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積學(xué)儲(chǔ)寶培源潤根 語文知識(shí)積累及運(yùn)用 復(fù)習(xí)摭談 金東區(qū)教文體局教研室邵金生 1 正確認(rèn)讀 書寫常用漢字 題例 下面是一位同學(xué)在畢業(yè)前夕與同桌共勉的一段話 請(qǐng)你根據(jù)拼音和語境寫出漢字 把這段話補(bǔ)充完整 人生之路漫長y o 遠(yuǎn) 途中會(huì)有許多值得采擷的東西 不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意而怨天y u 人 如果你為失去太陽而哭q 那么你也失去了群星 只要用心去感受生活 一定會(huì)采摘到許多m 足珍貴的果子 遙 尤 泣彌 相關(guān)鏈接 1 國家語委 現(xiàn)代漢語常用字表 3500字 2 課程標(biāo)準(zhǔn) 累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3500個(gè) 其中3000個(gè)左右會(huì)寫 3 教材 讀一讀寫一寫 如 哭泣 的 泣 見于七 上 第2課 走一步 再走一步 之 啜泣 彌 見于七 上 第17課 看云識(shí)天氣 之 彌漫 又見于九 上 第6課 紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 之 彌留之際 2 根據(jù)語境準(zhǔn)確 得體 連貫地使用詞語 題例 只要擁有一顆純真的心 就可以 1 煩惱的枷鎖 在歡樂的草坪上自由漫步 就可以 2 失敗的陰影 在勝利的陽光下大步前行 就可以 3 冷漠的堅(jiān)冰 在熱情的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航 A 驅(qū)散B 融化C 擺脫擺脫枷鎖 驅(qū)散陰影 融化堅(jiān)冰 題例 根據(jù)下面的語境 為空格處選擇合適的詞語 將其序號(hào)填在橫線上 有人說 智者無言 的確 大智之人 總是淡淡地 1 靜靜地 2 孜孜地 3 直到進(jìn)入智慧高地 自由地駕馭規(guī)律 而永葆一種理性的美麗 A 追求B 生活C 思考 1 B 2 C 3 A 3 根據(jù)要求或語言情境進(jìn)行仿寫 擴(kuò)寫 續(xù)寫 題例 仿照示例 展開想像 品位 雨 字 中國漢字有著無窮的美麗 其獨(dú)特的形美和義美 隨時(shí)都可以勾起人們無限的聯(lián)想和想像 例如 一個(gè) 馬 字 讓我仿佛看到了鬃毛飄揚(yáng)昂首長嘯的駿馬 孤獨(dú)躑躅在沉寂的沙場(chǎng) 一個(gè) 雨 字 讓我仿佛看到 漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落 紅了櫻桃 綠了芭蕉 4 辨識(shí) 修改常見的語病 題例 修改下列兩個(gè)病句 北京申辦奧運(yùn)成功 我就萌發(fā)了學(xué)好外語 2008年去北京當(dāng)個(gè)志愿者 為奧運(yùn)服務(wù) 我生長在婺劇之家 婺劇對(duì)我一點(diǎn)都不陌生 在 為奧運(yùn)服務(wù) 后加 的愿望 婺劇對(duì)我 改為 我對(duì)婺劇 修改下列兩個(gè)病句 1 11月7日 衛(wèi)星經(jīng)過大約十多天的飛行 順利到達(dá)月球軌道 實(shí)現(xiàn)繞月飛行 2 陽光體育運(yùn)動(dòng)對(duì)同學(xué)們很有興趣 1 大約 或 多 去掉 事實(shí)上應(yīng)該把 大約 去掉 2 同學(xué)們對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)很有興趣 5 正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 