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2019-2020年四年級數學上冊 大數的認識-讀數 2教案 滬教版 教學目標： 1．復習四位分級法。 2．學習億級數的讀。 3．讀級中間和末尾有零的數。 4．培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。 教學重點： 學習億級數的讀法。 教學難點： 讀級中間和末尾有零的數。 教學過程： 一、導入階段 師：我們先來復習數位順序表，誰背一下我們學過的數位。 生回答： 數位順序表 數級 億級 萬級 個級 計數單位 千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 數位 千億位 百億位 十億位 億位 千萬位 百萬位 十萬位 萬位 千位 百位 十位 個位 練習： 1．1357924680這個數的最高為是( )位，它是( )位數，從個位起第八位上的數字是( )，億位上的數字是( )，萬位上的數字是( )。 2．10個一千萬是( )。10個( )是一千億。 一百億是( )個十億。一億是( )個一千萬。 3．2616300有( )個萬和( )個一。 3094500000有 ( )個億和( )個萬。 676985000有( )個億、( )個萬和( )個一。 二、中心階段 師：認識了數位順序表，今天我們一起來嘗試讀讀這些大數。 出示：上海人口16767700 生嘗試讀。 總結億以內數的讀法：1.分級1676 7700 2.從高位讀起 3.每級按個級讀法讀 4.萬級讀完加萬字 生嘗試再讀并寫出：一千六百七十六萬七千七百 生練習：讀出并寫出：2616300 447000 46769800 1389000 出示：5600000000 按步驟做(1)分級； (2)5和6在什么級上？ 怎么讀？讀完之后加什么字？ (3)試讀； (4)寫出來 生交流：讀出：五十六億 學生自己說做的步驟：324800000000 76354660000 856874000 出示：1053000000 (1)分級； (2)1和0在什么級上？怎么讀？讀完之后加什么字？ (3)5和3在什么級上？怎么讀？讀完之后加什么字； (4)寫出來。 生交流。 總結：每級尾數的0都不讀。 練一練： 10046xx00 5078000000 45006300 出示：23605090000（注意中間0的讀法） 總結：每級開頭或中間有一個“0”，或者連續(xù)有幾個“0”時，都只讀一個零。 練一練：508000600000 10000100000 620300404002 師：多位數怎么讀？ 生： 1．從高位讀起，一級一級往下讀。 2．讀億級、萬級的數，先按照個級數的讀法讀，再在后面加上一個“ 億”字或“萬”字。 3．每級開頭或中間有一個“0”，或者連續(xù)有幾個“0”時，都只讀一個零， 末尾所有“0”都不讀出來。 三、練習 讀一讀并寫出。 8300000000 578000000 30400504002 53460070 7290074500 45000780060 附送： 2019-2020年四年級數學上冊 大數的認識1教案 滬教版 教學目標： 知識與技能： 1．認識計數單位十萬、百萬、千萬、億和十億等計數單位及相應的數位。 2．初步會讀出一般的多位數，并說出數的組成。（中間不含0的多位數） 過程與方法： 能借助生活中的大數,使學生探究得出相關的概念及基本讀法。 情感、態(tài)度與價值觀： 能讓學生感受到數學與日常生活的密切聯系。 Ok 一、談話引入 1．xx年我國進行了第五次全國人口普查，有誰知道，我國目前的總人口呢？ 2．出示媒體：這些數是多少？你會讀嗎？（自由答、自由嘗試） 3．揭示課題：今天我們就來認識這些大數。 二、認識數位名稱及計數單位。 師：要認識這些大數必須要一些輔助工具。想想還需要什么工具？我們以前學的夠嗎？ 1．認識數位名稱及計數單位。 1）我們曾經學習了哪些數位？計數單位又是什么？（個別答） （師按數位板書） 2）一萬一萬的數，10個一萬是多少？計數單位又是什么呢？（獨立數數個別答） 3）10個十萬呢？10個一百萬呢？……（依次數數回答） 師按數位順序依次板書。 4）每相鄰兩個計數單位之間的進率是幾？也叫什么計數法？ 板書：十進制計數法 5）小知識介紹：古代，人們用雙手十指計數，成語“屈指可數”就是這樣得來的。但超過十的數，雙手的手指用完時，就在地上擱一塊石頭或一根樹枝，讓手指伸直再數。經過長期實踐和總結經驗，人類就發(fā)現了十進制了。 2．練一練： 1）口答；5個一萬是（ ）…… 2）數一數：從九十五萬起，一萬一萬地數，數到一百一十萬。 從八百六十萬起，十萬十萬地數，數到一千萬。 從四千萬起，一千萬一千萬地數，數到一億。 3）算一算：十萬里有（ ）個一萬， 一百萬里有（ ）個十萬。 一千萬里有（ ）個一百萬。 一億里有（ ）個一千萬。 三、數級認識 1．為了讀數方便，按照我國習慣，把數位進行了分級。 介紹四位分級法。 2．試讀：P11表中讀數。注意每級讀數要加計數單位。 3．數的組成 。 16737700里有（ ）個萬和（ ）個一。 1295330000里有（ ）個億和（ ）個萬。 4．針對練習。 1）讀讀第10頁中北京市、河南省、臺灣省、浙江省、西藏自治區(qū)、澳門特別行政區(qū)等地的人口數。 2）說說上述這些數的組成。 5．介紹國際3位一級法。 6．總結：計數單位和數級。