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1、仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校工作總綱 2017學年工作計劃 管理考核制度 攻堅創(chuàng)新強質量 均衡發(fā)展顯特色 —-2017年學校工作計劃及管理考核制度 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校 2017年1月18日 攻堅創(chuàng)新強質量 均衡發(fā)展顯特色 ——仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校2017年工作計劃 （學習討論意見交流稿） 第一部分 學校工作總綱 辦學理念：身心發(fā)展，知行合一。 辦學思想：講四維樹德立人，揚八德求學報國。 辦學目標：校風優(yōu)良、環(huán)境優(yōu)美、質量優(yōu)秀——打造優(yōu)質農村義務教育基地。 培養(yǎng)目標：因材施教，人人成才——一切為了師生個性的充

2、分發(fā)展，一切為了師生素質的全面提高。 辦學思路：以教學為中心，抓隊伍，抓校風，抓德育。 奮斗口號：四公四公，三優(yōu)先鋒。 奮斗精神：團結務實，敬業(yè)奉獻，與時俱進，校興我榮。 校風：開放、和諧、求實、創(chuàng)新。教風：敬業(yè)、樂業(yè)、愛生、愛學。學風：勤學、樂學、會學、學會。 校 訓：努力學習，認真做事。 工作方法：以人為本，校長負責，分層管理，績效考核。 做事原則：日事日畢（效率）；選馬不如賽馬（過程）；反復把簡單平凡的事做好就是不簡單不平凡（習慣）。 培養(yǎng)標準：一看人品，二看人才。鼓勵師生學習提高，鼓勵學生學有專長，鼓勵師生為校爭光。 校 徽 ?；照w造型為圓形，寓意為和諧

3、、順利。外邊框為藍色的“S”和“G”字母的變形，是仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學?！八墓弊值拇髮懽帜?。上半圓里是噴薄而出的太陽，象征著仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校勢如朝陽，正在冉冉升起。下面的半圓里有一個綠色的圖騰，是稚嫩的幼苗，在陽光下茁壯成長；是抽象的雙手，托起明天的太陽；是展翅的雄鷹，正在飛騰。上下半圓合在一起寓意教育是在太陽下面最光輝的事業(yè)，四公鎮(zhèn)青少年兒童在陽光下學習成長。?；罩杏小芭W習，認真做事”八個字，是仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校的校訓，展示了仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校人的精神風貌。 校 旗 校旗是一個比例為1:2的長方形，主體為藍色，象征著理性和智慧。中間有四個黃色的五角星，一大

4、三小，連成一線，黃色代表著自信與活力。大五角星寓意學校工作要“人”為本，以師生的成長和發(fā)展為中心，三小星寓意學生在教師的引領下德、智、體全面發(fā)展。大小連在一起，又寓意一批批孩子在教師的帶領下向著人生目標努力前進。 校 歌 詞：仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校全體教師（易學軍執(zhí)筆） 曲：曹小輝 精神激昂、熱情、歌頌地 我們是炎黃子孫，老師教我愛科學愛文明；我們是龍的傳人，母校教我愛祖國愛人民。啦……求實開放的四公學校，哺育了誠信善良的我，努力學習，認真做事。向著太陽，一起成長，向著明天，一起飛翔！ 第二部分 2017學年工作計劃 一、 指導思想 貫徹黨的教育方針，以仁壽縣第十

5、三次黨代會精神及仁壽縣教體局工作要點為指導，全面落實2017 年教育體育局七大攻堅行動的具體要求，實施科學管理和文化治校，深化學生自主管理，推進素質教育，堅守教學主陣地，搞好義教均衡發(fā)展打造好樣板學校，堅持德育做到首安全第一，全面優(yōu)育校園文化建設好美麗校園，改革創(chuàng)新，再創(chuàng)四公教育新輝煌。 二、 工作目標 1.抓實均衡發(fā)展，打造好樣板學校。 2.抓實精準扶貧，關愛好困難學生。 3.抓實校園文化，建設好美麗校園。 4.搞好素質教育，提升好教育質量。 5.搞好活動育人，落實好自主管理。 6.搞好安全穩(wěn)定，管理好和諧校園。 三、 工作重點 1.突出中心工作，均衡發(fā)展精準扶貧出成績，樣

6、板學校有特色。 2.突出改革創(chuàng)新，隊伍建設教學教研質量高，校園和諧有亮點。 四、 工作方法 校長負責，分層管理，一崗雙責，績效考核，獎勤獎優(yōu)，責任追究。 五、 科學管理文化引領原則 思想引領，觀念創(chuàng)新，重德重才，重過程重結果，重指導重激勵。 六、 學年工作要點 （一）高素質，嚴要求，建設好兩支隊伍。 1.學校工作的重心是建設好高素質的班子隊伍和教師隊伍。我校隊伍建設重在德才兼?zhèn)?，重在遵?guī)守紀，重在愛崗敬業(yè)，重在富有團隊精神。 2.提升班子隊伍核心素養(yǎng)，建設好“四好”班子。 （1）進一步落實崗位職責。 易學軍：全面主持學校工作。 徐淑瓊：主管黨建、義教均衡發(fā)展、安全、法制

7、、幼教和中心工作，帶班三六年級，星期日（星期日晚）值班（具體工作是：指導學月領導和值周教師，突出本人主管工作，做好“五巡三抓一填寫工作：早上巡早自習師生早餐學生寢室，上午巡學校安全衛(wèi)生和課間操，中午巡師生午餐午休，下午巡保教活動、集體放學和評比欄填寫，晚上巡晚餐晚自習師生晚寢，抓好安全衛(wèi)生，抓好食堂規(guī)范，抓好評比欄和考勤公示，填寫好帶班領導工作日志表，下同）。 邱固春：主管工會、伙食團工作，均衡發(fā)展校園四化工作，帶班五年級，管理學生飲用奶和幼兒加餐食品分發(fā)。 劉冬：主管初中部教學和檔案（含學籍）、教研工作，均衡發(fā)展檔案工作，帶班九年一班、八年級和七年級，星期一值班。 許世軍：主管小學部教

8、學、師訓，協(xié)管伙食團工作，均衡發(fā)展檔案工作，帶班九二班和六年級，星期二值班。 劉英：主管德育、少年宮、精準扶貧，均衡發(fā)展德育及特色類工作，帶班二年級，星期四值班。 蔣泳洋：主管財會、安全、維修、均衡發(fā)展軟件類工作，帶班一年級，星期三值班。 劉成：主管后勤、人事、校產管理與維修和均衡發(fā)展功能室工作，帶班四年級。 （2）開展爭當最優(yōu)秀的“四好”班子成員活動，每學期末由班子成員、教師代表、學生代表實行民主評分，得分在前半的為最優(yōu)班子成員。 （3）開展爭當美麗領導活動。做到工作好、形象好、服務好、業(yè)績好，爭當美麗帶頭人。 （4）優(yōu)化學月領導負責制、值班領導指導制與部門工作目標責任制的班子成

