集體是一個木桶 那么每一個同學(xué)就是這個木桶的每一塊木板 缺了任何一塊木板 這個木桶都裝不了水 不能成之為木桶 思考2 我們的班集體就像是一個木桶 而你自己 究竟是這個班級里的哪一塊木板 你又想成為哪一塊木板 誰的木桶能裝最多的水 假設(shè)每個小組都有一個木桶 請分組討論一下 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水 著名的 木桶理論 一個木桶裝水量的多少 取決于長度最短的那一塊木板 思考2 我們希望木桶裝更多的水 有哪些好辦法 1 不要短木板 2 長木板補短木板 3 短木板各自提升高度 班集體建有效的辦法是 我們不能丟掉最短的木板 因為丟掉了最短的 還是有最短的 如果只留下一塊最長的 也成不了木桶 裝不了水 而我們應(yīng)該用長的補短的 同時長和短的都要提高 也就是優(yōu)秀的同學(xué)幫扶落后的同學(xué) 并且大家共同提高 這樣的木桶才能裝最多的水 案例分析 他今天又犯錯了 班上的小明 老忘記戴小黃帽 忘記值日 上課違紀 下課老跟同學(xué)打架 經(jīng)常犯錯誤 導(dǎo)致班級的評比分數(shù)非常低 同學(xué)們都很氣惱 有的同學(xué)還責(zé)罵他 他的心理也很難受 針對這個現(xiàn)象請全體同學(xué)進行四人一組討論 商量怎么才能幫助這個同學(xué)改正錯誤 體現(xiàn)班集體的智慧和力量 班集體建設(shè) 需要每一個同學(xué) 在我們的學(xué)習(xí)生涯中 我們每個人都希望自己生活在一個優(yōu)秀的 積極向上的 讓人自豪的班集體里 但是 一個良好的班集體的建設(shè) 離不開你 我 他 不能單純的依賴班主任 依賴班干部 而應(yīng)該每一個同學(xué)都要有主人翁的精神 為提高班級的品牌而出謀劃策 而盡自己的義務(wù)和責(zé)任 努力地提升自己的高度 讓我們成為一個讓別人羨慕 讓自己驕傲的班級 希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶 我們的班級 我們XX班X個男生 X個女生 共X個同學(xué) 我們來自四面八方 但我們有著共同的目標 那就是學(xué)好習(xí) 我們是一個組織 一個團隊 我們只有比我們的競爭對手做的更規(guī)范 更有紀律性 共同面對學(xué)習(xí)和生活中遇到的挫折 樹立班級的良好形象 給領(lǐng)導(dǎo) 給科任老師增添好的印象 才能增加學(xué)校和老師對我們的信賴度和美譽度 贏得別人的尊敬和支持 才能夠成為一支百戰(zhàn)不殆的戰(zhàn)隊 愈戰(zhàn)愈勇 所向披靡 從而走向成功 解析我們的班集體 班上有哪些優(yōu)點值得我們發(fā)揚 有哪些缺點需要我們改正 問卷調(diào)查 我為班集體做過什么 每題一分 滿分15分 認真做好值日工作 無論衛(wèi)生區(qū)還是教室 最后走會關(guān)門 窗 出黑板報 做好操 提教學(xué)和班集體的意見 為班活動付出實際行動 積極配合班干部的工作 做好本職工作 配合好老師上課 遵守課堂紀律 地上有紙或粉筆就幫忙撿起來 問卷調(diào)查2 我為班集體做過什么 每題一分 滿分15分 10 升旗不遲到不講話 上課鈴響后不講話 11 主持早讀 帶隊 帶操 12 積極參與各種課外活動和奧賽選拔 13 盡心盡力收作業(yè) 按時按量交作業(yè) 不抄襲 14 自習(xí)課 或沒有老師上課時 互相監(jiān)督紀律 15 管理好班級的紀律和衛(wèi)生 我的得分是 自我剖析 我對這個班負責(zé)任了嗎 做奉獻了嗎 為班級 老師 同學(xué)添麻煩了嗎 今后怎樣做 討論 接下來 我們能做點什么 1組 在紀律方面 2組 在衛(wèi)生方面 