《【參賽課件】歷史：第14課《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》（新人教版必修3）（共19張PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【參賽課件】歷史：第14課《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》（新人教版必修3）（共19張PPT）（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第1414課時(shí)課時(shí) 從從“師夷長(zhǎng)技師夷長(zhǎng)技”到維新變法到維新變法 托里一中托里一中 哈拿提哈拿提導(dǎo)入導(dǎo)入 楊芳，他是晚清的一位能臣，比其他官吏更有方略。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，他由湖南提督升任參贊大臣，于1841年3月先于奕山到達(dá)廣州。經(jīng)過(guò)一番考察，他錯(cuò)誤地認(rèn)為洋人的槍炮實(shí)為邪器，我方只有以污穢之物才可制之。據(jù)此，他制定了一套“以邪制邪”的戰(zhàn)術(shù)。楊芳廣貼告示，搜集全城的糞桶和穢物，載于木筏之上，順?biāo)?，希望用臭氣熏走英軍，這種戰(zhàn)術(shù)，古今中外實(shí)屬少見(jiàn)?？梢?jiàn)，當(dāng)時(shí)中國(guó)人思想之落后。那西方思想是如何傳人中國(guó)？對(duì)近代中國(guó)有何影響呢？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)探討。 課程學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)解讀）課程學(xué)習(xí)目標(biāo)（目標(biāo)解讀）1

2、.掌握“開(kāi)眼看世界”、“中體西用”思想、維新變法思想等，歸納鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后到19世紀(jì)末中國(guó)人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程。2.自主學(xué)習(xí)，樹(shù)立問(wèn)題意識(shí)，提高歷史思維能力；師生互動(dòng)，以學(xué)生全面自主參與為主，教師講解為輔。3.通過(guò)學(xué)習(xí)新思想的代表人物敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)、沖破樊籬、放眼全球探索救國(guó)之路的愛(ài)國(guó)精神與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、民族的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。合作學(xué)習(xí)（結(jié)合課本，分組討論、展示）合作學(xué)習(xí)（結(jié)合課本，分組討論、展示）合作探究一、開(kāi)眼看世界互動(dòng)探究1.結(jié)合課本，分組討論思考為什么會(huì)出現(xiàn)開(kāi)眼看世界？探究提示民族危機(jī)、統(tǒng)治危機(jī)互動(dòng)探究2.結(jié)合課本，分組討論開(kāi)眼看世界的情況。探究提示互動(dòng)探究3.分組討

3、論探究提示向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)，以抵御外來(lái)侵略，目的維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治?！案鲊?guó)律例四洲志。 四洲志介紹世界三十多個(gè)國(guó)家的地理、歷史和政情是近代中國(guó)第一部系統(tǒng)的世界地理志明確了向西方學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容、方法和目的引導(dǎo)著人們關(guān)注世界形勢(shì)引導(dǎo)著人們關(guān)注世界形勢(shì)啟迪著人們的思想啟迪著人們的思想合作探究二、合作探究二、“中體西用中體西用”（19世紀(jì)世紀(jì)6090年年代）代）互動(dòng)探究互動(dòng)探究1、結(jié)合課本和右圖分組討論、結(jié)合課本和右圖分組討論“中體西用中體西用”提出的背景、提出的背景、含義含義探究提示探究提示互動(dòng)探究互動(dòng)探究 2、如何來(lái)評(píng)價(jià)如何來(lái)評(píng)價(jià)“中體西用中體西用”探究提示探究提示積極性：（積極性：（1）繼承了

4、林則徐、魏源的）繼承了林則徐、魏源的“師夷長(zhǎng)技以師夷長(zhǎng)技以制夷制夷”的主張，沖擊了傳統(tǒng)的保守思想，為西學(xué)在的主張，沖擊了傳統(tǒng)的保守思想，為西學(xué)在中國(guó)的傳播創(chuàng)造了良好的條件。中國(guó)的傳播創(chuàng)造了良好的條件。（2）將林則徐、魏源的）將林則徐、魏源的“師夷長(zhǎng)技師夷長(zhǎng)技”的思想付諸實(shí)的思想付諸實(shí)踐，進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，邁出了中國(guó)近代化歷程的第一踐，進(jìn)行洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，邁出了中國(guó)近代化歷程的第一步。步。局限性：局限性：”中體西用中體西用“思想無(wú)法使中國(guó)真正走向富思想無(wú)法使中國(guó)真正走向富強(qiáng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在這一思想的指導(dǎo)下最終以失敗結(jié)束。強(qiáng)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在這一思想的指導(dǎo)下最終以失敗結(jié)束。合作探究三、維新變法思想互動(dòng)探究1.討論維新