9、員分工協(xié)作的工作機制，做到每個場所、每個時段均有領導在崗在位落實具體工作。 （5）優(yōu)化日簽到制、周工作行事歷、學月總結布置及考核的工作方法，部門要嚴格履行好職責，做到有計劃、記錄、總結，提前完成上級布置工作，凡是被上級批評或通報，每次績效考核分值50分，一學年內發(fā)生二次及以上，年度內不評優(yōu)選先。 （6）全面增強服務意識，班子成員就是師生的勤務員，也是學校普通的教育工作人員，首要任務為學校師生服務好。 3.建設好愛校、有德、藝高的教師隊伍。 （1）開展師德師風建設工作，做到為人師表，愛崗敬業(yè),著力開展“留下來是無悔的選擇”的團隊凝聚工作。 （2）開展好專業(yè)技能培訓工作，搞好政治學習和業(yè)

10、務學習工作，搞好國培和校本學習工作。 （3)開展“六個有”的學習活動，每位教師訂有報刊、購有業(yè)務書籍、有學習記錄、有基本功練習行動、有學習交流平臺、有總結材料。 （4）開展好教師分類培養(yǎng)工作，提升班主任、骨干教師、年輕教師的工作水平。 （5）開展民主管理、人人當家的工作，每位教師均要自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，履行好“一崗雙責”。少年宮活動由郭慧芬負責，少年宮活動室財產登記保管和油印工作由郭光汐負責，黨建由劉淑英協(xié)助完成，均衡發(fā)展由陳霞協(xié)助完成，人事由鄭丹協(xié)助完成，德育主題教育活動（如健康、衛(wèi)生、禁毒、國防、預防艾滋病、法制、安全、學校學月主題教育）由羅建芳負責，德育專欄由馮俊祥負責，廣

11、播室由鄒花負責，大課間活動及體育參守則由吳強負責，書畫由杜雪負責，會議室由第一值周教師輪流負責，伙食團保管室由劉仕祥負責，保管室由黎小琴、吳燕霞負責，圖書室由王艷紅負責，安全教育記錄由楊碧君負責，均衡發(fā)展工作落實到具體責任人。 (6)開展爭當美麗老師活動，開展爭當名師活動，全校教師要要實現從教師到老師到導師的蛻變，做到師德高、素質高、業(yè)務高、質量高。 （7）努力創(chuàng)設優(yōu)美幸福的工作環(huán)境，全校共同維護使用好工作環(huán)境。 （二）高標準，全方位，落實好年度四大中心工作 1.全力做好義務教育均衡發(fā)展迎檢，建設樣板學校工作。 （1）提高認識，明確目標，落實職責，嚴格考核。 （2）學校的功能室和保

12、管室高標準達到迎檢要求，規(guī)范布置，規(guī)范管理。 （3）學校的軟件及數據要確保準確無誤，要做到上下、前后、左右一致。 （4）學校的資料要突出我校實際，要充分反映我校的辦學特色和辦學成績。 （5）按照《樣板學校打造方案》，突出做好特色建設。 （6）努力發(fā)揮樣板學校的示范作用，帶動周邊學校共同做好均衡發(fā)展迎檢工作。 2.認真做好關愛以精準扶貧為主的困難學生工作。 （1）要嚴格執(zhí)行文件，按規(guī)操作。 （2）學校團支部、教導處、會計要用各類家貧生（精準扶貧學生、家庭經濟困難學生、留守兒童）、學困生、教育惠民學生名單，并按要求落實好相關政策。 （3）積極做好幫扶工作，要從經費、思想、學業(yè)等方面

13、進行全方位關愛。 （4）要對學生進行動態(tài)管理，真誠幫助到每一個學生，讓我校每一名孩子都得到最好的發(fā)展。 3.務實做好學校黨支部工作。 （1）開展好學校黨支部的學習活動。 （2）開展好建設基層示范黨支部活動。 （3）充分發(fā)揮學校黨支部孤戰(zhàn)斗堡壘和學校黨員的榜樣示范作用，爭建優(yōu)秀支部，爭當優(yōu)秀共產黨員。 （4）開展好入黨積極分子培養(yǎng)工作，做好黨員的發(fā)展工作。 4.提高校園文化水平，建設美麗校園。 （1）制定更加科學的美麗校園建設方案，全力爭取納入全縣美麗校園建設之列。 （2）將仁壽縣美麗校園建設的五美標準結合學校實際特色化，通過特色建設在全縣同類學校中獲取榮耀。 （3）在抓好校

14、園四化工作的基礎上更加注重校園文化建設，讓我校的大門文化、柱頭文化、教室和功能文化、校本教材、辦學思想獨具特色，具有示范作用。 （4）在美麗校園建設中開展爭當美麗師生活動，把教師的團隊精神、學生的行為習慣做為大事來抓，做到美麗校園師生美。 （三）高效率，重課堂，再創(chuàng)教育質量新輝煌。 1.進一步增強優(yōu)質質量意識，優(yōu)質質量就是師生教學效益高、考試成績好、師生發(fā)展好，優(yōu)質質量就是學生在素質教育中綜合素質明顯提高。為此，要進一步堅持和優(yōu)化學校提高質量的“三三制”機制，學校建全質量考評機制兌現獎懲，教導處對教育質量負總平責強化過程管理，班主任是提高質量的責任人重視課堂教學的效益的提高。 2.提高

15、質量要立足于做好“一個中心,兩個基本點”,就是要堅持以課堂教學為中心,大力提升課堂效益,就是要堅持科研強校的思路不動搖,抓好教師再教育工作,就是要堅持向過程要質量的思路不動搖,創(chuàng)新教學管理。 3.堅持課課堂教學為中心，就要喊響向課堂要質量的口號，就要真正突出學生的課堂主體地位，就要不斷完善我校提高課堂效益的“三三制”——每節(jié)課堅持搞好目標教學、啟發(fā)式教學、學生自主交流合作學習，每節(jié)課分為學生自主學習、教師點播拓展、學生識記練習三個環(huán)節(jié)且各占三分之一的時間、每節(jié)課堅持做好分層教學、問題導向、個別輔導工作，就要始終做好“三力三先三后”引導培養(yǎng)工作——要學生的注意力、記憶力和思維力培養(yǎng)放在重中之重

16、，要堅持培養(yǎng)學生 “先預習后學習，先復習后作業(yè)，先思考后請教”的學習習慣，就要開展好天天聽寫讀寫練活動，就要讓課堂有歌聲、讀書聲、歡笑聲、掌聲。要全面建設好四公好課堂（高效優(yōu)質課堂），要建設好學習小組，開展學生互助學習，在課堂落實分層教學、分類指導。 4.堅持科研強校，就要把堅持不懈的搞好教師培養(yǎng)，開展好校本教研，抓好年輕教師基本功訓練，堅持“走出去請進來”搞好教師學習交流,組織教師參加好各級培訓學習活動,開展課題研究和教學經驗論文的撰寫評比活動,開展好片區(qū)小教研活動，通過教育科研不斷豐富教育思想，不斷提高教師業(yè)務水平，不斷提升學校的可持續(xù)發(fā)展的后備力量。 5.堅持做好教學過程管理，就要堅