3組 在學(xué)習(xí)方面4組 在活動方面 5組 在同學(xué)關(guān)系方面6組 在師生關(guān)系方面 班級紀律的重要性 國有國法 家有家規(guī) 無規(guī)矩不成方圓 一個好的班集體必會有優(yōu)秀的班級紀律 紀律是學(xué)習(xí)的保證 紀律也是安全的保證 沒有違紀 就沒有懲罰 不要一提紀律就只想到罰站 停課 只想到對老師的憤恨 甚至認為紀律 整人 紀律 懲罰 嚴格的作息保證了你多少學(xué)習(xí)時間 科學(xué)的生活方式使你的身體強健 全面的防范使你消除了多少安全隱患 遵規(guī)守紀會給你帶來很多的好處 你必須感激紀律 感激懲罰 班級衛(wèi)生 我們的門面臉面 每個人多多少少都夠得上是感官動物 喜歡看到美麗的 喜歡聽到好聽的 喜歡摸到舒服的 喜歡聞到好聞的 假如你進到班級 一進門一陣 香風(fēng) 迎面而來 一看對面蓬頭垢面是個什么鬼 一踩腳下都是 地雷 一坐下去心驚肉跳 一放東西后悔不已 整潔優(yōu)美的班級衛(wèi)生環(huán)境 不僅可為師生提供賞心悅目的學(xué)習(xí)環(huán)境 同時還對學(xué)生的品格修養(yǎng)起到潛移默化的教育作用 學(xué)習(xí) 是我們的共同目的 三先三后 先預(yù)習(xí)后聽課 先復(fù)習(xí)后做作業(yè) 先獨立思考后請教別人 八個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 制訂計劃 課前自學(xué) 專心上課 及時復(fù)習(xí) 獨立作業(yè) 解決疑難 系統(tǒng)小結(jié) 課外學(xué)習(xí) 積極參與班級活動 力所能及的 積極完成 力所不能及的 盡自己努力完成 學(xué)習(xí)活動中認真學(xué)習(xí) 不拉低班級平均分 體育活動中積極參與 為班級增光 文藝活動中激情滿懷 為班級添彩 敢為人先 帶動班集體積極向上 互相幫助 形成團結(jié)友愛的班風(fēng) 珍惜同窗之誼 1 學(xué)會尊重 敬人者 人敬之 2 樂于助人 幫別人戰(zhàn)勝困難 你就能贏得更多的朋友 3 寬容大度 不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較 寬以待人 嚴于律己 4 主動真誠 主動接近同學(xué) 廣交益友 真誠 平等待人 5 求同存異 正確對待認識差異 磨合同學(xué)關(guān)系 6 換位思考 當爭論時 不妨反過來問問自己 到底自己對不對 換位思考一下 站在對方的角度看問題 爭吵可能就不會繼續(xù) 構(gòu)建和諧師生關(guān)系 1 每個人的成長路上都會犯錯 我們需要一個真心希望我們好的人的指點和監(jiān)督 2 一個學(xué)生最大的悲哀 無論他怎么違紀 都沒有老師理他 3 你所能傷害的 就只有真正愛你的人 你犯錯了 你的仇人最高興 不關(guān)心你的人一點感覺也沒有 只有愛你關(guān)心你的人 才會憤怒 才會傷心 才難過 我們 究竟想要什么 所以 請珍惜身邊每一個關(guān)心你 愛你的人 我愛我的班集體 我愛我的班集體 我保證 對自己負責(zé) 努力學(xué)習(xí) 塑造自我對他人負責(zé) 關(guān)心愛護和幫助他人對集體負責(zé) 為集體增添榮譽和力量 我們的目標 優(yōu)秀 一個優(yōu)秀的有凝聚力的班集體的形成 靠的是全體成員的團結(jié)與奉獻 每個人在平時的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)以實際行動自覺維護班級的榮譽 XX班的同學(xué)們 讓我們一起努力吧 做最好的自己創(chuàng)最佳的班集體 我們共同的約定