《湖南省長郡中學(xué)高中生物 第三章 第三節(jié) 其它植物激素課件 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長郡中學(xué)高中生物 第三章 第三節(jié) 其它植物激素課件 新人教版必修3（41頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章第三章 植物的激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗高，病株病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗高，病株節(jié)間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變節(jié)間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。水稻惡苗病水稻惡苗病病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗高，病株病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗高，病株節(jié)間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變節(jié)間伸長，莖節(jié)上逆生不定根，莖桿逐漸變褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀菌絲。水稻惡苗病水稻惡苗病病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗病苗細(xì)長，葉色淡綠，比健苗，病株，病株，莖節(jié)上逆，莖節(jié)上逆，莖桿逐漸

2、變，莖桿逐漸變褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀褐，腐爛，其內(nèi)有白色蜘蛛絲狀。水稻惡苗病水稻惡苗病赤霉素赤霉素1.1.主要的植物激素有五類主要的植物激素有五類: :一、植物激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用1.1.主要的植物激素有五類主要的植物激素有五類: :一、植物激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯脫落酸、乙烯1.1.主要的植物激素有五類主要的植物激素有五類: :生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯脫落酸、乙烯它們都是些簡單的小分子它們都是

3、些簡單的小分子有機有機化合物化合物，但它們的生理效應(yīng)卻非常，但它們的生理效應(yīng)卻非常復(fù)雜、多樣。復(fù)雜、多樣。一、植物激素的種類和作用一、植物激素的種類和作用合成部位：合成部位：主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等。主要是未成熟的種子、幼根和幼芽等。主要作用：主要作用：促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育。種子萌發(fā)和果實發(fā)育。合成部位：合成部位：主要是根尖。主要是根尖。主要作用：主要作用：促進(jìn)細(xì)胞分裂。促進(jìn)細(xì)胞分裂。合成部位：合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。根冠、萎蔫的葉片等。分布：分布：將要脫落的器官將要脫落的器官和組織中含量多。和組織中含量多。主

4、要作用：主要作用：抑制細(xì)胞分裂，抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。合成部位：合成部位：植物體各個部位。植物體各個部位。主要作用：主要作用：促進(jìn)果實成熟。促進(jìn)果實成熟。種類種類合成部位合成部位主要作用主要作用赤霉素赤霉素細(xì)胞分細(xì)胞分 裂素裂素脫落酸脫落酸乙烯乙烯幼芽、幼根幼芽、幼根和未成熟的和未成熟的種子種子促細(xì)胞伸長，植株增高，促細(xì)胞伸長，植株增高，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育促進(jìn)種子萌發(fā)和果實發(fā)育主要是根尖主要是根尖促進(jìn)細(xì)胞分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂根冠、萎蔫根冠、萎蔫的葉片等。的葉片等。抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落和果實的衰老和脫落植物體各個植

5、物體各個部分部分促進(jìn)果實成熟促進(jìn)果實成熟由上面的例子，請大家看看能得出什么由上面的例子，請大家看看能得出什么結(jié)論呢？結(jié)論呢？情景探究情景探究情景情景1 1：科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段：科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。伸長的作用。由上面的例子，請大家看看能得出什么由上面的例子，請大家看看能得

6、出什么結(jié)論呢？結(jié)論呢？情景探究情景探究情景情景1 1：科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段：科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。伸長的作用。同化作用同化作用 異化作用異化作用細(xì)胞生長、體積增大細(xì)胞生長、體積增大細(xì)胞分裂、數(shù)目增多細(xì)胞分裂、數(shù)目增多細(xì)胞分裂素細(xì)胞分裂素縱向伸長縱向伸長橫向變粗橫向變粗生長素

7、生長素赤霉素赤霉素乙烯乙烯促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)情景情景2 2：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?；?，進(jìn)而對基因組

8、的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。這種說法是否準(zhǔn)確？這種說法是否準(zhǔn)確？情景情景2 2：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變會引起植物體

9、內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。這種說法是否準(zhǔn)確？這種說法是否準(zhǔn)確？情景情景2 2：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植：植物生命活動的調(diào)節(jié)也不單單是植物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生物體內(nèi)激素的調(diào)節(jié)這么簡單，植物激素在植物生命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育命活動的調(diào)節(jié)中起一定作用，但植物的生長發(fā)育過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性過程的本質(zhì)是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照、溫度等環(huán)境因子的變化，表達(dá)的結(jié)果，當(dāng)然光照