17、持學習持續(xù)提升管理理念，要在全面做實教導常規(guī)的基礎上，不為改進和優(yōu)化教管教導工作，在管理要有新思路，指導要有新方法，考核要有措施，要把定時考核與抽查、普查與個別檢查、重點檢查結合起來，每學月要把教學常規(guī)檢查考核的理化結果和總結在學校公示欄進行張榜公布，每學期要科學的評價教師的教學質量。 6.要深化素質教育，開齊開足課程，面向全體學生，開展好藝術、書法教育，扎實上好音樂、體育、美術課、信息等課程。 7.要下大力做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作。學校教導處和各班班主任要有具體措施，要把小學培養(yǎng)全優(yōu)生全合格生、初中培養(yǎng)特尖生特優(yōu)生工作單獨進行考核。小學開展書寫、朗讀和數學知識競賽，初中開展數學、理化、英語知識

18、競賽。 8.下大力抓好畢業(yè)班和評估年級教學質量管理工作。要制定好畢業(yè)班和評估年級工作計劃和質量考核方案，要抓好提升評估名次的中心工作（鞏固率、特尖生和優(yōu)生、各學科平衡發(fā)展），確保我校在考試成績和綜合評估在同類學校的領先地位。 （四）高要求，重效果，開展好豐富多彩的校園活動。 1.增強活動育人意識，開展好有質量、有特色、有教育意義的各類活動，鍛煉師生的能力，增強團隊的凝聚力。 2.抓好德育常規(guī)，開展好德育主題活動。要持續(xù)開展好社會主義核心價值觀教育活動。要按照上級安排，開展好一個學月一個主題的教育活動。要開展好運動會、讀書節(jié)、團隊主題活動。要開展好衛(wèi)生、健康、安全、消防、禁毒、國防、心理

19、健康等主題教育。要開展好鄉(xiāng)村少年宮活動，建設好未成年人健康成長的活動場所。要把元旦慶祝、遠足、升旗儀式教育、重大節(jié)日慶祝等活動打造成學校的亮點。 要開展好對留守兒童的關愛活動。要重點開展好家風家訓系列活動，爭取通過縣教育局的檢查驗收。 3.開展好達標迎檢活動。學校要加強法制教育，建設依法治校合格學校。進一步鞏固縣級文明單位、縣級衛(wèi)生單位榮譽。 4.開展好學生自主管理系列，切實開展好少先隊、團支部和學生會活動，培養(yǎng)好班團結隊學生干部，提高學生自主管理的能力和水平。 5.開展好“陽光體育”鍛煉活動，師生共同做好大課間體育鍛煉，努力讓學生的身心健康成長。 6.開展好工會活動，豐富學校教職工

20、的文體活動，增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力。 7.積極組織師生參加上級各活動競賽活動，做到安全、高效、成績好，要堅持做到參賽就是為了獲獎、參賽就量展示四公師生良好形象。 8.開展好美麗師生評選活動，大力弘揚正能量，大力表彰優(yōu)秀師生。 （五）高質量，重常規(guī)，不斷提升校園管理水準。 1.全員強化管理出效益、管理出質量意識。管理要向下看，就是要通過對每個學生、每個班、每件具體事管理，讓管理落地、落實、收效。 2.進一步健全學校管理考核制度，不為完善學校的管理考核制度。 3.管理要抓好常規(guī)，就是要做好制度管理；管理要突出特色，就是要向特色管理要管理成果；管理要收到實效，就是管理者要有務實落實的工作

21、作風。 4.管理要首先做好常規(guī)管理，校園的“四化”、作息制度、出勤考核、教學六認真檢查、安全和門衛(wèi)是我們首先要做好的具體工作，在基礎上落實好值周工作、各項工作的檢查評比，進一步做好坐班坐課、高效課堂、學生行為習慣、工作考核與激勵、校園文化管理等工作。 5.加強學校的財產管理，充分發(fā)揮現有設備設施的作用。 6.加強對幼兒教育的管理，不斷提高辦園水平，提高保教質量。 7.加強學籍管理和學校各類檔案管理，做到規(guī)范、齊全。 8.加強對循環(huán)教材的管理，做好班級、功能室的管理工作。 9.務實學生住校管理，重點做好文明寢室建設、 10.做好人事管理，做好考核、評優(yōu)、選先、晉職等工作。 11.

22、做好退休教師工作，關懷每一個退休同志，讓晚年生活幸福和美。 12.做好伙食團管理工作，搞好食品衛(wèi)生，按規(guī)管理，不斷提升服務質量。 （六）高水平，重安全，全面提高學校整體形象。 1.和諧幸福校園建設是學校共同地奮斗目標，全校師生要努力建設好安全穩(wěn)定的校園。 2.堅持改革創(chuàng)新、特色發(fā)展的工作思路，跟上仁壽縣教育體育局改革的步伐，爭當先行者。 3.充分發(fā)揮學校的區(qū)位優(yōu)勢和樣板學校的發(fā)展優(yōu)勢，做好發(fā)展我校壯我校帶動他校工作。 4.堅持工作第一用成績說話話的原則，及時優(yōu)質的上級布置的各項交辦任務。 5.努力做好教育為民工作，做好家長工作，提升家長學校、家長委員會工作業(yè)績，積極做好教育服務社

23、會的大文章，讓人民對四公學校教育更加滿意。 6.堅持安全第一，全面做實做好安全工作，落實了教職工“一崗雙責”，把安全教育、安全常規(guī)、隱患排查、安全演練、安全檔案做細做實，進一步強化門衛(wèi)工作，確保校園平安。 7.切實做好穩(wěn)定工作，堅持預防第一的原則，做細思想政治工作，全面做好維穩(wěn)工作。 8.做好外宣工作，利用校內外宣傳平臺，廣泛宣傳我校師生，著力提升學校樣板學校美譽度。 9.開展校園周邊環(huán)境治理，做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，優(yōu)化校園周邊育人環(huán)境，積極和村社及各單位協(xié)調好各項工作，為學生的健康成長營造健康向上的峧內外環(huán)境。 10.走發(fā)展之路，創(chuàng)造條件發(fā)展好學校、發(fā)展好教師、發(fā)展好學校，讓仁壽縣

