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1、2022-3-10 7:231 2022-3-10 7:232 2022-3-10 7:233 2022-3-10 7:234 2022-3-10 7:235 2022-3-10 7:236 緩慢旺盛緩慢停止2022-3-10 7:237 Y-為生長因子為生長因子t-為時間為時間采用經驗方程有一定局限性，主要反映在回歸采用經驗方程有一定局限性，主要反映在回歸方程選擇上有較大人為性，而且對方程本身很方程選擇上有較大人為性，而且對方程本身很難作出專業(yè)上的解釋。實踐上常采用一簇回歸難作出專業(yè)上的解釋。實踐上常采用一簇回歸方程，用相關緊密度的指標衡量找出比較理想方程，用相關緊密度的指標衡量找出比較理想

2、的生長方程的生長方程.2022-3-10 7:238 2022-3-10 7:239 2022-3-10 7:2310 2022-3-10 7:2311 2022-3-10 7:2312 2022-3-10 7:2313 2022-3-10 7:2314 AbaeKH*12022-3-10 7:2315 2022-3-10 7:2316 AbaeKH*11AbaeKH*1AbaeHHK*AbaHHK*)ln(AbaHHK：Y*)ln(令AeH*08945. 012392. 21302022-3-10 7:2319 2022-3-10 7:2320 樹木生長速度方程為：2022-3-10 7:2

3、321 2022-3-10 7:2322 2022-3-10 7:2323 2022-3-10 7:2324 2022-3-10 7:2325 2022-3-10 7:2326 2022-3-10 7:2327 2022-3-10 7:2328 2022-3-10 7:2329 1總生長量總生長量yt 2定期生長星定期生長星2022-3-10 7:2330 3連年生長量連年生長量 指樹木在單位時間內某年齡指樹木在單位時間內某年齡t時的生長速度，即樹木在時的生長速度，即樹木在1年間的生長量。記年間的生長量。記為為z 4定期平均生長量 指樹木在一定間隔期的平均生長速度5、總平均生長量2022-3-

4、10 7:2331 2022-3-10 7:2332 2022-3-10 7:2333 2022-3-10 7:2334 0.51.31.52.53.54.55.56.57.58.59.01.33.65.67.69.611.613.614.62022-3-10 7:2336 標準地號標準地號解析木號解析木號 11.3 地點：會同地點：會同 樹種：杉木樹種：杉木 日期：日期：03.02.03圓盤號圓盤號圓盤高度圓盤高度2022-3-10 7:2338 2022-3-10 7:2339 2022-3-10 7:2340 2022-3-10 7:2341 由圓盤外側向里逐一確定齡階值，由圓盤外側向里

5、逐一確定齡階值，并分別在東西、南北兩個方向量測各并分別在東西、南北兩個方向量測各齡階直徑，取平均數作為該齡階直徑齡階直徑，取平均數作為該齡階直徑(精確到精確到0.1cm)，填入表中。，填入表中。2022-3-10 7:2342 2022-3-10 7:2343 2022-3-10 7:2344 由于樹木年齡與各圓盤的年輪數之由于樹木年齡與各圓盤的年輪數之差就是樹木長至該圓盤斷面高所需年差就是樹木長至該圓盤斷面高所需年數，即可繪制樹高生長過程曲線，由數，即可繪制樹高生長過程曲線，由圖圖77(右右)可直接讀出各齡階的樹高，可直接讀出各齡階的樹高，具體計算結果見表具體計算結果見表2022-3-10

6、7:2345 2022-3-10 7:2346 以達到各斷面高以達到各斷面高的年齡作橫坐標的年齡作橫坐標, ,以斷面高作縱坐以斷面高作縱坐標一一對應作圖標一一對應作圖, ,描繪樹高曲線。描繪樹高曲線。但這種樹高曲線但這種樹高曲線與實際生長曲線與實際生長曲線相比系統(tǒng)偏大，相比系統(tǒng)偏大，由此樹高曲線查由此樹高曲線查出的各齡階樹高出的各齡階樹高也將系統(tǒng)偏大。也將系統(tǒng)偏大。因此，應把各園因此，應把各園盤的年輪與盤的年輪與0 0號號園盤的年輪數之園盤的年輪數之差值均加差值均加0.50.5年年作為橫坐標，仍作為橫坐標，仍以斷面高作縱坐以斷面高作縱坐標，以修正樹高標，以修正樹高曲線，查出各齡曲線，查出各齡階

7、的樹高。階的樹高。2022-3-10 7:2347 2022-3-10 7:2348 4、縱斷面圖的繪制和各齡階梢頭長度及梢底直徑的求算。 利用直徑記錄表中的數據繪制樹高曲線，以直徑為橫坐標，樹高作縱坐標，用適當的比例尺（D用1/5，H用1/100）,將各齡階的樹高和各齡階在各斷面高園盤上的直徑一一按比例描繪在坐標紙上，再將同一齡階上下園盤的直徑點用折線連成樹干縱斷面圖。 根據區(qū)分方法，由各齡階的樹高查算各齡階的梢頭長（各齡階樹高減相應完整的區(qū)分段的總長度），梢頭直徑可直接在縱斷面圖上量出。 2022-3-10 7:2349 5、各齡階材積的計算2022-3-10 7:2350 5、各齡階材積的計算2022-3-10 7:2351 6、各調查因子生長過程的計算2022-3-10 7:2352 6、各調查因子生長過程的計算2022-3-10 7:2353 6、各調查因子生長過程的計算