《人教新版選修新聞閱讀與實踐《動態(tài)消息兩篇》2021年同步練習卷（附詳解）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新版選修新聞閱讀與實踐《動態(tài)消息兩篇》2021年同步練習卷（附詳解）（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人教新版選修新聞閱讀與實踐《動態(tài)消息兩篇》2021年 同步練習卷 一、 單選題（本大題共3小題，共9.0分） 1. 下列選項中沒有錯別字的一項是（ ） A. 誕生 下岡 懊惱 罪魁禍首 B.槌聲 鰲頭 競標 千鈞一發(fā) C.巡視考核胸脯再接再勵 D.宣泄湊合簡練憑心而論 2. 下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（ ） A. 在巨大壓力下，喬布斯推出一個個令人耳目一新的產(chǎn)品，他憑借實力成為蘋果 電腦公司的中流砥柱，乃至IT行業(yè)的領(lǐng)軍人物。 ? ? ? ? B. 孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，以巨大的震撼力和深刻的影響力推動了近代中國社會 的變革，是中國歷史上一件驚世駭俗的大事。

2、 ? ? ? ? C. “天宮一號”滿載著國人的夢想，奔向浩瀚的太空，它的成功發(fā)射在人類探索 宇宙奧秘的征程上又添上了濃墨重彩的一筆。 ? ? ? ? D. 西沙群島海域?qū)掗?，島礁星羅棋布，海產(chǎn)十分豐富，每年吸引各地大批漁民來 ? ? ? ? 島捕撈作業(yè)，是我國著名漁場之一。 3. 下列各句中，沒有語病的一組是（ ） A. 坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要 的一個景點。 B. 世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及 吸煙飲酒等健康風險因素增加的最新資料。 C. 一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達成一致意見

3、，同意建立該項基金，以防止 1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生。 D. 由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細菌的嚴重感染，極易發(fā)生破傷風，致使在當?shù)鼗? 運送外地途中救治不及而死亡。 二、 現(xiàn)代文閱讀（本大題共7小題，共45.0分） 閱讀《14名下崗工競得道路保潔權(quán)》，完成后面的題目。 4. 根據(jù)全文內(nèi)容，為這則消息再擬一個引題和副題。 【解析】（1）本題考查對新聞開頭語段作用的理解。解答本題，結(jié)合語段位置可以從 “引起下文”“渲染” “照應(yīng)”“鋪墊”等方面思考。 （2） 本題考查對新聞結(jié)構(gòu)布局的理解。注意描寫人物的方法有正面和側(cè)面，從教練的 角度寫，較能突出奪冠“艱難”和平時訓練

4、的“艱苦”。 （3） 本題考查對新聞中人物形象的理解。解答本題，要從生活和訓練比賽兩個方面作 答。 （4） 本題考查對文章內(nèi)容的理解與探究。解答本題，需要立足文章內(nèi)容，結(jié)合自己的 理解靈活作答。 “規(guī)范作答”不能忘記的三個原則： （1） 答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）； （2） 選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致）； （3） 分點分條作答。 11.【答案】五省八市率先啟動低碳試點工作 【解析】這是一道壓縮語段的題目，要求擬寫新聞標題，結(jié)合具體的語境確定答題的重 點，三段都講到核心：“低碳試點工作”，然后再結(jié)合“誰”“怎么樣”，也就是“五

5、 省八市”正式“啟動”。 答案：五省八市率先啟動低碳試點工作。 考查提煉語意，要通讀語段，分析句間關(guān)系，提取關(guān)鍵詞語進行概括。 新聞要注意5W,即何時（when）、何地（where）、何事（what）、何人（who）、何 因（why） o 5. 消息的第二段引用了中標的下崗女工宋珍玲的一句話，你認為作者引用這句話的意 圖是什么？ 6. 這則消息曾獲得第9屆“中國新聞獎”消息二等獎，讀完消息后，你認為它獲獎的 主要原因是什么？ 閱讀下面的文字，完成下列各題。 一個人的精彩 ——周洋勇奪女子1500米短道速滑金牌速寫“就剩下你自己了，你要全力去拼！”中 國短道速滑隊主教練