24、四公鎮(zhèn)九年制學校在發(fā)展的道路上筑就四公教育事業(yè)更加燦爛的質量輝煌。 教育是太陽下最具人性的事業(yè)，是實現中國夢最重要的基礎工作。作為四公教育人，我們要在縣教育體育局的堅強領導下，牢記教育的終極目標“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，不忘初心，追逐夢想，攻堅克難，增強敢為人先的勇氣，發(fā)揚團結作戰(zhàn)的精神，創(chuàng)新發(fā)展，務實擔當，更加努力學習，更加認真做事，建設好樣板學校，爭當美麗師生，用我們的忠誠、行動和成績，自豪地向組織向人民說：我們一起建設了仁壽縣樣板學校，我是在四公學校工作的普通教師！ 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校 2017年1月18日 附件：2017年度學校大型活動

25、安排表 學期 主題 時間 責任人 上 學 期 均衡發(fā)展建設樣板學校、精準扶貧、少年宮活動、經典朗讀 全學期 行政、學月領導 均衡發(fā)展樣板學校建設與主題活動 第一學月 行政、班子、班主任 開學典禮、自主管理、職中送生、愛心捐款、植樹、春游活動 三月 行政、團委書記、班主任 均衡發(fā)展樣板學校建設與高效課堂 第二學月 行政、班子、班主任 賽課評課活動、自主管理、春季運動會、大課間活動 四月 學校行政、團隊、班主任 均衡發(fā)展樣板學校建設與教學競賽 第三學月 行政、教導主任、班主任 小學語數外、初中語數外理化學科知識競 五月 行政、教導主任 均

26、衡發(fā)展樣板學校建設與我榮校興 第四學月 行政、團隊、教導主任 慶?！傲弧?、中考、期末考試、散學典禮、考核 六月 行政、教導、團隊 下 學 期 均衡發(fā)展建設樣板學校、精準扶貧、少年宮活動、經典朗讀 全學期 行政、學月領導 特色校園美麗師生與行為規(guī)范 第一學月 團委書記、班主任 自主管理，開學典禮，行為常規(guī)訓練，教師節(jié)、重陽節(jié)、少年宮 九月 行政、工會、團隊、教導 特色校園美麗師生與教學交流 第二學月 行政、工會、團隊、教導 自主管理、國慶節(jié)、年度工作總結表彰布置大會 十月 行政、班子、班主任 特色校園美麗師生與我最陽光 第三學月 行政、班子、

27、班主任 自主管理、少年宮活動、遠足、手抄報比賽 十一月 行政、班子、班主任 特色校園美麗師生與亮點特色 第四學月 行政、班子、班主任 自主管理、經典朗讀與少年宮成果展示、慶祝元旦 十二月 行政、班子、班主任 表彰先進學生、散學典禮、總結交流會、考核 期末 行政、班子、班主任 第三部分 學校管理制度和考核方案 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校 獎勵性績效工資考核分配辦法（試行） 一、 績效考核領導小組： 組長；易學軍（全面負總責） 副組長：徐淑瓊（常規(guī)安全）、劉冬（初中教學）、許世君（小學教學）、劉英（德育）。 成員：邱固春、蔣泳洋、劉成、

28、、許世軍、郭慧芬、郭光汐、杜雪、劉淑英。 績效考核委員會： 主任：易學軍 副主任：徐淑瓊、邱固春、劉 冬、許世軍、劉英. 成員：蔣泳洋、劉成、郭慧芬、郭光汐、杜雪、劉淑英。 建立學年度績效考核審核備案制度。接受教育局對學校工作的綜合管理和監(jiān)督指導。建立健全好教師績效考核檔案。 二、基本原則： 尊重規(guī)律，以為為本；以德為先，注重實績；激勵先進，促進發(fā)展；客觀公正，簡便易行?？冃ЧべY的分配，以社會主義分配原則為指導，堅持按勞分配，堅持效率優(yōu)先，堅持兼顧公平，正確處理好效率與公平的關系。堅持多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬，重點向一線教師、骨干教師、班主任和做出突出貢獻的其他工作人員

29、傾斜。 三、定期考核為學期考核，主要考核教育效果、教學效果、教研業(yè)績。包括教育質量評價、取得的成績和專業(yè)發(fā)展。我?？己说慕Y果呈現方式實行分數制。 四、績效工資獎勵性部分的考核和分配意見的說明 1、班主任津貼15%：班主任包括各班主任及學校中層干部。 2、課時津貼10%：分初中部和小學部按人頭單獨核算（下同）?；菊n時占5%，按教導處安排的課時數計算。超課時數以高于全校平均課時數計算。中層干部領取平均數。 3、教學常規(guī)考核25%：出勤考核占5%，按出勤考核結果計算。六認真教學過程20%，按教導處檢查的學月得分之和按比例計算。 4、教學質量獎：學校教育質量獎基金占5%，專戶留存到一學年

30、結束后考核。教師教學質量考核45%，按教學質量評估細則執(zhí)行。 5、特殊情況：以學校教職工大會討論通過的為準。 附件一: 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校班主任考核方案 班主任工作是學校工作的最重要組成部分，其好壞直接關系到育人成果和教學質量。為了強化班級管理，激勵班主任工作熱情，根據績效管理和學校實際的需要，特制定此考核方案，希遵照執(zhí)行。 一、 考核對象： 1、 各班班主任和與班級管理相關的責任人員。 2、 負責學校和班級工作的年級組長、德育、教學、安全等管理人員。 二、 考核內容及標準：學月考核，每學月總分200分。 1、 關愛學生（15分）： （1） 師生

31、關系融洽，無師生沖突和家長反映，5分。每發(fā)生一次，扣2分，連續(xù)扣至零（下同）。 （2） 家校關系好，家長對滿意管理和教育滿意，5分。家長每到學校反映班級管理和教育的問題經查屬實，一次扣5分。此項邊扣不保底。 （3） 關愛學生身心健康，無安全和衛(wèi)生責任故事，5分。該項為一票否決項，即發(fā)生安全責任事故學月考核記0分，直至追究經濟和法律責任。 2、 班級管理（50分）： （1） 班科配合，關系和諧，10分，否則為0分。 （2） 管理務實：有班主任工作手冊、學生素質教育報告冊、報名冊、點名冊、好人好事簿、安全衛(wèi)生教育記錄，10分，每少一項扣1分。 （3） 班級文化建設好：班牌整潔規(guī)范、有班

32、歌班訓、教室布置規(guī)范有文化（有黑板報、有標語名言、有學習園地、整潔衛(wèi)生）、財產管理好，10分，每少一項扣2分，其中班牌和財產管理為一票否決項。 （4） 認真上好班會課，認真組織開展主題活動，每周至少上一節(jié)班會課或開展一次主題活動，必須有教育計劃和活動記錄，每周4分學月共20分，每缺少一次扣6分；帶班領導每周深入一個班級進行思想品德教育課的指導，少一次扣當月班貼10分。 （5） 每周內獲流動紅旗一次加5分。 3、 班主任工作（60分）： （1） 蹲班聽課：五年級以上每周蹲班不少于2課時，每學月不少于10課時，20分，每少一課時，扣2分?？己朔绞剑翰橛涗浐彤斕谜n上傳圖片到QQ工作群。 （

