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1、期末復(fù)習(xí)攻略現(xiàn)代文閱讀(一)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。凌晨四點(diǎn)的月光陳志宏時(shí)至今日，我再也沒(méi)有像那晚那樣默默凝視凌晨四點(diǎn)的月亮。濃而厚的夜幕，掛著一輪殘?jiān)拢⒘恋囊稽c(diǎn)，發(fā)出慘白的光，虛弱無(wú)力，像大病初愈的樣子。遠(yuǎn)山如墨，近樹(shù)似黛，好似沐在牛乳中，虛虛浮浮，看不真切。周遭蟲(chóng)嘶不歇，間或一聲夜鳥(niǎo)啼，劃破長(zhǎng)空，靜夜逾靜。陪我一起看月亮的，是遠(yuǎn)道而來(lái)的小叔叔。那年我剛好20歲，一個(gè)早春的夜里，父親遽然離世，頓感天塌地陷，感覺(jué)被一股奇異的力量裹挾著，毫無(wú)反抗余力，不知不覺(jué)墮入暗夜，看不到一絲光亮，摸不到前行的路。灰暗的心把文字涂抹成頹廢態(tài)，發(fā)表在校報(bào)上，七彎八拐，被叔叔知道了，他決定南下贛州來(lái)看我

2、。見(jiàn)我第一眼，叔叔板起臉孔，嚴(yán)厲訓(xùn)斥：“你不要想蠢事，都這么大的人了，要懂事，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。尋短見(jiàn)是最沒(méi)出息的，你爸在九泉之下都不得安生！”我無(wú)言以對(duì)，默默低頭，極力控制不流出眼淚來(lái)。叔叔陪我在食堂吃了一頓晚飯，順便給了我60元錢(qián)。錢(qián)這么俗氣的東西，在那個(gè)時(shí)候，讓我感受到了親情和溫暖。飯后，叔叔陪我在校園里走了一圈一圈又一圈，兩人相對(duì)無(wú)言，唯有春風(fēng)笑。父親有四兄弟，唯有叔叔成功跳出農(nóng)門(mén)，在省城的郵電單位上班，做水電工。我在村里，他在城里，平時(shí)接觸很少，叔侄關(guān)系并不算親融。他從南昌過(guò)來(lái)，突然出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，雖憂(yōu)郁不散，但驚喜已至。關(guān)鍵時(shí)刻，親情總能顯現(xiàn)其威力，展示其魅力。叔叔收入并不高，為了省錢(qián)

3、，他托熟人關(guān)系，搭乘“昌吉贛”線(xiàn)郵車(chē)過(guò)來(lái)。他們沿105國(guó)道一路收放郵包，原本五六個(gè)小時(shí)的車(chē)程，硬是走了十多個(gè)鐘頭。郵車(chē)披星出發(fā)，下午才把叔叔送到我的學(xué)校門(mén)口，接著又往贛州城駛?cè)?。和開(kāi)車(chē)師傅約好，第二天凌晨四點(diǎn)，郵車(chē)來(lái)接叔叔回南昌。那夜，叔叔和我擠在學(xué)生宿舍的單人小床上，怕打擾其他同學(xué)休息，相臥無(wú)言。安眠的夜，時(shí)光總過(guò)得很快。臨近凌晨四點(diǎn)，我們迷迷糊糊地爬起來(lái)，急急慌慌趕到校門(mén)口，卻沒(méi)看見(jiàn)郵車(chē)的蹤影。叔叔看看手表，才四點(diǎn)過(guò)五分，在月光下焦急地徘徊，生怕錯(cuò)過(guò)了車(chē)。我靜立在月下，抬頭凝望月光，環(huán)視遠(yuǎn)山近樹(shù)，心頭的郁結(jié)慢慢化解。千年月照方寸心，如清水洗塵，一點(diǎn)點(diǎn)去除心間的輕塵浮埃。凌晨四點(diǎn)的月光是我人