6、李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮囑她如何獨自面對女子1 500米 決賽。 這是李琰賽前最不愿看到的結(jié)果。因為有了周洋的存在，中國女子短道速滑隊非常有希 望沖擊冬奧會女子1 500米短道速滑金牌，畢竟周洋在近兩年的國際大賽上表現(xiàn)非常搶 眼，連續(xù)兩個賽季女子1 500米世界排名第一位，但在比賽中也往往陷入韓國選手的包 圍圈屢遭暗算。只是，如果有王蒙和她配合，冠軍從來就不會落到他人手中，兩人構(gòu)成 了中國隊在這個項目上的“雙保險”。 天不遂人愿。半決賽中，第二組出場的王蒙被美國選手羅伊特撞倒，卻被裁判判罰犯規(guī)， 徹底無緣1 500米決賽?？粗趺伤さ古榔饋砗鬅o奈地在賽場外道繞圈，周洋有些

7、揪心。 半決賽前隊長王蒙告訴過她別看自己比賽，怕她緊張，周洋沒當回事。但看到王蒙真的 摔了，她一下子就覺得像缺了主心骨，心里不踏實起來。隨后在第三組出戰(zhàn)，周洋就有 點縮手縮腳，好在還是順利進入決賽。 決賽中，18歲的周洋必須一個人孤軍奮戰(zhàn)，獨自面對三名韓國選手的“圍剿”，上屆 都靈冬奧會王蒙曾因此落敗僅獲銅牌，難道這一幕又要上演嗎？ 此刻，教練李琰心里也沒有把握。雖然這種最壞的情況中國隊賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛 也告訴周洋在場上的應(yīng)對策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關(guān)系。但平日里說話輕 聲細語、被大家叫做“乖寶寶”的周洋，第一次站在奧運會決賽賽場，究竟會有怎樣的 表現(xiàn)？ “

8、這就是一場比賽，不要把它想成奧運會。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起 跑線前，周洋在心里把這句話念了好幾遍。隊長王蒙摔倒的一幕還在她腦子里重演，她 知道自己有些緊張，但從8歲起學習滑冰，不就是為了這一次機會嗎？ 起跑后，半決賽中超越了王蒙的羅伊特又在決賽中制造“混亂”，與領(lǐng)先的韓國選手發(fā) 生身體接觸，緊隨其后的周洋被擠到第四、第五的位置，身為世界紀錄保持者的周洋離 這枚金牌似乎越來越遠。 但周洋穩(wěn)住身體，開始加速滑行，并在不斷變換位置的過程中尋找機會。教練席上觀戰(zhàn)的李琰有點不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照賽前既定的戰(zhàn)術(shù)去滑，但是她真 的滑得非?？?，而且不停地換位一一

9、要知道，這是在1 500米比賽中很少運用的戰(zhàn)術(shù), 因為很可能沒到?jīng)_刺就已經(jīng)筋疲力盡。 可周洋就是拼了命在滑。在比賽還剩三圈的時候，周洋如閃電破空，瞬間沖到了第一位。 盡管身后的對手被甩得越來越遠，但場上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮力向前沖。 “我腦子當時一片空白，就想著往前沖，別讓對手追上?！碑斢糜喙庾⒁獾阶约杭航?jīng)遙 遙領(lǐng)先時，周洋像她的隊長王蒙一樣舉起雙手，放慢速度通過終點，迎接她的是身材嬌 小、縱情吶喊的教練李琰。師徒二人一個大大的擁抱后，周洋突然發(fā)現(xiàn)，教練流淚了。 “周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來讓人無法想象，王蒙奪冠軍的時候我 沒哭，這次我哭了?！眰€性堅強

10、的李琰談起剛才那激動人心的一幕，眼中依舊有淚光閃 動。 以打破奧運會紀錄的成績?yōu)橹袊爠?chuàng)紀錄地拿到一屆冬奧會的第三枚金牌，同時還成為 中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍和第一個短道速滑女子1 500米冬奧會冠軍，2分16秒 993的時間里，周洋已經(jīng)用一個人的精彩創(chuàng)造了中國隊一連串新的紀錄！ “這是我的夢 想。我特別想拿1 500米冠軍，”走下領(lǐng)獎臺，這個文靜的女孩羞澀地笑著說，“我還 有一個心愿沒完成，就是拿接力金牌?！? （選自《解放軍報》，有刪改） 7. 這篇新聞以“就剩下你自己了，你要全力去拼”開頭，有什么好處？ 8. 這則新聞的中心是寫周洋奪冠，而文中卻多次寫教練李琰。請簡要