33、2） 量化的該學月工作：30分，按考核班級排名，總分從高到低，每名次相差1分。 （3） 學生文明行為習慣：10分。發(fā)現班級學生亂扔垃圾亂畫損壞公物，每人次扣5分，學月領導和值周教師要簽到表上做好記載。 4、 活動常規(guī)及教育效果（15分）： （1） 課間操、集會、活動必須提前到場：15分。班主任每缺勤一次扣2分。 （2） 師生獲獎：當月班級師生參加縣以上活動團體加10分/次個人加2分/人次，當月獲獎或受到表彰，校、縣、市以上每人次分別加5、7、10分/次，加分每學月不超出20分，學期不超出100分。 5、少年宮等活動：20分。（每項各5分） （1） 學生全員參加，按時活動。 （

34、2） 教室一室多用，布置好，有特色。 （3） 活動室校產保護好，沒有損壞。 （4） 成果展示和匯報演出效果好。 5、 學生自主管理（40分,每項10分 ） （1） 教育、宣傳到好。有活動、有教育、有專欄、有計劃。 （2） 組織機構健全好。有活動小組、有職責、人人有崗位。。 （3） 自主管理好。按照親手教、旁邊看、自主管三個階段，把相關工作交給學生去做。 （4） 實施效果好。學風轉變、班好優(yōu)良，班級常規(guī)和學習效益大幅度提高。 三、 考核兌現： （1） 班會課或班隊主題活動由德育領導檢查登記。 （2） 班主任蹲班、學生文明言行由學月領導和值周教師考核登記。 （3） 其他各項考

35、核由德育領會同相關人員進行專項檢查考核。 （4） 每學月考核由學校團委書記牽頭考核，每月進行公示，每月按200元由學?；I措資金先行兌現，在學期結束時績效考核經費中扣還。 附件二： 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校課時津貼考核辦法 一、工作量的計算 1、課時系數：以教導處安排為準，上雙班語文、數學系數為1.2，縣統(tǒng)一期末考試學科的科目為系數1.1，其余各學科系數均為1，一學期均上星期五最后一節(jié)課課時計為2。 2、特殊時段課時折算：學校安排的朝會、午自習（午眠）、少年宮活動等未給超時獎的系數為0.8。 3、學校干部完成下列課時按平均課時考核：校長2課時、副校長8課時、

36、中層正職10課時，中層副職12課時。學校干部的課時津貼不高于教師課時津貼的平均數。 4、特殊崗位的課時折算：教研組長、實驗員、功能室管理人員、油印、協(xié)助完成學校領導專項工作的主要責任人每周計1課時，每學期再補助200元。先在績效總金額中提取，再分小學、初中按人頭考核。 5、教師年齡課時差：以學校最低年齡為始，教師年齡每增加5歲，計算課時津貼時加1課時。 二、基本課時的考核： 每位教師的周課時乘以系數后即為基本課時，教師周課時指教導處根據課程標準要求安排的教師工作量?；菊n時工資的計算公式為：全校基本課時總金額/全?；菊n時總數*個人周總課時。 三、超課時的計算 教師超過全校教師周平

37、均課時數即為超課時數。超課時津貼的計算公式為：全校超課時總金額/全校超課時總數*個人周超課時數（基數為2）。超課時包括學校所有崗位的工作總量的折算課時數。 四、全校所有教學人員均以擔任的實際教學工作量計算課時津貼，特殊崗位原則上只能取平均課時津貼。 附件三： 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校教師教學質量考核評估方案 為加強教學質量管理,不斷提高教師的業(yè)務素質和教學水平,建立完善的競爭機制,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,努力推進教學研究和教學改革,全面提高教學質量,根據四公鎮(zhèn)九年制學校學校工作計劃的要求和學校教學工作的實際,依據縣教學管理21條和績效考核的相關規(guī)定，特制定以下評估獎懲方案。 壹、七八九

38、年級 一、評估項目及權值 總分為：100分，統(tǒng)考質量占80分，教學常規(guī)占10分，學校考試10分。 二、計分辦法 1、統(tǒng)考質量考核：80分 每學期期末，學區(qū)教研組都按質量評估細則分“鞏固率15%、合格率15％、平均分15％、特優(yōu)生率20％、特尖生率20％、優(yōu)質生率15％?！边M行評估學校和班級，我校直接利用教研組下發(fā)的結果作為評估依據。評估包括班級評估和學科評估，班級和學科各占40％。 1) 班級、學科名按名次給分： 前三分之一名次為85分，中三分之一為80分，后三分之一為75分。 說明：每位老師的教學獎系數為1，按任教學科分解系數（系數由教導處每學期開學時核定），按系數計算任班

39、科得分。 2) 年級統(tǒng)考名次較上學期升降一個名次，年級內各學科任教老師得分系數加減0.05。（新招年級第一學期為1.0，下同）。保持第一名加0.05系數。 3) 各學科統(tǒng)考名次較上學期升降一個名次，加減1分后按系數計算。保持第一名加1分。 4) 凡在期末考試、調考、高中階段學校招生考試中，弄虛作假、違規(guī)違紀的教師，視情節(jié)輕重，扣發(fā)教學獎的30％－100％。 5) 名列學區(qū)同類學校最后三名的學科考核分值為50、45、40分。 6) 上期和本學期均保持學區(qū)同類學校前三名的學科分值要高于本學期上升到前三名的學科3、2、1分。 2、教學過程考核：10分。按初中部全體教師各學月得分之和按比例

40、計算。其中，以期初學籍數為準，未履行手續(xù)每流失1人，分別扣班、科教師各2、1分。 3、素質教育考試或學科知識競賽：10分。 1) 上半年：根據教材教學內容行學科知識競賽考試，按學生總得分率和優(yōu)生率按比例、分學科核算得分。 2) 下半年：學生素質考核。 a、音樂（2分）：會唱本學期教材歌曲（開校前教導處確定三首）、會唱學校指定歌曲（開校前團委書記定、會唱國歌、校歌、團歌、班歌，全體學生參考，學生分三組輪流考試（齊唱、獨唱），按評分標準打出每個人得分，以得分之和的高低按比例計算班級得分。此項考核到班級所有任課教師（下同）。 b、體育（4分）：學校從廣播操、立定跳遠、60米短跑、跳繩、實心

41、球、定點投籃、仰臥起坐、肺活量、握力等項目中抽考四項（開校前教導處確定）。以國家體育鍛煉標準計分，全體學生參考，每項取平均成績，按得分之和的高低計算班級得分，并考得分率核算體育老師績效考核的50%。 c、書寫（4分）：考查學生用毛筆書寫校訓班訓及當冊教學內容，考查期末試卷，全班學生參加，從字體和格式兩個方面評分，按總分之和的高低按比例計算班級得分。 4、師生獲獎：教師個人獲校以上獲個人2分/次，班級獲縣以上獎勵該班任課老師加1分/次，班級學生參加縣級以上活動獲獎，獎該班教師0.5分/人次（總分不超過1分/次），獎組織教師2分/次，以證書和文件為準。 個人教學獎計算公式：學校教學獎總投入×

42、個人教學考核總得分/初中部老師教學考核總得分+前80名學生獎勵分配。 個人教學考核總得分=任教班級名次得分×系數×年級系數+任教學各學科名次得分×系數+學科加減分+教學過程得分+素質教育考試得分或雙基考試得分 貳：一—六年級 1、鞏固率。以學籍學生數為準，按學籍管理正常流動外，本學期每流失１人減2分，不保底。 2、統(tǒng)考成績：80分。 1）學科名次50分：前三分之一名次為53分，中三分之一為50分，后三分之一為47分。名次較上學期升降一個名次，加減1分，持前三名加2分。 2）班級名次15分：前三分之一名次為18分，中三分之一為15分，后三分之一為12名次較上學期升降一個名次，加減0.