題例 某人外出做生意 給父母寫了這樣一封信 兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢 父母讀了這封沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的信后 一個(gè)笑一個(gè)哭 請(qǐng)根據(jù)這兩位父母的不同理解 分別給信加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 笑 兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢哭 兒的生活好痛苦一點(diǎn)兒也沒有糧食多病少掙了很多錢笑 兒的生活好 痛苦一點(diǎn)兒也沒有 糧食多 病少 掙了很多錢 哭 兒的生活好痛苦 一點(diǎn)兒也沒有糧食 多病 少掙了很多錢 下列句中劃線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是 A 在八十高齡 他還開始研究一門以前未曾研究過的學(xué)科 植物學(xué) B 嫦娥一號(hào)衛(wèi)星從遙遠(yuǎn)的環(huán)月軌道傳回的歌曲是 歌唱祖國 C 網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差 直來直去毫無懸念 而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家 慢悠悠地觀景賞花心含喜悅 D 人總是要死的 就看怎樣死法 是屈辱而死呢 還是為民族利益而死 B 相關(guān)鏈接 1 禮記 學(xué)記 一年視離經(jīng)辨志 三年視敬業(yè)樂群 五年視博習(xí)親師 七年視論學(xué)取友 謂之小成 2 用斜線 給下面文言文斷句 夫明六經(jīng)之指涉百家之書縱不能增益德行敦勵(lì)風(fēng)俗猶為一藝得以自資父兄不可常依鄉(xiāng)國不可常保一旦流離無人庇蔭當(dāng)自求諸身耳 顏氏家訓(xùn) 勉學(xué) 夫明六經(jīng)之指 涉百家之書 縱不能增益德行 敦勵(lì)風(fēng)俗 猶為一藝 得以自資 父兄不可常依 鄉(xiāng)國不可常保 一旦流離 無人庇蔭 當(dāng)自求諸身耳3 中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法 國家技術(shù)監(jiān)督局1995年12月13日發(fā)布 1996年6月1日起實(shí)施 4 常見標(biāo)點(diǎn)差錯(cuò)舉隅 郝銘鑒 見 文字的味道 上海人民出版社 6 正確默寫課文和課程標(biāo)準(zhǔn)附錄中推薦背誦的古詩文的精彩語句 題例 默寫古詩文名句 誰家玉笛暗飛聲 唐 李白 春夜洛城聞笛 憑君傳語報(bào)平安 唐 岑參 逢入京使 欲窮千里目 唐 王之渙 登鸛雀樓 莫道不消魂 簾卷西風(fēng) 宋 李清照 醉花陰 生于憂患 孟子 告子下 人們常用出自 醉翁亭記 的成語 來比喻本意不在此而在別的方面 也比喻別有用心 附加題 和諧是什么 和諧是陶淵明 山氣日夕佳 的從容 和諧是白居易 幾處早鶯爭暖樹 的生機(jī) 和諧是王昌齡 洛陽親友如相問 的真誠 和諧是 己所不欲 的境界 和諧原來就是一種感覺 人人都生活在陽光之下的感覺 演示文稿123后等 酒 是古人詩人的鐘情之物 詩人往往借酒表達(dá)自己的感情 王維在 渭城曲 中 西出陽關(guān)無故人 借酒表達(dá)了與友人依依惜別之情 李白在 月下獨(dú)酌 中 對(duì)影成三人 借酒排遣深沉的郁悶 孟浩然在 過故人莊 中 開軒面場(chǎng)圃 表達(dá)置身農(nóng)家的閑適愜意之情 范仲淹在 漁家傲 中 燕然未勒歸無計(jì) 借酒表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念 