5、思想的背景探究提示 民族危機(jī)的不斷嚴(yán)重； 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展； 西方資本主義思想傳入 ； 民族資本主義產(chǎn)生; 民族資產(chǎn)階級(jí)興起;互動(dòng)探究2、結(jié)合課本歸納早期維新思想的觀點(diǎn) 探究提示 政治主張革新，實(shí)行君主立憲制 經(jīng)濟(jì)發(fā)展民族工商業(yè)，與外國(guó)進(jìn)行商戰(zhàn) 文化興辦學(xué)校學(xué)習(xí)西方科學(xué)文化知識(shí) 缺陷：沒(méi)有形成完整的理論；沒(méi)有付諸行動(dòng) 康有為康有為探究提示探究提示向西方學(xué)習(xí)向西方學(xué)習(xí), ,立憲法，開(kāi)國(guó)會(huì)立憲法，開(kāi)國(guó)會(huì), ,建立建立君主立憲制君主立憲制, ,來(lái)救國(guó)圖強(qiáng)。來(lái)救國(guó)圖強(qiáng)?！吧蠋焾蛩慈?，外采東西強(qiáng)國(guó)，上師堯舜三代，外采東西強(qiáng)國(guó)，立憲立憲法，開(kāi)國(guó)會(huì)法，開(kāi)國(guó)會(huì)，行，行三足鼎立之制三足鼎立之制，則中國(guó)，則中國(guó)之

6、治強(qiáng)，計(jì)日可待之治強(qiáng)，計(jì)日可待” 想一想：想一想：材料反映了康有為哪些思想主張？材料反映了康有為哪些思想主張？否定君主專制統(tǒng)治否定君主專制統(tǒng)治互動(dòng)探究互動(dòng)探究3.康有為的思想康有為的思想新學(xué)偽經(jīng)考新學(xué)偽經(jīng)考把歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的把歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的古文經(jīng)典斥為偽經(jīng)古文經(jīng)典斥為偽經(jīng); ;根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治根本上動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)的理論基礎(chǔ)孔子改制考孔子改制考宣稱孔子是托古改制，主張變革的宣稱孔子是托古改制，主張變革的先師。先師。借助于孔子的權(quán)威來(lái)宣傳維新變法借助于孔子的權(quán)威來(lái)宣傳維新變法“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈，借用他們的名字、口他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請(qǐng)出亡靈，借用他們的名字、口號(hào)和衣服，

7、以便穿著這種久受崇敬的服裝，號(hào)和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，演出歷史的新場(chǎng)面演出歷史的新場(chǎng)面” 馬克思馬克思 想一想：想一想： 康有為的維新變法思想有什么特點(diǎn)？康有為的維新變法思想有什么特點(diǎn)？探究提示探究提示借助經(jīng)學(xué)的外衣，宣傳維新變法借助經(jīng)學(xué)的外衣，宣傳維新變法 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊牧希翰牧希?“今日策中國(guó)者，必曰今日策中國(guó)者，必曰興民權(quán)興民權(quán)。” 變法之本，在育人才，人才之興，變法之本，在育人才，人才之興，在開(kāi)學(xué)校，學(xué)校之立，在變科舉，在開(kāi)學(xué)校，學(xué)校之立，在變科舉，而一切要其大成，在而一切要其大成，在變官制變官制思想主張：思想主張：抨擊專制制度，宣傳伸民權(quán)、抨擊專制制度，宣傳伸民權(quán)、設(shè)議院