11、分析作者這樣寫 的用意。 9. 簡要分析這篇新聞速寫中周洋的主要形象特征。 10. 文末周洋說完最后一句話后，記者沒有作任何評論。你認為有沒有必要評論一下？ 如果沒必要，請說明理由；如果有必要，請作簡要評論。（不超過60字） 三、其他（本大題共1小題，共6.0分） 11. 閱讀下面的一則新聞，請擬寫一個新聞標題，要求16字以內(nèi)。 為積極應(yīng)對氣候變化，中國決定首先在廣東、湖北、遼寧、陜西、云南5省和天津、 重慶、杭州、廈門、深圳、貴陽、南昌、保定8市正式啟動國家低碳省區(qū)和低碳城 市試點工作。 國家發(fā)展改革委18日在京召開會議，要求上述試點地區(qū)應(yīng)加快形成以低碳排放為 特征的產(chǎn)

12、業(yè)體系和消費模式，努力建設(shè)成中國低碳發(fā)展的先行區(qū)和實驗區(qū)，在應(yīng)對 氣候變化方面發(fā)揮示范作用。 發(fā)改委副主任解振華表示，低碳試點工作的開展，將能夠幫助中國積累在不同地區(qū) 推動低碳綠色發(fā)展的有益經(jīng)驗。 答： O 答案和解析 1. 【答案】B 【解析】A.“下岡”中“岡”應(yīng)寫作“崗” o B. 正確。 C. “再接再勵”中“勵”應(yīng)寫作“厲"O D. “憑心而論”中“憑”應(yīng)寫作“平”。 故選：Bo 本題考查學生對漢字字形的書寫能力。解答此類題目，需要我們在平時的學習中做好積 累，注意對形似字、生僻字的寫法，做到書寫規(guī)范，不寫錯別字。 形近字的區(qū)分：在平時學習中要觀察偏旁，

13、有些可以通過詞語的意思來記憶。平時學習 中，要注意區(qū)分形近字的偏旁、意義和讀音本題考查漢字的正確書寫能力。漢字中有很 多形近字、同音字，這是都是使用中經(jīng)?；煜淖?，要正確書寫這些漢字，就要做到平 時多留心，書寫時仔細體會它們的差別。 2. 【答案】B 【解析】A.中流砥柱：也做砥柱中流，比喻堅強的能起支柱作用的人和力量。正確。 B. 驚世駭俗：指人的言行出奇，使世人驚駭。不能用于形容“大事”，句意為“驚天 動地”，錯誤。 C. 濃墨重彩：濃重的筆墨和色彩，原為繪畫的一種風格，現(xiàn)多形容著力描寫刻畫。正 確。 D. 星羅棋布：像天上的星星和棋盤上的棋子那樣羅列分布，形容數(shù)量多、

14、分布廣。正 確。 故選：Bo 本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力，高考能力層級E。要結(jié)合積累的成 語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從 詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒 貶不當、搭配不當、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。 正確運用成語，要弄清楚以下幾種類型的錯誤： 一、 看成語含義與前后文的修飾限制成分是否協(xié)調(diào)。 二、 看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用。 三、 看成語的褒貶感情色彩是否適合所在的語境。 四、 看成語適用的對象、范圍和

15、場合是否造成張冠李戴。 五、 看成語運用是否因望文生義而誤用。 六、 看成語是否因畫蛇添足而造成前后內(nèi)容重復(fù)。 3. 【答案】B 【解析】A.主賓搭配不當，“坐火車到……觀賞高原風光”是動賓短語，“是……景 點”是表判斷的短語，應(yīng)該有個名詞性或代詞性的主語，在“是”前加“那里”。 B. 正確。 C. 不合邏輯，濫用否定詞造成語意混亂，去掉“不要” o D. 成分殘缺，去掉“由于”，并在“致使”后面加“病人”。 故選：Bo 本題考查病句的辨析及修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有 語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到

16、難 以辨別錯誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子結(jié)構(gòu)來辨明錯 誤類型，同時結(jié)合語感以及一些常見語病的特征進行判斷。 搭配不當： 這類病句中最常見的句式是“是否（能否、有無）……是……”，即前面用肯定+否定 的選擇形式，后面只用肯定的或否定的形式。修改的原則是使前后一致。 專家認為成分搭配不當?shù)默F(xiàn)象主要有：主謂搭配不當、動賓搭配不當、主賓搭配不當、 修飾成分與中心詞搭配不當、關(guān)聯(lián)詞搭配不當、一面與兩面搭配不當。 1. 主謂搭配不當 主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語，有時主語或謂語由聯(lián)合短語充當，其中一部分不搭配。 2. 動賓搭配不當 3. 主賓搭配不當 4