7 了解課文和課程標(biāo)準(zhǔn)建議課外閱讀的名著及重要作家和作品知識(shí) 題例 初中三年 你一定讀了很多名著 下面是 水滸 西游記 中三個(gè)精彩的打虎場(chǎng)面 請(qǐng)分別指出打虎英雄的名字 左手緊緊地揪住頂花皮 偷出右手來 提起鐵錘般大小的拳頭 盡平生之力 只顧打 打到五十七拳 那老虎的眼里 口里 鼻子里 耳朵里都迸出了鮮血 拽開步 迎著猛虎 道聲 業(yè)畜 哪里去 那只虎蹲著身 伏在塵埃 動(dòng)也不敢動(dòng) 卻被他照頭一棒 就打得腦漿迸萬點(diǎn)桃紅 牙齒噴幾珠玉塊 在窩里看得仔細(xì) 把刀朝母老虎尾底下 盡平生氣力 舍命一戳 正中那母老虎糞門 那老虎朝他一撲 他不慌不忙 趁著那老虎的勢(shì)力 手起一刀 正中那老虎頷下 武松 孫悟空 李逵 題例 第一個(gè)肌膚微豐 合中身材 腮凝新荔 鼻膩鵝脂 溫柔沉默 觀之可親 迎春富態(tài)溫柔 第二個(gè)削肩細(xì)腰 長挑身材 鴨蛋臉面 俊眼修眉 顧盼神飛 文彩精華 見之忘俗 探春俊俏精明 一雙丹鳳三角眼 兩彎柳葉吊梢眉 身量苗條 體格風(fēng)騷 粉面含春威不露 丹唇未起笑先聞 王熙鳳 兩彎似蹙非蹙罥煙眉 一雙似喜非喜含情目 態(tài)生兩靨之愁 嬌襲一身之病 淚光點(diǎn)點(diǎn) 嬌喘微微 閑靜時(shí)如姣花照水 行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng) 心較比干多一竅 病如西子勝三分 林黛玉 紅樓夢(mèng) 第三回 賈雨村夤緣復(fù)舊職林黛玉拋父進(jìn)京都 相關(guān)鏈接 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 附錄二 關(guān)于課外讀物的建議 課程標(biāo)準(zhǔn) 要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上 閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊 對(duì)此提出如下建議 童話 安徒生童話 格林童話 中外現(xiàn)當(dāng)代童話等 寓言 伊索寓言 克雷洛夫寓言 中國古今寓言等 故事 成語故事 神話故事 中外歷史故事 中外各民族民間故事等 詩歌散文作品 如魯迅 朝花夕拾 冰心 繁星 春水 等 長篇文學(xué)名著 如吳承恩 西游記 施耐庵 水滸 老舍 駱駝祥子 笛福 魯濱遜漂流記 斯威夫特 格列佛游記 羅曼 羅蘭 名人傳 高爾基 童年 奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 等 當(dāng)代文學(xué)作品 建議教師從 茅盾文學(xué)獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)作品以及近年來發(fā)表的各類中外優(yōu)秀作品中選擇推薦 科普科幻讀物和政治 歷史 文化各類讀物可由語文教師和各有關(guān)學(xué)科教師商議推薦 9 根據(jù)活動(dòng)或情境 發(fā)現(xiàn)問題 探究問題 形成自己的假設(shè)和觀點(diǎn) 題例 以下是某新聞周刊對(duì)因特網(wǎng)與電子游戲?qū)δ贻p人成長利與弊的調(diào)查統(tǒng)計(jì) 閱讀后回答問題 圖一 因特網(wǎng)對(duì)年輕人成長的影響圖二 電子游戲?qū)δ贻p人成長的影響 1 概括兩圖所反映的主要信息 2 假如以圖一為依據(jù) 可以用來證明的論點(diǎn)是 A 因特網(wǎng)對(duì)年輕人的成長沒有什么不良影響 B 因特網(wǎng)對(duì)年輕人的成長弊多利少 C 因特網(wǎng)與年輕人的成長關(guān)系密切 D 年輕人應(yīng)該遠(yuǎn)離因特網(wǎng) 