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2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 校園里的動(dòng)物教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 1.能認(rèn)真、仔細(xì)地觀(guān)察校園或某一環(huán)境中的動(dòng)物，會(huì)使用放大鏡觀(guān)察小動(dòng)物；能用比較準(zhǔn)確的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字記錄觀(guān)察情況；能清楚地描述觀(guān)察到的動(dòng)物的特征；會(huì)用比較的方法觀(guān)察幾種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同。 2.對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；樂(lè)于參加觀(guān)察動(dòng)物的活動(dòng)，在活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。 3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)（或其它某一類(lèi)動(dòng)物）的特征。 教學(xué)重點(diǎn)： 讓學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，喜歡小動(dòng)物、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物；樂(lè)于參加觀(guān)察動(dòng)物的活動(dòng)，在活動(dòng)中能與同學(xué)很好地合作。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生能用比較準(zhǔn)確的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的文字記錄觀(guān)察情況；能清楚地描述觀(guān)察到的動(dòng)物的特征；會(huì)用比較的方法觀(guān)察幾種動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它們的相同和不同。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)導(dǎo)入 師：動(dòng)物是我們的好朋友，而且它們無(wú)處不在，在我們校園里，也有著很多的小動(dòng)物，今天我們就一起去學(xué)習(xí)第二課：校園里的動(dòng)物。 二、新授 1.觀(guān)察動(dòng)物的方法 同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)有哪些動(dòng)物，你能把它們畫(huà)出來(lái)嗎？ 學(xué)生憑記憶畫(huà)完動(dòng)物，教師做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)后，引導(dǎo)學(xué)生與教材中的主人公一起對(duì)阿靜和奇奇畫(huà)的動(dòng)物——蝴蝶和螞蟻進(jìn)行評(píng)價(jià)，進(jìn)而同桌互相評(píng)價(jià)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)觀(guān)察的不足。 思考，討論：怎么樣才能避免這些問(wèn)題，才能更好的認(rèn)識(shí)它們呢？ 教師啟發(fā)，講解。并使學(xué)生了解正確的方法，明白觀(guān)察的方法、順序和步驟。 2.觀(guān)察校園里的昆蟲(chóng) 帶領(lǐng)學(xué)生到校園中去尋找和觀(guān)察昆蟲(chóng)。 觀(guān)察結(jié)束，組織學(xué)生一起進(jìn)行交流，討論。 教師最后總結(jié)，將觀(guān)察過(guò)的動(dòng)物向?qū)W生做完整詳細(xì)的描述。 3.歸納昆蟲(chóng)的特征 教師將觀(guān)察結(jié)果和學(xué)生一起交流，歸納，總結(jié)，記錄。 三、活動(dòng)設(shè)計(jì) 回去觀(guān)察比較兩種動(dòng)物，寫(xiě)出一個(gè)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)記錄。 四、教師總結(jié) 這節(jié)課我們了解了動(dòng)物之間的不同，還學(xué)會(huì)了觀(guān)察的方法，收獲可真多啊！ 附送： 2019-2020年三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 校園里的小動(dòng)物 1教案 蘇教版 一、教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法： 1.會(huì)觀(guān)察.比較和描述狗.兔等動(dòng)物的不同和相同。 2.能夠通過(guò)畫(huà)圖和文字表述.交流狗.兔等動(dòng)物的異同。 3.學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類(lèi)。 知識(shí)與技能： 1.知道動(dòng)物的多樣性。 3.知道動(dòng)物有相同之處，如都有運(yùn)動(dòng)的能力，都由小長(zhǎng)大，繁殖后代，都有對(duì)食物.水.空間等的需求。 二、教學(xué)準(zhǔn)備：各種標(biāo)本、動(dòng)物圖片。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）復(fù)習(xí) 1.你知道哪些動(dòng)物？ 2.它們生活在哪里？ 3.為什么稱(chēng)它們?yōu)閯?dòng)物？ （二）新課 1.揭題：“動(dòng)物的不同與相同” 2.觀(guān)察書(shū)本第14頁(yè)，你見(jiàn)過(guò)這些動(dòng)物嗎？ 3.它們叫什么名字？生活在哪里？ 4.小游戲：猜一猜，它是什么？ 教師宣布游戲規(guī)則：小朋友可以提問(wèn)，但答案只有是與不是，誰(shuí)在最少的提問(wèn)中，猜出是什么動(dòng)物，那么他就贏了。例如書(shū)本第15頁(yè)中的兔子.烏龜.牛等。 教師小結(jié)：剛才同學(xué)們講的非常好，這些動(dòng)物有許多相同之處，還有許多不同之處?，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)找一找。 5.找出狗和兔的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 相同點(diǎn)：（1）都有四條腿。（2）都有兩只耳朵。（3）都能繁殖后代。（4）都要吃東西…… 不同點(diǎn)：（1）吃的食物不一樣。（2）大小不一樣。（3）奔跑的速度不一樣。（4）各自的作用不一樣…… 6.分類(lèi)，并完成表格。 分類(lèi)依據(jù)天上飛的地上跑的水中游的 動(dòng)物名稱(chēng)