17、.修飾成分與中心詞搭配不當 （1） 定語和中心語搭配不當 （2） 狀語和中心語搭配不當 （3） 補語和中心語搭配不當 5. 關(guān)聯(lián)詞搭配不當 6. 一面與兩面搭配不當 4. 【答案】【小題1】(1)引題主要是為了引出正題，可以介紹背景、烘托氣氛等。結(jié) 合文中“這是青島市首次用拍賣形式對環(huán)衛(wèi)崗位招標” 一句可知這次招標活動是青島 市的一個創(chuàng)舉，所以可以以此來擬定引題：政府轉(zhuǎn)變思路。 副題主要是對正題的補充，可以交代次要事實，也可以寫事件的影響等，選擇的余地比 較大，如：在職人員震動很大。 (2) 依據(jù)原文“奪標后，她激動地說：'我一定好好珍惜這個來之不易的崗位'”， 引用

18、了中標的下崗女工宋珍玲話，描寫中標者激動的心情，中標者表示要好好珍惜這個 來之不易的崗位，體現(xiàn)中標者對這一崗位的珍惜，突出這次招標活動取得的良好效果。 (3) 在改革開放的新時期，我國以經(jīng)濟體制改革為中心的各項改革正在逐步深入，新 觀念、新做法、新事物令人目不暇接。新聞報道理所當然地要抓住這種變化，迅速地反 映那些第一次出現(xiàn)的新事物，使筆下的報道既獨具清聲又別開生面。青島市改革環(huán)衛(wèi)管 理方式，第一次對道路保潔權(quán)進行招標拍賣，在全國引起了很大反響。在第九屆中國新 聞獎評選中獲二等獎的消息《14名下崗工競得道路保潔權(quán)》，這個“第一次”抓得及 時、抓得好！ 消息盡管只有400余字，然

19、而卻是一條別具魅力的新聞。其一，稿件雖小，蘊涵的新聞 價值卻很高，拍賣道路保潔權(quán)是改革環(huán)衛(wèi)管理方式、在環(huán)衛(wèi)工作中引入競爭機制的舉措, 這不僅在青島是首次，在全國也是首次。其二，掃馬路，搞環(huán)衛(wèi)工作，又苦又臟又累, 過去是沒事干的人也不愿干的活，現(xiàn)在是下崗職工樂意去競標，反映了下崗職工就業(yè)觀 念的新變化。其三，做好再就業(yè)工作事關(guān)社會穩(wěn)定的大局，青島市有關(guān)部門利用城市居 民擇業(yè)觀念的新變化，適時地拓寬再就業(yè)門路的新思路、新經(jīng)驗，對做好再就業(yè)工作具 有指導(dǎo)意義。 新聞價值，是新聞事實安身立命之所在，是新聞作品魅力之所系，是新聞記者在采寫活 動中苦苦追求的東西。稿件見報后，不僅在當?shù)丨h(huán)衛(wèi)

20、人員中引起震動，在全國各地也引 起了反響，全國各省市區(qū)的環(huán)衛(wèi)部門紛紛派人到青島取經(jīng)，競相拍賣道路保潔權(quán)。山東 省已在130多個縣市區(qū)推廣了青島的拍賣道路保潔權(quán)的做法。 答案： (1) 引題：政府轉(zhuǎn)變思路。 副題：在職人員震動很大。 (2) 描寫中標者激動的心情，體現(xiàn)中標者對這一崗位的珍惜，突出這次招標活動取得 的良好效果。 (3) ①這篇消息反映的問題是重大的，是具有很高價值的新聞。拍賣道路保潔權(quán)不僅 在青島是首次，在全國也是首次。報道所反映的做好再就業(yè)工作，事關(guān)我國社會穩(wěn)定的 大局，反映了各級部門關(guān)心下崗職工、廣開就業(yè)門路的新思路、新經(jīng)驗，對做好再就業(yè) 工作具有較強的

21、指導(dǎo)意義。下崗職工競爭過去沒人愿意干的道路保潔員，也反映了他們 就業(yè)觀念的新變化。 ②短小精悍。全文僅用410個字就畫龍點睛地突出了新聞事實的宏觀社會意義。正是這 樣短小精悍的體裁和結(jié)構(gòu)，才最大限度地傳達出了新聞事實的精華，實現(xiàn)了宣傳上的最 大價值，成就了一篇新聞精品。 【小題2】 【小題3】 【解析】(1)此題考查對新聞引題和副題的把握能力。要熟悉新聞引題和副題的的概 念，結(jié)合具體內(nèi)容概括。 (2) 此題考查對作者寫作意圖的把握能力。一方面要分析這句話本身的含意，另一方 面要考慮它在全文中的作用，要結(jié)合消息的中心內(nèi)容來回答。 (3) 本題考查新聞閱讀的綜合性能力。解答時

