高考物理 實(shí)驗(yàn)11 傳感器的簡(jiǎn)單使用
實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 自主梳理自主梳理 實(shí)驗(yàn)剖析實(shí)驗(yàn)剖析 核心突破核心突破 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 題型透析題型透析 創(chuàng)新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理用電壓傳感器、電流傳感器代用電壓傳感器、電流傳感器代替電壓表、電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),替電壓表、電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既可以快速、準(zhǔn)確的得到實(shí)驗(yàn)既可以快速、準(zhǔn)確的得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還能使圖象快速、直觀數(shù)據(jù),還能使圖象快速、直觀地呈現(xiàn)在電腦屏幕上地呈現(xiàn)在電腦屏幕上.利用電路的利用電路的UI圖象結(jié)圖象結(jié)合電流傳感器的示數(shù),合電流傳感器的示數(shù),再通過(guò)閉合電路歐姆定再通過(guò)閉合電路歐姆定律分析律分析.原始原始實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)以電壓表、電流表、萬(wàn)用表、以電壓表、電流表、萬(wàn)用表、光敏光敏(熱敏熱敏)電阻為主要器材以電阻為主要器材以描點(diǎn)畫圖為主要手段描點(diǎn)畫圖為主要手段通過(guò)電表的讀數(shù)列表分通過(guò)電表的讀數(shù)列表分析或利用圖象和歐姆定析或利用圖象和歐姆定律組合律組合
編號(hào):58109067
類型:共享資源
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格式:PPT
上傳時(shí)間:2022-02-26
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- 高考物理 實(shí)驗(yàn)11 傳感器的簡(jiǎn)單使用 高考 物理 實(shí)驗(yàn) 11 傳感器 簡(jiǎn)單 使用
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實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ) 自主梳理自主梳理 實(shí)驗(yàn)剖析實(shí)驗(yàn)剖析 核心突破核心突破 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 題型透析題型透析 創(chuàng)新創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理用電壓傳感器、電流傳感器代用電壓傳感器、電流傳感器代替電壓表、電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),替電壓表、電流表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既可以快速、準(zhǔn)確的得到實(shí)驗(yàn)既可以快速、準(zhǔn)確的得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),還能使圖象快速、直觀數(shù)據(jù),還能使圖象快速、直觀地呈現(xiàn)在電腦屏幕上地呈現(xiàn)在電腦屏幕上.利用電路的利用電路的UI圖象結(jié)圖象結(jié)合電流傳感器的示數(shù),合電流傳感器的示數(shù),再通過(guò)閉合電路歐姆定再通過(guò)閉合電路歐姆定律分析律分析.原始原始實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)以電壓表、電流表、萬(wàn)用表、以電壓表、電流表、萬(wàn)用表、光敏光敏(熱敏熱敏)電阻為主要器材以電阻為主要器材以描點(diǎn)畫圖為主要手段描點(diǎn)畫圖為主要手段通過(guò)電表的讀數(shù)列表分通過(guò)電表的讀數(shù)列表分析或利用圖象和歐姆定析或利用圖象和歐姆定律組合律組合展開閱讀全文
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