8、、變法圖存設(shè)議院、變法圖存變法通議變法通議互動(dòng)探究互動(dòng)探究3：梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn)：梁?jiǎn)⒊挠^點(diǎn) 嚴(yán)復(fù)嚴(yán)復(fù)封建君主是封建君主是“大盜竊國(guó)大盜竊國(guó)”，主張主張國(guó)家屬于人民國(guó)家屬于人民，王侯將相是人民王侯將相是人民的的公仆公仆。觀今日之世變觀今日之世變, ,蓋自秦以來(lái)未有若蓋自秦以來(lái)未有若斯之亟斯之亟思想主張：思想主張：民主君仆、主權(quán)在民民主君仆、主權(quán)在民互動(dòng)探究互動(dòng)探究4.嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)嚴(yán)復(fù)的觀點(diǎn)互動(dòng)探究互動(dòng)探究5、結(jié)果如何？有何影響？、結(jié)果如何？有何影響？百日維新百日維新 曇花一現(xiàn)曇花一現(xiàn)思想啟蒙思想啟蒙 思想解放思想解放最大功績(jī)最大功績(jī)戊戌六君子戊戌六君子出書(shū)、辦報(bào)刊等出書(shū)、辦報(bào)刊等互動(dòng)探究6、為什么每

9、次西學(xué)東漸都會(huì)遇到強(qiáng)大的阻力？ 探究提示 中國(guó)的悠久歷史和輝煌文化在中國(guó)人的心理上造成一種華夷觀念，對(duì)西方文明持著既欣賞又排拒的矛盾心態(tài)；中國(guó)近代社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，資本主義經(jīng)濟(jì)尚未發(fā)展壯大，占主導(dǎo)地位的仍是封建自然經(jīng)濟(jì)，因而，新思想缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；清朝統(tǒng)治者的閉關(guān)政策和文化專制政策使民眾思想保守，愚昧無(wú)知，從而造成新思想缺乏群眾基礎(chǔ)；封建頑固勢(shì)力堅(jiān)守綱常倫理，士大夫階層思想保守，很大一部分官僚仇視一切外洋事務(wù)，抵制新思想，這是新思想傳播的直接阻力。一起來(lái)小結(jié)一起來(lái)小結(jié)近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)和思想不斷解放的過(guò)程近代中國(guó)人向西方學(xué)習(xí)和思想不斷解放的過(guò)程階級(jí)階級(jí)派別派別人物人物主要思想主要思想特點(diǎn)特點(diǎn)地主階

10、地主階級(jí)級(jí)抵抗派抵抗派林、魏林、魏洋務(wù)派洋務(wù)派曾、李曾、李中體西用中體西用資產(chǎn)階資產(chǎn)階級(jí)級(jí)早期維新派早期維新派王、鄭王、鄭維新派維新派康有為康有為梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊瑖?yán)嚴(yán) 復(fù)復(fù)借助經(jīng)學(xué)外衣借助經(jīng)學(xué)外衣,否定君主專否定君主專制統(tǒng)治制統(tǒng)治,宣傳維新變法宣傳維新變法師夷長(zhǎng)技以制夷師夷長(zhǎng)技以制夷抨擊專制制度抨擊專制制度,宣傳宣傳伸民權(quán)伸民權(quán),設(shè)議院變法設(shè)議院變法圖存的思想圖存的思想制度制度器物器物民主君仆民主君仆 主權(quán)在民主權(quán)在民君主立憲制君主立憲制課堂鞏固課堂鞏固1近代中國(guó)人在實(shí)踐中學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，這一情況始于(B) A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后 C.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后. D.中國(guó)資本主義產(chǎn)生后

11、 2。近代有人寫(xiě)詩(shī)說(shuō)：“西夷制器呈奇巧，半是中華舊制來(lái)?！边@種“西學(xué)中源”思想 提出的目的是(B) A.為變法尋依據(jù) B反對(duì)學(xué)習(xí)西方 C.宣傳中體西用 D.反對(duì)變法革新3.19世紀(jì)609年代，中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步思想不包括 (A) A.“師夷長(zhǎng)技以制0夷” B.師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)” C. “欲開(kāi)民 ，非講西學(xué)不可” D.“與外國(guó)人進(jìn)行商戰(zhàn)” 4.“凡君主專制、立憲和民主三法，必當(dāng)一一循序漸行之，若紊其序，則必大亂。” 持上述 觀點(diǎn)的是 (B) A頑固派 B.維新派 C洋務(wù)派 D革命派 5.林則徐被稱為“開(kāi)眼看世界的第一人”，下面有關(guān)他的活動(dòng)能佐證這一觀點(diǎn)的有（C） 編譯四洲志編譯各國(guó)律例組織人民進(jìn)行抗英斗爭(zhēng)進(jìn)行禁煙運(yùn)動(dòng)A B C DBBABC歡迎指正！再見(jiàn)