43、5分后，保持前三名加1分 3）年級名次15分：前三分之一名次為18分，中三分之一為15分，后三分之一為12。名次較上學期升降一個名次，加減0.5分后，保持前三名加1分。 4） 名列學區(qū)同類學校最后三名的學科考核分值為50、45、40分。 5） 上期和本學期保持學區(qū)同類校前三名的學科分值要高于本學期上升到前三名的學科3、2、1 凡在期末考試、調考、高中階段學校招生考試中，弄虛作假、違規(guī)違紀的教師，視情節(jié)輕重，扣發(fā)教學獎的30％－100％。 3、學?？荚嚕?0分。 1) 考核領導小組：組長：易學軍，副組長：徐淑瓊、邱固春、劉冬、劉英；成員：班子成員和學科教師代表。 2) 教學過程考核

44、10％。以學月檢查得分之和按比例計算。 3) 上半年10%：學校根據教材教學內容以雙基知識為主統(tǒng)一出題進行雙基考試或進行知識競賽，按學生總得分率按比例、分學科核算得分。 4) 下半年：學生素質考核（10％分）： a、音樂（2分）：會唱本學期教材歌曲（開校前教導處確定）、會唱學校指定歌曲（開校前團委書記定、會唱國歌、校歌、隊歌、班歌），全體學生參考，學生分三組輪流考試（齊唱、獨唱），按評分標準打出每個人得分，以得分之和的高低按比例計算班級得分。此項考核到班級所有任課教師（下同）。 b、體育（3分）：學校從廣播操、立定跳遠、60米短跑、跳繩、實心球、定點投籃、仰臥起坐、肺活量、握力等項目中

45、抽考四項（開校前教導處確定）。以國家體育鍛煉標準計分，全體學生參考，每項取平均成績，按得分之和的高低計算班級得分，并考得分率核算體育老師績效考核的30%。 c、美術（2分）：會畫美術書上內容、會畫校旗?；?、會手工制作、會按要求簡筆畫，每次考試兩項（開校前教導處確定），全班考試，按全班同學得分之和的高低計算班級得分。 D、書法（3分）：考查學生用硬筆、毛筆書寫校訓班訓及當冊教學內容，考查期末試卷，全班學生參加，從字體和格式兩個方面評分，按總分之和的高低按比例計算班級得分。 4、師生獲獎：教師個人獲校以上獲個人2分/次，班級獲縣以上就獎勵該班任課老師加2分/次，班級學生參加縣級以上活動獲獎獎

46、組織教師2分/次，以證書和文件為準。 5、小學部英語老師按系數1均分到各年級參評。任教思品、科學學科優(yōu)生數、合格數，兼職教師的合格率達60%以上、優(yōu)生率達20%以上每生各加0.05分計入總分。在監(jiān)考、閱卷及組考過程中發(fā)現弄虛作假（經查實）一律記0分，全校通報，年度考核不能評優(yōu)秀；情節(jié)嚴重者報上級處理。 教師個人領取的教學獎勵金額為：[（1-6）年級總投入-特殊績效]÷（1-6）年級總得分×個人得分。 叁：特殊 1、班子成員，個人學科教學成績占比50%，蹲班班級學科排名占比50%(兩個班以上取平均成績)。 2、1-9年級專任教師（課時數以音體美信等為主的老師且當學期上級沒有組織統(tǒng)一考試

47、）：原則上在小學部類核算，體育學科在中考有成績評估時在初中部參加核算?；镜梅譃槠鋮⒓雍怂愕牟款惼骄值?0%，凡堅持利用課余時間認真訓練學生、積極安全組織學生參加上級比賽加5分，獲基本獎加3分，每高一個等次加3分。扣分：組織學生參加上級活動，平時不訓練扣5分，比賽未獲等獎扣3分，比賽中出現安全事故扣5分。期末總得分不高于該部類的前三名。 3、工人考核稱職以上領取提留部分后的平均數。幼兒教師單獨考核。重大疾病患者原則上領取個人應得部分的平均數。按規(guī)定請超長假者，假中無績效工資。 4、績效考核工資計算學月：上下學期各投入5個月績效工資進行動態(tài)考核，一個學月按月標準95%發(fā)給個人。 5、教育

48、局和學校另有規(guī)定的按規(guī)定執(zhí)行。 附件四 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校2016-2017學年度小學部評估年級質量獎懲方案 一、領導小組 組長：易學軍 副組長：許世軍、徐淑瓊。 成員：邱固春、劉英、蔣泳洋、劉成、劉冬。 考核時領導小組成員先按任教學科考核，再按領導系數考核，組長考核時其小學部和初中部之和不能高于班主任，成員考核小學部和初中部之和不能高于主學科科任教師。 二、教育教學質量考核 （一）工作目標 確保一等獎，爭奪特等獎。 （二）目標任務 1、學生學業(yè)發(fā)展水平綜合評價：得分進入學區(qū)同類學校前三名。 2、六年級和抽考年級統(tǒng)考質量評估進入學區(qū)同類學校前

49、三名。 3、小學六年級優(yōu)生，全部進入本校初中部學習。 （三）獎懲 1、過程獎勵 每學月在學月教學常規(guī)考核外，語數外每人每月另加30分、品科每人每月另加20分、單獨用于六年級語數外及品社、科學等五大學科的學月教學過程和學月考試考核，按過程、考試成績、工作量及表現核發(fā)。 權重系數：有培養(yǎng)優(yōu)生轉化差生輔導記錄和優(yōu)生作業(yè)本，10分；學生有錯題集和典型習題集，10分；嚴格進行學月考試總結分析，5分；超額完成蹲班聽課數，5分。 每學月月考后召開總結大會，并張榜考試成績。 2、獲獎獎勵 （1）獲等次獎獎金投入（以縣教育局評估并發(fā)文為準） 等次 特 等 一 等 二 等 備注

