中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第25講 物質(zhì)的分類、變化和性質(zhì)課件.ppt
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第三部分物質(zhì)科學(xué) 化學(xué) 第25講物質(zhì)的分類 變化和性質(zhì) 一 了解物質(zhì)的物理變化和化學(xué)變化 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)二 理解物質(zhì)的分類方法 指認(rèn)一般物質(zhì)的類別三 掌握物質(zhì)組成的分類方法對(duì)常見物質(zhì)進(jìn)行分類 物理變化和化學(xué)變化 物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) 1 物理變化與化學(xué)變化的比較 2 物理性質(zhì) 物質(zhì)不發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) 如 顏色 味道 狀態(tài) 熔點(diǎn) 沸點(diǎn) 密度 硬度 溶解性 揮發(fā)性 導(dǎo)電性 傳熱性 延展性等 化學(xué)性質(zhì) 物質(zhì)在 化學(xué)變化 中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì) 如可燃性 穩(wěn)定性 氧化性 還原性 酸堿性 毒性 腐蝕性等 3 性質(zhì)與變化的關(guān)系 性質(zhì) 決定 變化 變化體現(xiàn)性質(zhì) 性質(zhì)是物質(zhì)的內(nèi)在屬性 在有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的表述中常常會(huì)用到 能 會(huì) 是 具有 難 等字眼 而變化是一個(gè)過程 在表述時(shí)不會(huì)用到這些字眼 1 2014 杭州 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中 發(fā)生的變化是 B A 混合物變?yōu)榧儍粑顱 分子間的空隙增大C 化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D 分子總數(shù)增加 解析 A 液氧與氧氣都是由氧分子構(gòu)成的 液氧與氧氣屬于同種物質(zhì)都是純凈物 故A錯(cuò)誤 B 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣 分子本身沒變 分子之間的間距變大 故B正確 C 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣 沒有新物質(zhì)生成 所以化學(xué)性質(zhì)不變 故C錯(cuò)誤 D 液氧轉(zhuǎn)化為氧氣 分子本身沒變 分子的總數(shù)不會(huì)增加 只是分子之間的間距變大 故D錯(cuò)誤 2 2014 寧波 人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料 下列金屬制品中 主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 D 解析 A 用金屬制成雕塑利用了金屬材料的可塑性強(qiáng)的性質(zhì) 不符合題意 B 用金屬制成車模利用了金屬材料的延展性好的性質(zhì) 不符合題意 C 用金屬制成導(dǎo)線利用了金屬材料的導(dǎo)電性能好的性質(zhì) 不符合題意 D 用金屬制成炒鍋利用了金屬材料的導(dǎo)熱性能好的性質(zhì) 符合題意 1 2013 紹興 下列用途與物質(zhì)的性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是 C 2 2014 臺(tái)州 臺(tái)州某公司通過提取玉米中的某種營(yíng)養(yǎng)成分 加工成可以承受110 高溫的 玉米杯 玉米杯在自然環(huán)境中降解的產(chǎn)物只有水和二氧化碳 既安全又環(huán)保 玉米杯加工流程如圖所示 如圖物質(zhì)循環(huán)中屬于物理變化的是 C A 發(fā)酵B 降解C 加工成型 常見物質(zhì)的分類 1 純凈物 由 一種物質(zhì) 只有 1 種分子 組成的物質(zhì) 2 混合物 由 兩種物質(zhì)或兩種以上物質(zhì) 組成 分子有 多 種 的物質(zhì) 3 單質(zhì) 由 同種元素 組成的純凈物 4 化合物 由 不同種元素 組成的純凈物 5 氧化物 由 兩 種元素組成 其中有一種元素是 氧 元素的化合物 6 有機(jī)物 含有 碳 的化合物 除了 CO CO2 H2CO3 及 碳酸鹽 以外 7 純凈物和混合物的比較 3 2013 吉林 下列物質(zhì)中屬于混合物的是 A A 碘酒B 液氫C 蒸餾水D 高錳酸鉀 解析 液氫 蒸餾水 高錳酸鉀都是由一種物質(zhì)組成的 是純凈物 碘酒中含有碘 酒精 水等物質(zhì) 是混合物 4 2014 溫州 某實(shí)驗(yàn)室的藥品按物質(zhì)分類放置 部分藥品擺放如下表 若科學(xué)老師需要NaOH 則他能取到的藥品柜是 C A 甲B 乙C 丙D 丁 解析 堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子的化合物 根據(jù)堿的定義 NaOH KOH Ca OH 2都是屬于堿 因此NaOH應(yīng)放在丙柜 3 2013 溫州 根據(jù)物質(zhì)的組成 小明將部分物質(zhì)分為甲 乙兩類 如表所示 下列對(duì)分類結(jié)果判斷正確的是 A A 甲為化合物 乙為單質(zhì)B 甲為單質(zhì) 乙為化合物C 甲為氧化物 乙為金屬D 甲為金屬 乙為氧化物 4 2014 嘉興 藥品分類存放是實(shí)驗(yàn)室管理的基本要求 