22、要結(jié)合消息的文體特點，另外還要考慮 內(nèi)容和寫法。 “規(guī)范作答”不能忘記的三個原則： (1) 答案在文中(直接來源于文中或從文中提煉)； (2) 選擇并重組文中關(guān)鍵詞句(注意原文表述角度與設(shè)問角度是否一致)； (3) 分點分條作答。 7. 【答案】【小題1】(1) “就剩下你自己了，你要全力去拼”中“你自己”與文章標 題“一個人”相照應(yīng)，“你要全力去拼”與下文具體描寫周洋奪冠的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 同時，開頭“就剩下你自己了，你要全力去拼”是周洋教練的話語，渲染了比賽的緊張 與急切，展現(xiàn)出周洋奪冠的艱難，這樣的語句一定程度上給文章制造了懸念。 (2)首先，文章用較多的言語描寫教練

23、李琰，教練的言語中能夠大多都是圍繞周洋展 開的，“因為有了周洋的存在……冠軍從來就不會落到他人手中，兩人構(gòu)成了中國隊在 這個項目上的'雙保險'”“雖然這種最壞的情況中國隊賽前已經(jīng)考慮到，她剛剛也告訴周洋在場上的應(yīng)對策略，要她拼盡全力，不管拿第幾都沒關(guān)系”等語句展現(xiàn)出賽場上 形勢的艱難，從側(cè)面表明周洋奪冠的不易。其次，教練李琰的眼中，周洋平時訓練十分 刻苦，“周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來讓人無法想象”更是凸顯出了 周洋的拼搏精神。 (3) 首先，根據(jù)“平日里說話輕聲細語、被大家叫做'乖寶寶'”，“這個文靜的女 孩羞澀地笑著說”可以看出周洋在生活中是一個溫柔文靜的人；

24、其次，根據(jù)“就剩下你 自己了，你要全力去拼” “18歲的周洋必須一個人孤軍奮戰(zhàn)” “周洋可以！周洋一定 要相信自己”“這是在1 500米比賽中很少運用的戰(zhàn)術(shù)，因為很可能沒到?jīng)_刺就已經(jīng)筋 疲力盡”“盡管身后的對手被甩得越來越遠，但場上的周洋沒有任何減速跡象，只是奮 力向前沖” “周洋太不容易了！這孩子是默默的發(fā)狠，狠起來讓人無法想象"等語句可 以看出周洋在訓練場上的刻苦、比賽場上的不放棄，是一個自信、刻苦、有追求的女孩。 (4) 本題的解答比較靈活。如果答沒必要，要從文章的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面作答；如果 答有必要，答題時要針對結(jié)尾一段內(nèi)容，圍繞周洋的特點和對她的期望作答。 答案：

25、(1) ①制造懸念，渲染奪冠的艱巨性和急切心態(tài)。②照應(yīng)文題，突出“一個人”，為 下文描寫奪冠的“精彩”作鋪墊。 (2) ①以教練李琰的擔心寫出形勢的不利，來襯托周洋奪冠的不易，突出奪冠的“精 彩”。②借教練的眼睛和評價寫周洋在賽場上的拼搏精神和平日訓練的頑強刻苦。 (3) ①由“平日里說話輕聲細語、被大家叫做'乖寶寶'” “這個文靜的女孩羞澀地 笑著說”等語句可以看出生活中的周洋是個溫柔文靜的女孩。②由“周洋可以！周洋一 定要相信自己”“拼了命在滑”“狠起來讓人無法想象”“還有一個心愿沒完成”等 語句可以看出訓練及賽場上的周洋是個自信、頑強刻苦、有理想有追求的女孩。 (4) 觀點一：沒必要。①“一個人的精彩”已經(jīng)結(jié)束，作者在倒數(shù)第二段已經(jīng)對其進 行了總結(jié)評論。②結(jié)尾引用周洋的話，只是想體現(xiàn)她的理想追求，間接表達人們對周洋 的期望。再進行評論，就屬于畫蛇添足，與主題無關(guān)。 觀點二：有必要。①這真是一個有理想有追求的頑強女孩，她那股不服輸?shù)膭蓬^真讓人 喜歡。②我們真切地期待著她的下一個成功。 【小題2】 【小題3】 【小題4】