50、 投入 8800 5800 38000 （2）獎勵辦法 考核權重系數為： 類別 比例 獎勵比例 備注 教學管理及加分 0.3 組長0.6，成員0.3，最高1.2；每加5分為為0.1 六年級 0.45 語數1英0.5品科各0.3，最高1.2。 抽考年級 0.25 語數0.6英0.3品科各0.2，最高1.0。 學科教師被縣評為優(yōu)秀教師，上級獎勵個人所得。其中管理人員按權限，學科按考試成績。 （3）獲特等獎，評優(yōu)選先適度傾斜；上級有表彰名額，按成績評估進行推薦。 (4)特殊獎懲（由學校另獎到人）：班級總分前10名學生

51、，均在本校初中部讀，獎勵班主任20元/人、組長10元/人；班級總分前10名學生，學生去外校讀書，扣減班主任50元/人、扣減組長20元/人。 先進推薦：畢業(yè)班特 3、懲戒 小學部未獲等次獎，副組長、考評年級任課老師在全校質量大會上作書面檢查，在本學期獎勵性績效考核時扣管理人員200元/人，評估年級教師考核降等（最高領取2/3績效考核）或扣500-1000元,所扣經費收歸學校質量獎勵基金。 若集體和個人列全學區(qū)后三名，領導小組全體成員、評估年級教師在全校質量大會上作書面檢討，當年內不得評優(yōu)選優(yōu)和晉升職稱，第二學期教學績效考核再降等（最高1/2）或扣1000-1500元。 統(tǒng)考時學科成

52、績名列全學區(qū)后1/3，扣任課教師績效本學期考核500元。 若出現重大安全責任事故或嚴重失職行為，不評獎，并嚴肅追究責任。 （四） 未盡事宜，以校委會研究為準。 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校2016-2017學年度畢業(yè)班教學質量獎懲方案 一、領導小組 組長：易學軍 副組長：劉冬、許世君。 成員：徐淑瓊、邱固春、劉英、蔣泳洋、劉成。 考核時領導小組成員先按任教學科考核，再按領導系數考核，組長考核時小學部和初中部之和不能高于班主任，成員考核小學部和初中部之和不能高于科任教師。 二、工作目標 1、中考質量評估：確保一等獎，勇奪特等獎。 2、完成普高招送生任務；職中送生完成任

53、務的80%以上。 三、獎勵及系數 1、獲等次獎金投入： 等次 特 一 二 備注 獎勵 23800 13800 8800 集體等次靠前獎：學校獲特、一、二等獎，以進入該等次獎最后一名領取等次獎，每前進一名，獎勵400、300、200元，納入年級總教學獎。此項學校另付。 2、計獎系數 學科 語文 數學 英語 品德 歷史 物理 化學 地理 生物 體育 小計 系數 1 1 1 0.5 0.5 0.9 0.7 0.2 0.2 0.4 6.2 特殊 組長為0.6，成員0.3，班主任另加0.3，最高1.2，雙主科

54、最高1.4,統(tǒng)一按系數考核。 學科名次升降獎：若集體獲獎，學科名次以集體獲等次獎為基數，每升降一名，獎懲50元，獎勵到個人，均在集體等次獎中考核。 四、獎懲 1、過程獎勵 每學月在普通考核外另投入每人每月50分單獨用于九年級學月教學質量考核，體現學校對畢業(yè)班向教學過程要質量的理念和行動。每學月月考后對成績進步快的學生獎勵。 權重系數：畢業(yè)班教學過程每月30分——學生有典型題集30分；語文、數學、英語、物理、化學學科老師每周在黑板上寫、評一道典型題，20分，政史生地堅持作業(yè)批改20分，體育體考前堅持訓練20分，1分/天。此項蹲班領導必查。 2、結果獎勵 （1）獲特等獎，年度考核和

55、評優(yōu)選先重點向畢業(yè)班教學成績優(yōu)秀人員傾斜。 （2）同學科獎勵按系數計獎、按成績計獎，同年級名次每相差一名（以學區(qū)或縣九年級中考評比名次，以靠前者為基數），每相差一名扣扣50元。 （3）不同學科獎勵要體現統(tǒng)考名次,具體辦法是以學科成績最后一名名次為基數,系數為1,每前進一個名次,該學科系數加0.05. （4）畢業(yè)班工作人員被縣評為優(yōu)秀教師、骨干教師等，上級獎勵個人所得。先進評比：管理人員按權限，學科先進主要看統(tǒng)考成績的名次,參考過程表現和累計貢獻，不重復評選。若某一學科獲等次獎，縣上獎金由同年級同學科兩位教師按6：4分配，若超過二個獲獎科目，需要學校上報時學校先按上級評估名次、再按上級評估

56、得分高低上報，未上報學科在學校總獎金先給予同等獎勵后，再分配資金。 （5）畢業(yè)班學生中考成績進入全縣前1200名且均在仁壽縣內就讀，學校給予班主任100元/生的獎勵，到外地就讀扣班班主任200元/生的獎金。學生被仁壽一中正式錄取，獎原六年級語、數、英老師每人100元/生。此費用由學校單獨獎勵。 （6）班主任鞏固率懲處 單班鞏固率低于全縣同類學校平均鞏固率，每落后平均鞏固率班組一個名次,扣減班主任30元。 3、特殊懲戒 （1）未獲等次獎，無任何獎勵，副組長、畢業(yè)班任課老師在全校質量大會上作書面檢查，在該學期獎勵性績效考核時扣管理人員300元/人，畢業(yè)班教學人員降等（最高領取2/3績效考

57、核）或600-1200元,所扣經費收歸學校質量獎勵基金。 （2）若集體和個人列全縣同類學校后三名，領導小組全體成員、畢業(yè)班全體教師在全校質量大會上作書面檢討，當年內不得評優(yōu)選優(yōu)和晉升職稱，第二學期教學績效考核再降等（最高1/2）或扣1000-1500元。 （3）若出現重大安全責任事故或嚴重失職行為，不評獎，嚴肅追究責任。 五、未盡事宜，以校委研究為準。  仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校職中送生考核方案 (一) 目標任務確定：以上級下達的任務為標準按班級和任課老師按實有學生數分解，確定送生任務數。 (二) 送生要求： 1、升學考核目標：學生升學率達9

58、5%以上，其中職中升學率不低于45%。 2、讓學生到專業(yè)齊全、管理規(guī)范、教學質量高、升學就業(yè)出路寬的學校就讀，堅持國辦為主，縣內為主的送生原則。 3、嚴禁違規(guī)送生，嚴禁不按要求送生，嚴禁私自送生，嚴禁負面宣傳。 (三) 獎勵規(guī)定： 1、以完成確定送生任務數的比率獎勵相關人員。具體如下表： 完成比率 責任人 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 6/5以上 班主任 不獎 0分/生 50分/生 150分/生 200分/生 300分/生 科任教師 班主任1/3 班主任2/5 班主任1/2 班主任1/2 班主任1/2 責任領導 班主任1/4 班