某校實(shí)驗(yàn)室的藥品柜里已存放的部分藥品如下 若要在每個(gè)柜子門上貼上物質(zhì)類別的標(biāo)簽 則 號(hào)柜的標(biāo)簽上應(yīng)寫 氧化物 混合物分離的主要方法 1 分離方法 2 過濾操作要點(diǎn)一貼 濾紙緊貼 漏斗內(nèi)壁 二低 濾紙邊緣低于 漏斗邊緣 液面低于 濾紙邊緣 三靠 燒杯口緊靠 玻璃棒 玻璃棒末端緊靠 三層濾紙的那一邊 漏斗末端緊靠 燒杯內(nèi)壁 5 2013 廣東 粗鹽中含泥沙 氯化鈣 氯化鎂等雜質(zhì) 某同學(xué)自制的簡(jiǎn)易凈水器中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤 使凈水效果不理想 1 請(qǐng)按由上到下的順序重新排序 BADC 填字母 調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì) 他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程 2 步驟 都需要進(jìn)行 過濾 操作 步驟 需要進(jìn)行 蒸發(fā)結(jié)晶 操作 解析 1 該簡(jiǎn)易凈水器的工作原理是過濾和活性炭的吸附 2 步驟 之后都得到固體和液體 所以進(jìn)行 6 2013 衢州 從自然界中獲得的粗鹽 含有較多的雜質(zhì) 需要精制 為了除去粗鹽中泥沙等不溶性雜質(zhì) 設(shè)計(jì)了如圖A B C三個(gè)步驟 1 B步驟稱為 過濾 2 C步驟中 當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí) 應(yīng)該 B 填字母 A 移去酒精燈 停止攪拌B 移去酒精燈 用玻璃棒繼續(xù)攪拌C 繼續(xù)加熱蒸干水分 再移去酒精燈 解析 1 B步驟為過濾操作 是將不溶于液體的泥沙與食鹽水分離的操作 2 在蒸發(fā)操作中 當(dāng)蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時(shí) 應(yīng)移去酒精燈停止加熱 用玻璃棒繼續(xù)攪拌 利用余熱把剩余濾液蒸干 5 2013 湖州 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣后 留下殘?jiān)?從殘?jiān)谢厥章然?有如圖所示操作 1 A操作中玻璃棒的作用是 引流 2 圖示操作步驟的正確順序?yàn)?BAC 填序號(hào) 6 2013 沈陽(yáng) 根據(jù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 粗鹽的初步提純 填寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)生可以初步學(xué)習(xí)除去粗鹽中 不溶于水的固體 雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過程 2 實(shí)驗(yàn)用品 粗鹽 蒸餾水 玻璃棒等 3 實(shí)驗(yàn)過程 實(shí)驗(yàn)步驟有 計(jì)算產(chǎn)率 過濾 稱量與溶解 蒸發(fā) 正確的操作順序應(yīng)是 填序號(hào) 4 問題討論 實(shí)驗(yàn)過程中 多次用到玻璃棒 請(qǐng)你寫出蒸發(fā)操作時(shí)玻璃棒的作用 攪拌 使受熱均勻防止液滴飛濺 如果過濾后濾液仍渾濁 其原因可能是 濾紙破裂 濾液超過濾紙邊緣 寫出一條 1 2014 天津 下列變化中屬于化學(xué)變化的是 D A 榨取果汁B 粉碎廢紙C 切割玻璃D 燃放煙花2 2014 錦州 在實(shí)際生活中 下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是 D A 氧氣用于切割金屬B 稀鹽酸能除去水垢C 鐵粉用作食品保鮮劑吸氧劑D 干冰用于人工降雨3 2014 汕尾 生活中有太多的變化 下列 變 中涉及化學(xué)變化的是 B A 樹根 變 根雕B 葡萄 變 美酒C 玉石 變 印章D 玩具機(jī)器人 變 形 4 2014 黃岡 下列物質(zhì) 空氣 硫酸 氧氣 硝酸鈉 水 氫氧化鈉 天然氣 生鐵 碳酸鈣 對(duì)其分類完全正確的一組是 D A 混合物 B 酸 C 氧化物 D 鹽 5 2013 湖州 自然界中存在許多循環(huán)現(xiàn)象 下列自然界中的四種循環(huán)所發(fā)生的變化主要為物理變化的是 D A 碳循環(huán)B 氧循環(huán)C 氮循環(huán)D 水循環(huán)6 2013 紹興 進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn) 加熱一段時(shí)間后 可觀察到有紅色物質(zhì)出現(xiàn) 說明氫氣具有 A A 還原性B 可燃性C 氧化性D 助燃性 7 2013 臺(tái)州 將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化 有助于對(duì)問題的認(rèn)識(shí) 1 根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對(duì)無(wú)機(jī)化合物進(jìn)行分類 請(qǐng)?jiān)贜a H O S四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質(zhì) 將其化學(xué)式填在下面 的橫線上 2 概念之間 化學(xué)反應(yīng)之間具有包含 并列 交叉等關(guān)系 右圖表示其中某一關(guān)系 下表中甲 乙符合右圖所示關(guān)系的是 AC 填下列表中選項(xiàng)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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