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給教師的一百條建議 有感 讀 編輯推薦 我不習(xí)慣聽(tīng)或者說(shuō)那些永遠(yuǎn)正確的廢話 這決定了我的學(xué)習(xí)方式 思維方式和表達(dá)方式 我希望你能注意到我的文字 我能承諾其中每個(gè)字的誕生都是出于真誠(chéng) 而不是被他人或自己強(qiáng)迫 我能容忍自己每個(gè)字都是錯(cuò)的 卻不能容忍其中任何一個(gè)字是不真誠(chéng)的 內(nèi)容簡(jiǎn)介 本書(shū)是一位新銳校長(zhǎng)給教師的建議 也是一位教育改革者的暢想 他關(guān)注教師的生命質(zhì)量 走進(jìn)教師的心靈世界 并努力為教師增添職業(yè)歡樂(lè) 鄭杰 上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng) 中學(xué)高級(jí)教師 上海市十佳青年校長(zhǎng) 上海市優(yōu)秀教育工作者 上海市十大讀書(shū)成材標(biāo)兵 因其觀點(diǎn)新銳而獨(dú)特 被戲稱(chēng)為 另類(lèi)校長(zhǎng) 作者簡(jiǎn)介 鄭杰 上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng) 中學(xué)高級(jí)教師 上海市十佳青年校長(zhǎng) 上海市優(yōu)秀教育工作者 上海市十大讀書(shū)成材標(biāo)兵 近年來(lái) 鄭杰致力于學(xué)校重建 在北郊學(xué)校嘗試建立現(xiàn)代學(xué)校文化的改革 取得了一定的成效并引起教育界的廣泛關(guān)注 第一個(gè)感受 愛(ài)學(xué)生 愛(ài)能夠創(chuàng)造一切 佚名 愛(ài)是美德的種子 但丁 第二個(gè)感受 尊重每位學(xué)生的特異性 蘇霍姆林斯基高瞻遠(yuǎn)矚 很明確的提出 教育者的使命就是讓孩子各方面得到和諧發(fā)展 這種和諧發(fā)展的前提又是對(duì)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性的尊重 教育必須尊重學(xué)生的差異性 日常的教育活動(dòng)中 應(yīng)當(dāng)盡可能的設(shè)計(jì)不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法 多一把衡量的尺子 就會(huì)多出一批好學(xué)生 謝謝大家 THANKS 讀書(shū)吧 書(shū)中自有黃金屋