4、生的初見(jiàn)。此前和之后，我都不曾認(rèn)真打量過(guò)這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的月光。在這如水的月光里，我感受到了親情的可貴，讀懂了人生的不易。那片贛南月以亮光為筆，以大地作紙，在我的心間，重重地寫(xiě)下人生忠告：“生活就是，生下來(lái)，活下去?！本玫溶?chē)不來(lái)，叔叔收腳，不再踱步，蜷縮在月下小憩，我悄悄地挨著他席地而坐，不知不覺(jué)我們叔侄倆竟在月光里沉沉睡去。郵車(chē)?yán)仍谛ｉT(mén)口響起的時(shí)候，時(shí)針已指向六點(diǎn)，天亮了?？吹洁]車(chē)鮮紅的尾燈在贛南山區(qū)林密的道路上漸行漸遠(yuǎn)，站在清晨的我，伸了一個(gè)懶腰，默默地告訴自己：真的，天亮了。1用一句話(huà)概括文章的內(nèi)容。答： 本文通過(guò)寫(xiě)叔侄二人凌晨四點(diǎn)等車(chē)的事，敘寫(xiě)了本文通過(guò)寫(xiě)叔侄二人凌晨四點(diǎn)等車(chē)的事，敘寫(xiě)了

5、“我我”走出心理陰影終獲成長(zhǎng)的心路歷程，并抒發(fā)了走出心理陰影終獲成長(zhǎng)的心路歷程，并抒發(fā)了對(duì)親情的贊美和感恩。對(duì)親情的贊美和感恩。(意對(duì)即可意對(duì)即可)2第3段中畫(huà)線(xiàn)文字寫(xiě)出了人物怎樣的心理？答：因失去父親而悲傷、絕望的心理。因失去父親而悲傷、絕望的心理。(意對(duì)即可意對(duì)即可)3文章以“凌晨四點(diǎn)的月光”為題，有什么好處？答： “凌晨四點(diǎn)的月光凌晨四點(diǎn)的月光”既是文章描寫(xiě)的重點(diǎn)，又隱含既是文章描寫(xiě)的重點(diǎn)，又隱含著雙關(guān)的寓意，同時(shí)作為線(xiàn)索貫穿全文，并點(diǎn)明了著雙關(guān)的寓意，同時(shí)作為線(xiàn)索貫穿全文，并點(diǎn)明了文章的主旨。文章的主旨。(意對(duì)即可意對(duì)即可)4“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，文中寫(xiě)景的語(yǔ)句很多，試舉一例并簡(jiǎn)要分析其

6、作用。答： 示例：示例：“濃而厚的夜幕，掛著一輪殘?jiān)?，微亮的濃而厚的夜幕，掛著一輪殘?jiān)?，微亮的一點(diǎn)，發(fā)出慘白的光，虛弱無(wú)力，像大病初愈的樣一點(diǎn)，發(fā)出慘白的光，虛弱無(wú)力，像大病初愈的樣子。子?！弊饔茫哼@句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法，突出了作用：這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法，突出了月光的慘淡，就像月光的慘淡，就像“我我”此刻失去親人的心情，烘托此刻失去親人的心情，烘托了悲傷的氛圍。了悲傷的氛圍。(其他句子符合題意、分析合理均可其他句子符合題意、分析合理均可)5閱讀結(jié)尾畫(huà)線(xiàn)句，體會(huì)“天亮了”的含義。答： 示例：示例：“天亮了天亮了”是一個(gè)雙關(guān)的用法，既指真正的是一個(gè)雙關(guān)的用法，既指真正的太陽(yáng)出來(lái)，天亮了；又指

7、太陽(yáng)出來(lái)，天亮了；又指“我我”在叔叔的親情感召下，在叔叔的親情感召下，終于走出了亡父的悲傷心境，獲得了成長(zhǎng)。終于走出了亡父的悲傷心境，獲得了成長(zhǎng)。(言之成言之成理即可理即可)(二)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。枯竹我在北風(fēng)呼呼的野外，遇見(jiàn)了它一株枯竹，靜靜地斜臥在清翠的眾竹前，像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人，顯得那么另類(lèi)。竹仿佛是鄰家的小哥哥，一直在我的童年里俊朗地挺立著，伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂(yōu)的童年。猶記得，小時(shí)候，雨后的春日里，我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍，拿回家，母親的巧手把它變成一盤(pán)鮮嫩的筍絲炒肉，令人食欲大增;燥熱的夏日里，竹林間聲聲蟬唱送來(lái)陣陣清涼，我和一幫小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕

8、蟬；秋日里，竹林里秋蟲(chóng)啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里，雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲，像一首搖籃曲，伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)悠悠歲月里回首，一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳，每一片竹葉，都依附著一件難忘的童年趣事。面前的這株枯竹，枝干枯黃，一身蕭索，在躊躇滿(mǎn)志、正值青春的眾竹面前，是那么惹眼，禁不住引我遐思連連我仿佛見(jiàn)到了它的前身：某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。寧?kù)o的夏夜里，它與清風(fēng)交談，與明月對(duì)望；它聆聽(tīng)夏蟬的歌唱，知悉秋蟲(chóng)的心事；它也團(tuán)結(jié)土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。這株枯竹，也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想：它化身為一支笛、一管簫，嘯嘯天籟游

9、走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒，竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩(shī)的高雅;它是竹籬上爬滿(mǎn)牽牛花的田園;它是竹籃采野花、摘野菜的詩(shī)意;又或，它走進(jìn)尋常百姓家，化身竹筷為煙火，化身竹竿為晾衣;再或，它成為農(nóng)家灶膛里的柴火，化為一縷縷溫暖的炊煙它是陸游，“好竹千竿翠，新泉一勺水”。它是朱熹，“坐獲幽林賞，端居無(wú)俗情”。它是劉禹錫，“依依似君子，無(wú)地不相宜”。它是王維，“”。它是蘇軾，“”。它是鄭板橋，“”?？葜瘢路鹗亲哌^(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。6這篇散文以為線(xiàn)索，表達(dá)了作者 的情感。枯竹枯竹對(duì)枯竹的喜愛(ài)與贊美對(duì)枯竹的喜愛(ài)與贊美(或：對(duì)生命的贊美與

10、歌頌或：對(duì)生命的贊美與歌頌)7從全文看，選文第段運(yùn)用了哪種記敘順序？有何作用？答： 插敘。作用：插敘。作用：由眼前枯竹回想到與竹有關(guān)的童由眼前枯竹回想到與竹有關(guān)的童年趣事。年趣事。表達(dá)了作者對(duì)竹的喜愛(ài)表達(dá)了作者對(duì)竹的喜愛(ài)(對(duì)童年的留戀對(duì)童年的留戀)之之情。情。為后文對(duì)竹的遐想為后文對(duì)竹的遐想(遐思、贊美遐思、贊美)做鋪墊做鋪墊(埋下埋下伏筆伏筆)。(意對(duì)即可意對(duì)即可)8下面詩(shī)句是從第段中抽取出來(lái)的，依據(jù)文意，在下面橫線(xiàn)處選擇還原，只填字母。A寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹B雪壓不倒，風(fēng)吹不折C獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯還原：它是王維，“”。它是蘇軾，“”。它是鄭板橋，“”。CAB9根據(jù)要求，品析下面兩個(gè)句

11、子。(1)某個(gè)雨后的春日早晨，它憨憨地從土里鉆出頭來(lái)，好奇地看著這個(gè)大千世界，抖落身上的舊盔甲，用力拔長(zhǎng)。(從修辭角度簡(jiǎn)要品析。)答： 運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹充滿(mǎn)運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹充滿(mǎn)活力、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景。活力、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景。(2)枯竹，仿佛是走過(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。(請(qǐng)結(jié)合第段，說(shuō)說(shuō)句中加點(diǎn)的“更高遠(yuǎn)的生命”是從哪兩方面來(lái)表現(xiàn)的。)答： 示例：從給人精神的愉悅示例：從給人精神的愉悅(精神享受，心靈的慰精神享受，心靈的慰藉藉)和物質(zhì)上的無(wú)私奉獻(xiàn)兩方面來(lái)表現(xiàn)的。和物質(zhì)上的無(wú)私奉獻(xiàn)兩方面來(lái)表現(xiàn)的。(意