10、、溫度等環(huán)境因子的變化，會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變會引起植物體內(nèi)包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)?；?，進(jìn)而對基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。植物激素幾乎控制著植物所有的生命活動。這種說法是否準(zhǔn)確？這種說法是否準(zhǔn)確？不準(zhǔn)確不準(zhǔn)確二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：定義：人工合成的對植物的生長定義：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）生長素類似物）二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：

11、定義：人工合成的對植物的生長定義：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）生長素類似物）容易合成容易合成定義：人工合成的對植物的生長定義：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）生長素類似物）容易合成容易合成原料廣泛原料廣泛二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：定義：人工合成的對植物的生長定義：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。（例如生長素類似物）生長素類似物）容易合成容易合成原料廣泛原料廣泛效果穩(wěn)定效果穩(wěn)定二、植物

12、生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：二、植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用：取一段玉米胚芽鞘，切去頂端取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長素。在上端放一塊有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素有生長素的瓊脂，下端放一塊不含生長素的瓊脂。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊的瓊脂。過一段時間檢測，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。脂塊逐漸有了生長素。三、技能訓(xùn)練三、技能訓(xùn)練結(jié)論：結(jié)論：1. 下端瓊脂塊上的生長素來自上下端瓊脂塊上的生長素來自上端的瓊脂塊。端的瓊脂塊。2. 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。結(jié)論：結(jié)

13、論：1. 1. 下端瓊脂塊上下端瓊脂塊上的生長素來自上端的的生長素來自上端的瓊脂塊。瓊脂塊。2. 2. 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。結(jié)論：結(jié)論：1. 這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？討論：討論：1. 1. 下端瓊脂塊上下端瓊脂塊上的生長素來自上端的的生長素來自上端的瓊脂塊。瓊脂塊。2. 2. 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。結(jié)論：結(jié)論：1. 這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？這個實驗的設(shè)計是否嚴(yán)密？討論：討論： 不嚴(yán)密，沒有考慮將胚芽

14、鞘不嚴(yán)密，沒有考慮將胚芽鞘倒過來放置時的情況。倒過來放置時的情況。1. 1. 下端瓊脂塊上下端瓊脂塊上的生長素來自上端的的生長素來自上端的瓊脂塊。瓊脂塊。2. 2. 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。結(jié)論：結(jié)論：討論：討論：2. 從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？1. 1. 下端瓊脂塊上下端瓊脂塊上的生長素來自上端的的生長素來自上端的瓊脂塊。瓊脂塊。2. 2. 生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端。結(jié)論：結(jié)論：討論

15、：討論：2. 從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？從實驗結(jié)果到結(jié)論之間的推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？ 結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實驗證明生長素結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)。沒有實驗證明生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。3. 如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng) 該對實驗方案如何改進(jìn)？該對實驗方案如何改進(jìn)？討論：討論：3. 如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng) 該對實驗方案如何改進(jìn)？該對實驗方案如何改進(jìn)？討論：討論： 應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗，以研究生長素能不能朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)?/p>

16、形態(tài)學(xué)上端。從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。3. 如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)如果要驗證上述結(jié)論是否正確，應(yīng) 該對實驗方案如何改進(jìn)？該對實驗方案如何改進(jìn)？討論：討論： 應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實驗，以研究生長素能不能朝下的實驗，以研究生長素能不能從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。從形態(tài)學(xué)下端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)上端。根據(jù)圖回答問題：根據(jù)圖回答問題：A BC D（1）圖中）圖中A、B、C、D四處，生長四處，生長素濃度較高的是素濃度較高的是_處；細(xì)胞生長速處；細(xì)胞生長速度較快的是度較快的是_處。處。A BC D（1）圖中）圖中A、B、C、D四處，生長四處，生長素濃度較高的

17、是素濃度較高的是_處；細(xì)胞生長速處；細(xì)胞生長速度較快的是度較快的是_處。處。C、DA BC D（1）圖中）圖中A、B、C、D四處，生長四處，生長素濃度較高的是素濃度較高的是_處；細(xì)胞生長速處；細(xì)胞生長速度較快的是度較快的是_處。處。C、DA、DA BC DA BC D這種變化引起的原因是：這種變化引起的原因是：_。這種變化引起的原因是：這種變化引起的原因是：_。由于重力作用，由于重力作用，D點生長素濃度增大，點生長素濃度增大，促使該處莖生長，故莖背地生長；促使該處莖生長，故莖背地生長；C點生點生長素濃度增大抑制根生長，長素濃度增大抑制根生長，A點生長快，點生長快，故根向地生長。故根向地生長。A BC D