1 絕大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)年輕人的成長 發(fā)揮的積極作用遠(yuǎn)大于消極作用 而電子游戲?qū)δ贻p人的成長是有害無益 2 C 題例 11月9日 國家發(fā)展和改革委員會(huì)在各網(wǎng)站公布了由 國家法定節(jié)假日調(diào)整研究小組 制訂的 國家法定節(jié)假日調(diào)整方案 各界反響強(qiáng)烈 請(qǐng)關(guān)注此事 仔細(xì)完成下列各小題 1 某網(wǎng)站開展了民意調(diào)查 其中對(duì) 保留十一國慶節(jié)和春節(jié)兩個(gè)黃金周 增加清明 端午 中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為國家法定節(jié)假日 將元旦 五一及三個(gè)新增法定假日與前后周末調(diào)整成連續(xù)三天的 小長假 三條方案的投票結(jié)果顯示如下 請(qǐng)用簡潔的語言概括調(diào)查的結(jié)果 字?jǐn)?shù)不超過20個(gè) 2 某網(wǎng)站上還開展了 五一 長假將取消 你支持嗎 的討論 各界人士在網(wǎng)頁上留了言 請(qǐng)你代表學(xué)生發(fā)表你們的意見 外地民工心聲 放假的日子是回家的日子 真誠的希望決策者能照顧下我們這些外地勞工 不要取消五一長假 市民心聲 中秋 清明本來就該有假期 體現(xiàn)中國的傳統(tǒng) 五一 長假取消得好啊 學(xué)生心聲 1 七成以上的網(wǎng)民支持國家調(diào)整法定節(jié)假日 2 略 言之有理即可 8 根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合 文明 清楚 連貫 得體地進(jìn)行語言交流 10 了解地方課程 錦繡金華 中有關(guān)金華名人名作 名優(yōu)特產(chǎn) 名勝古跡 題例 歷史是根 文化是魂 金華 一座有著2200多年建城史 具有豐富的歷史文化遺存和多彩的文化傳統(tǒng) 名人輩出 文脈悠長的城市 2007年3月被國務(wù)院批準(zhǔn)為國家級(jí)歷史文化名城 假如你是一位業(yè)余導(dǎo)游 現(xiàn)在去接待一批游客 相信你一定會(huì)做得非常出色 小題必做 小題任選一題 在歡迎儀式上 請(qǐng)你致一段簡潔得體的歡迎辭 如 各位游客 你們好 歡迎大家到國家級(jí)歷史文化名城 金華來旅游觀光 我們金華有豐富的歷史遺存 深厚的文化底蘊(yùn) 悠遠(yuǎn)的人文傳承 秀美的山水風(fēng)光 金華之旅一定會(huì)給大家留下美好的回憶 地方民俗文化是游客最感興趣的內(nèi)容 請(qǐng)你向游客介紹家鄉(xiāng)的一種表演藝術(shù)或社會(huì)風(fēng)俗 禮儀 節(jié)慶或傳統(tǒng)的手工藝技能 并用一句話概括其特色 如 名稱 金華道情特色 道具簡單 表演方便 語言幽默 是人們喜聞樂見的一種地方曲藝 仿照示例 把你最欽佩的一位家鄉(xiāng)名人介紹給游客 要求既能概括其主要事跡 又能反映人物的性格 50字左右 示例 他是 新聞全才 秉筆直書 抨擊丑惡 他用他的鮮血澆灌了言論 新聞 出版自由的理想之花 成為中國百年新聞史上最光彩奪目的名字 邵飄萍 如 艾青 20世紀(jì)中國詩壇泰斗 他用嘶啞的喉嚨歌唱傷痕累累的 母親 他用樸素的語言傾訴他對(duì)土地的深愛 游客要返程的那天 請(qǐng)你向他們推薦一種家鄉(xiāng)的土特產(chǎn) 并說明推薦的理由 如 金華酥餅表里酥脆 內(nèi)葷外素 油而不膩 鮮咸可口 香氣濃郁 風(fēng)味獨(dú)特 積學(xué)儲(chǔ)寶培源潤根以靜制動(dòng)笑看風(fēng)云 謝謝大家請(qǐng)多指教祝大家新年快樂