12、近即意近即可可)10文章的結(jié)尾部分已被省去，如果用以下兩種結(jié)尾，你認(rèn)為哪一種更好？請(qǐng)結(jié)合抒情方式說(shuō)明理由。A冬寒時(shí)節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無(wú)限，給我融融的暖意。B枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長(zhǎng)青竹！答： 我選擇我選擇A/B(填字母填字母)，理由是：示例：選，理由是：示例：選A,理由：理由：運(yùn)用間接抒情運(yùn)用間接抒情(借景抒情借景抒情)，含蓄結(jié)尾，引人深思，含蓄結(jié)尾，引人深思，有有“言有盡而意無(wú)窮言有盡而意無(wú)窮”之感；前后照應(yīng)。選之感；前后照應(yīng)。選B，理由：運(yùn)用直接抒情理由：運(yùn)用直接抒情(直抒胸臆直抒胸臆)，點(diǎn)明主旨，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了對(duì)枯竹的贊美、喜愛(ài)之情；語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情

13、表達(dá)了對(duì)枯竹的贊美、喜愛(ài)之情；語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情充沛。充沛。(言之成理即可言之成理即可)(三)閱讀下面的選文，完成后面的問(wèn)題。桌里乾坤唐芙蓉桌子經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的演變，有著不同的材質(zhì)、形狀與名稱(chēng)。最早的桌子叫“俎”。以前，我對(duì)“人為刀俎，我為魚(yú)肉”一句中的“俎”的理解，僅僅停留在切菜用的砧板，并沒(méi)有去追溯它的起源。查了一下資料，才知道“俎”最初是我們的祖先祭奠時(shí)放祭品的祭器，其原材料多為鐵、銅等，形狀為長(zhǎng)條形，這就是桌子的雛形。因此，最早的桌子“俎”，就顯得特別神圣高貴。后來(lái)，出現(xiàn)了“案”，其形狀和“俎”相似長(zhǎng)條形。相比桌子，它似乎更能代表一種高尚的情感。如形容一個(gè)人讀書(shū)時(shí)進(jìn)入忘我的境界，被書(shū)中的山光云

14、影所激蕩，就會(huì)“拍案叫絕”；當(dāng)外界的紛繁萬(wàn)象入于目，成于思，動(dòng)于心，我們?nèi)滩蛔∠胍梦淖直磉_(dá)出來(lái)的時(shí)候，就會(huì)“伏案而書(shū)”，寫(xiě)出筆底波瀾，紙上清風(fēng)。聞一多先生的“拍案而起”，更拍出了他的一腔正氣，大義凜然。當(dāng)然，最早的“案”其實(shí)比較短小，也不是可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)的書(shū)桌，而是相當(dāng)于可以用來(lái)放碗的托盤(pán)。耳熟能詳?shù)摹芭e案齊眉”，小小的案盤(pán)中，孟光舉起的是對(duì)丈夫的一片柔情否則，孟光舉起與眉齊平的書(shū)桌，呈現(xiàn)在梁鴻面前，不是顯得太可笑了嗎？“舉案齊眉”與聞一多的“拍案而起”在風(fēng)格上可謂霄壤之別，一為正義之聲，一為夫妻之禮，卻又都統(tǒng)一在中華民族的美德中。“幾”與“案”是相對(duì)而言的，一般多把似案而小者稱(chēng)為“幾”，如炕

15、幾、茶幾、香幾等?！皫住逼鸪跻仓挥糜诩漓氲葓?chǎng)合，是等級(jí)身份的象征，不是一般平民可用的。后來(lái)“幾”成了為長(zhǎng)者、尊者所設(shè)的憑倚用具，一般放在身前或身側(cè)，成為靠背的母型。到了現(xiàn)代，“幾”就多指茶幾了。尤其是隨著人們生活水平的提高，它幾乎成了喝茶人的專(zhuān)屬?！鞍讼勺馈钡某霈F(xiàn)，使桌文化更添了些神秘的色彩。桌面厚實(shí)寬闊，桌腳穩(wěn)固，整個(gè)一沉穩(wěn)大氣的儒者形象，與中國(guó)的儒家文化極其相稱(chēng)。端午、中秋、春節(jié)，坐在八仙桌旁，沒(méi)時(shí)間嘮嗑的家常，一下子沖出了心門(mén)。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了屋子，濃濃情意彌漫了心田。麻將桌與電腦桌似乎是相互排斥的兩個(gè)極端。前者使得快節(jié)奏的生活慢了下來(lái)，只要麻將癮上來(lái)，再忙都要抽時(shí)間去摸幾把。一坐在麻將桌