59、主任1/3 班主任2/5 班主任2/5 班主任2/5 學生就讀二職中，對鼓勵學生就讀的責任班科老師另獎200元/人。 (四) 懲戒措施： 1、完不成基本任務，學校被上級通報批評，獎勵為零，且班主任和責任主要領導向校長寫出書面檢討。 2、班主任不按要求私自送生，獎勵為零，不評優(yōu)選先，其教學質量獎按零計算。 3、科任老師不協(xié)助做學生工作，或者造成負面影響，獎勵為零，不評優(yōu)選先，其教學質量獎按零計算。 4、校級領導，消極工作，或者造成負面影響，獎勵為零，不評先選優(yōu)，并調整工作。 仁壽縣四公鎮(zhèn)九年制學校教學“六認真”過程管理考核細則 教學工作是學校的

60、中心工作，質量是學校的生命、是教師的名片、是學生前途。為貫徹學校工作計劃和教學工作計劃，讓我校教學質量迅速名列同類學校的前列，本著教學過程的日積月累就是教學質量的原則，特制定教學過程管理實施細則，請認真遵照，嚴格執(zhí)行。 一、投入： 績效工資的20%，每學月由學校自籌經費按月兌現，每月300分，100分是學出勤考核，在學期末的績效工資中充抵。 二、檢查方式： 1、每學月由教導主任組織教研組長和骨干教師每學月不定期進行一次以上針對性強的教學六認真常規(guī)抽查，將抽查結果及時張榜公布，達到指導教師和教學、整改問題、規(guī)范教學管理的目的。 2、每學月由教導主任和班子成員一起進行一次兼顧全面、突出重

61、點的全面檢查，分段、分類進行檢查，檢查時間以通知為準（一般是通知后一個小時內進行檢查，以杜絕不良現象），對檢查情況進行量化打分排名（滿分率不能超過20%），每一項均按教師數分為上中下三等，各占三分之一，得分每等相差5分，檢查后加蓋教學檢查章，教導處每月匯總檢查情況，將每位受檢人員的六認真常規(guī)得分按高低排列進行張榜公布，并將情況形成書面材料，每學期每個教師一頁單頁檢查材料，存入個人檔案，存檔備查。 3、凡是不按時送檢或送檢內容不齊，計0分。 三、特別說明：過程考核設一票否決項，有下列情況之一該學月教學常規(guī)為零分： 1、教師不按時候課上課,中途無故離開課堂； 2、不備課就上課,整堂課評講

62、,下載電子教案和課件； 3、不進行學月考試及分析總結； 4、體罰學生,課堂出現安全事故,課堂讓學生出教室； 5、隨便調換課堂性質； 6、課堂上玩耍手機； 7、沒有建立學生自主管理小組和按要求開展自主管理與學習； 8、住校學生布置課外作業(yè)； 9、上午第二課教師學生沒有飲用完牛奶走出教室，上午第四節(jié)教師學生沒有取好、分好、吃完飯菜超出教室； 10、上下午最后一節(jié)課教室沒有組織學生集體放學或在學生沒有取好、分好、吃完飯菜超出教室。 四、檢查內容及分值 第一部分 教學六過程管理 （一）備課（30分）： 1、第一學月有學期教學計劃（在第一周內上交，有學生基本情況分析、本

63、期教材分析、本期教學目標、教學進度安排、教學具體措施、教師學科學習進修情況等），第四學月有復習計劃和復習資料、學科工作總結、統(tǒng)考學科質量分析。注：凡計劃、總結是網上下載的，一經查實，要求教師重寫并扣20分。 2、按目標教學要求備課，課時不低于教參書。三維目標（知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀）符合實際，按課時備課（6分）。 3、備課內容項目必須齊全，有教學目標，有重難點，有教學具，有目標教學過程，有課堂練習和作業(yè)布置，有板書設計，有教學反思（6分）。使用舊備課本必須全面修改，否則該學月教學常規(guī)記0分。 4、備課本要整潔，書寫認真，比較規(guī)范合理；使用電子備課和制作課件，嚴禁網上下載

64、，否則記分。（2分）。 5、盡量體現學科特點：語文要有作文備課，一學月至少一次大作文和一次小作文。數理化學科要有探究知識的方法，數學要有補充例題和思考題，理化要有演示實驗，英語要有聽力訓練內容。（6分） 6、教師每周至少用多媒體進行一次教學，備課本上要有反映，在多媒體教室做好登記，并將多媒體教學的電子文檔交到教導處存檔、驗收（4分）；若進行多媒體教學當月記0分。 7、每一課時或單元有教學反思，若無扣2分。（4分） 8、必須按教學進度進行備課，備課教案至少提前一天（2分）。否則記0分。 9、說明：第一輪、年輕教師必須備詳案，教第二三遍的教師可以在以前的教案上添問題、添措施、添例題和習題

65、（用不同色的筆添加），所添內容必須有針對生，必須有效，若沒有添問題、添措施、添例題和習題，視為沒有備課。第二、原則上分課時備課，也可根據學科特點分篇、章、節(jié)備課，但必須寫出課時教學內容和目標。第三、必須按教學進度備課，同年級同學科教學進度要求同步。第四、教師上課時帶好備課本，以便檢查是否按教學進度備課。第五、鼓勵創(chuàng)新備課。 （二）上課（40分） 1、規(guī)范教師課堂行為（6分）。 ①、衣著整潔、言行端莊、形象大方。（2分） ②、帶齊上課所需要的學生作業(yè)本、教具等。教師上課必須帶備課本進課堂，備教學所需和檢查。有領導和教師聽課、坐課，主動準備好凳子。（2分） ③、按時上課、下課。推行候課制

66、，杜絕鈴響后才從辦公室到教室，上課鈴響結束后未進教室視為遲到，一次扣2分；下課鈴響后2分鐘未下課視為拖堂；不中途離開課堂。后兩種現象每次扣2分。若發(fā)生課堂無人現象，則該學月教學常規(guī)記為零分。（2分） 2、堅持目標教學，每節(jié)課均要展示教學目標，均應按目標教學模式進行課堂教學。（10分） 3、努力提高課堂效益：①實施小組教學，充分體現學生學習中的合作、探究、交流；②堅持三段教學法，每節(jié)課教學過程體現為學生學習、教師導學、學生練習三個階段；③搞好組織教學，對學生嚴格要求。巡課時發(fā)現學生一人睡覺扣上課教師1分。④教師不準用整堂課評講作業(yè)，評講作業(yè)或試卷必須進行知識復習且有學生參與。（10分） 4、突出學科教學特點：物理、化學、生物、音樂至少有1/3半時間在功能室教學，語文、數學、英語、思品、歷史、地理、科學每周至少要在多媒體教室和電子白板教室上一節(jié)課（按學月計），體育課要充分使用好場地和體育器材。均要及時登記使用情況。每少一課時扣1分。（4分） 5、自覺做到課堂教學十要求（10分）。 ①不更改課堂性質特（教師任教同一班級課程允許因考試學習等調課，但要向檢查人員說明）。音樂體育美術信息