16、旁，所有的壓力都可以置之腦后。電腦桌則不然，它將我們拉上時(shí)代最前沿的列車(chē)。電腦里面，紛至沓來(lái)的信息、郵件、彈窗、網(wǎng)站以及文件等等，一應(yīng)闖入我們的視野，讓人應(yīng)接不暇。麻將桌前，更多的是消耗；電腦桌前，更多的是創(chuàng)造。桌文化發(fā)展到今天，物質(zhì)的豐盛，網(wǎng)絡(luò)的興起，使得人們的生活也出現(xiàn)了一些異化。大家低頭玩手機(jī)的時(shí)間多了，圍聚一桌話(huà)家常的時(shí)間少了；坐在餐廳華麗的餐桌旁虛與委蛇的應(yīng)酬時(shí)間多了，在家中餐桌前吃飯的時(shí)間少了；在麻將桌、酒吧或會(huì)所的小桌前揮霍光陰的時(shí)候多了，在書(shū)桌前與書(shū)本為友的時(shí)間少了。當(dāng)然，時(shí)代帶來(lái)的變化，我們要適應(yīng)；但是，應(yīng)變之中也別忘了要堅(jiān)守的精神與情感。(選自今晚報(bào)2016年4月6日)11

17、本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)作的？請(qǐng)找出主要的依據(jù)。答： 時(shí)間順序。依據(jù)：文中依次出現(xiàn)了時(shí)間順序。依據(jù)：文中依次出現(xiàn)了“最早最早”“”“后來(lái)后來(lái)”“現(xiàn)代現(xiàn)代”“”“今天今天”這些時(shí)間詞。這些時(shí)間詞。12桌子經(jīng)過(guò)了哪些演變過(guò)程？請(qǐng)分別說(shuō)出它的名字。答： 最早的桌子叫最早的桌子叫“俎俎”，之后出現(xiàn)了，之后出現(xiàn)了“案案”“”“幾幾”“八仙桌八仙桌”，再后來(lái)出現(xiàn)了麻將桌、電腦桌等。，再后來(lái)出現(xiàn)了麻將桌、電腦桌等。13為什么說(shuō)“八仙桌的出現(xiàn)，使桌文化更添了些神秘的色彩”？答： 因?yàn)橐驗(yàn)椤鞍讼勺腊讼勺馈钡淖烂婧駥?shí)寬闊，桌角穩(wěn)固，整的桌面厚實(shí)寬闊，桌角穩(wěn)固，整個(gè)一沉穩(wěn)大氣的儒者形象，與中國(guó)的儒家文化極其個(gè)一沉穩(wěn)大

18、氣的儒者形象，與中國(guó)的儒家文化極其相稱(chēng)，而且往往會(huì)用在我國(guó)的重大傳統(tǒng)節(jié)日如端午、相稱(chēng)，而且往往會(huì)用在我國(guó)的重大傳統(tǒng)節(jié)日如端午、中秋、春節(jié)，一家人圍坐在八仙桌旁一起拉家常。中秋、春節(jié)，一家人圍坐在八仙桌旁一起拉家常。(意對(duì)即可意對(duì)即可)14第段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？答： 作比較。作用：通過(guò)從時(shí)間上比較三種現(xiàn)象，作比較。作用：通過(guò)從時(shí)間上比較三種現(xiàn)象，突出強(qiáng)調(diào)了突出強(qiáng)調(diào)了“桌文化發(fā)展到今天，物質(zhì)的豐盛，網(wǎng)桌文化發(fā)展到今天，物質(zhì)的豐盛，網(wǎng)絡(luò)的興起，使得人們的生活也出現(xiàn)了一些異化絡(luò)的興起，使得人們的生活也出現(xiàn)了一些異化”這這一事實(shí)。一事實(shí)。(意對(duì)即可意對(duì)即可)15第段畫(huà)線(xiàn)句子中的“幾乎”一詞能否刪掉？為什么？答： 不能刪掉。不能刪掉?！皫缀鯉缀酢笔墙^大部分的意思，在此并是絕大部分的意思，在此并沒(méi)有排除特殊情況的可能性。如果刪掉，就顯得太沒(méi)有排除特殊情況的可能性。如果刪掉，就顯得太絕對(duì)，不符合事實(shí)。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)絕對(duì)，不符合事實(shí)。這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。確性和嚴(yán)密性。(意對(duì)即可意對(duì)即可)