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2019-2020年新人教版化學選修1高中《改善大氣質量》word教案 一、 基本說明： 1、教學內(nèi)容所屬模塊：《選修1，化學與生活》 2、年級：高二年級 3、所用教材出版單位：普通高中標準實驗教科書（人教版） 4、所屬章節(jié)：第四章 第一節(jié) 二、 教學設計： 【教學目的】 1. 知道大氣主要污染物及其危害，能說出減少大氣污染物的原理和方法。 2. 知道主要的室內(nèi)空氣污染物及其危害，了解減少室內(nèi)空氣污染物的方法。 3，充分利用教科書提供的素材，采用討論法，有效培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識。 【教學重點】 大氣主要污染物及其危害，改善大氣質量的主要方法。 【教學難點】 臭氧層受損和汽車尾氣系統(tǒng)中催化轉化器的化學反應原理 【教學過程】 簡要說明：課前將學生分成三個學習小組，每個小組選出代表在課上進行匯報和交流，最后教師進行小結。 引入新課：觀看圖片 1-美麗的自然風景 自20世紀以來，隨著科學技術的迅猛發(fā)展，人類創(chuàng)造了空前豐富的物質財富。而與此同時，自然資源的過度開發(fā)和消耗，污染物的大量排放，也導致了全球性的資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)惡化。 觀看圖片 2-壞境污染 學生活動：對第二組圖片所涉及到的環(huán)境污染類型進行分類 （1）大氣污染——第一節(jié)內(nèi)容 （2）水體污染——第二節(jié)內(nèi)容 （3）垃圾污染——第三節(jié)內(nèi)容 板書：第一節(jié) 改善大氣質量 閱讀相關教材，思考交流： 1、 主要的大氣污染物有哪些？ 2、 產(chǎn)生大氣污染物的原因有哪些？ 3 、大氣污染物的危害有哪些？ 第一學習小組派代表匯報總結： 教師總結： 一、 大氣污染物 1、 大氣污染物：顆粒物（粉塵、煙、霧等）、硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO和NO2）、CO、碳氫化合物、CH4、氟氯代烷（氟里昂）等； 2、產(chǎn)生大氣污染物的原因：自然因素與人為因素 自然因素 人為因素 3、大氣污染的危害：既危害人體健康，又影響動植物的生長，嚴重時會影響地球的氣候；例如形成酸雨、使全球氣候變暖、破壞臭氧層等； 觀看錄像：觀看酸雨、臭氧空洞、全球氣候變暖造成的氣候災難等錄像，使學生認識到大氣環(huán)境所面臨的嚴峻現(xiàn)實。 閱讀相關教材，思考與交流： 1、酸雨是怎樣形成的?寫出有關的化學反應方程式。酸雨有什么危害？如何防治？ 2、臭氧層對人類有何作用？是如何被破壞的？怎樣防治？ 3、你知道哪些溫室氣體？它們的來源是什么？為防止溫室效應進一步加劇，人類采取了哪些措施？ 第二學習小組派代表匯報總結： 教師總結： 二、典型的大氣污染 1、酸雨 定義：正常雨水的pH = 5.6（為什么？由于空氣中CO2溶于雨水所導致） 酸雨的pH＜5.6 原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）與水反應生成酸 硫酸型酸雨（主要）：SO2 + H2O === H2SO3 催化劑 2H2SO3 + O2 === 2H2SO4（大氣中的煙塵等都是反應的催化劑） 硝酸型酸雨：3NO2 + H2O === 2HNO3 + NO 危害：具有破壞環(huán)境，影響動植物進行正常的生命活動的危害性； 防治措施：建議在講解改善大氣質量時講解p76 ， 受酸雨腐蝕的雕塑 2、臭氧層的破壞和保護 臭氧層的作用：吸收來自太陽光的紫外線，是人類和生物的保護傘。 破壞的原因：氟氯代物和含溴的鹵代烴 Cl+ O3→ ClO +O2 + ClO+ O→ Cl+ O2 ------------------------ 總反應：O + O3→ O2 危害：紫外線大量進入，造成人體和生物體的損傷。 措施：減少并禁止氟氯烴等物質的排放，研制新型的制冷系統(tǒng)，推廣使用無氟冰箱。 閱讀：《科學史話》，了解氟氯代烷的功與過。 南極上空臭氧層的變化（1979年，1998年） 3.、溫室效應與全球變暖 溫室氣體及來源：有CO2、CH4、N2O、O3和氟氯代烷等，主要由于化石燃料的大量使用、森林面積減少(、制冷劑和噴霧劑的廣泛生產(chǎn)和使用、航空業(yè)迅速發(fā)展、化肥的大量使用； 原因：溫室氣體大量增加 危害：兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市；影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生變化，一些物種將滅絕；加劇洪澇、干旱和其他氣象災害的發(fā)生；增加傳染病的傳播幾率，危害人類健康，等等。 防治措施：主要是做到怎樣減少大氣中CO2的含量。 全球工業(yè)化是溫室效應的罪魁禍首 學生閱讀教材，思考交流，培養(yǎng)學生自學、分析問題、解決問題、歸納總結知識的能力： 1、 你能想出哪些改善大氣質量的措施？ 2、 化石燃料的大量燃燒所釋放的氣體，造成了嚴重的空氣污染，怎樣使這一現(xiàn)象得以緩解？ 3、 汽車尾氣的大量排放，同樣造成了嚴重的空氣污染，你能想出怎樣的辦法減少機動車尾氣污染？ 4、 隨著生活質量的提高，減小室內(nèi)污染也在迫在眉睫，你能想出什么辦法? 第三學習小組派代表總結改善大氣質量的措施： 教師總結： 三、改善大氣質量 1、減少煤等化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染 （1）改善燃煤的質量，限制高硫分、高灰分煤炭的開采。 （2）改進燃燒裝置和燃燒技術、改進排煙設備等； 2CaCO3 + O2 + 2SO2 === 2CaSO4 + 2CO2 （3）發(fā)展?jié)崈裘杭夹g，開展煤的綜合利用； 煤的氣化：C(s) + H2O(g) === CO(g) + H2(g) （4）調(diào)整和優(yōu)化能源結構，加快利用太陽能、風能、地熱能、核能和氫能等新能源 太陽能電站 奧運場館地熱能供電 2. 減少機動車尾氣污染 （1）推廣使用無鉛汽油，鉛對人體許多系統(tǒng)都有危害作用，特別是神經(jīng)系統(tǒng)。 （2）在汽車尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉換器； 學與問：除了上述的方法，你還知道哪些減少汽車尾氣對大氣污染的措施？ （3）以液化石油氣為原料； 以LPG為燃料的汽車 （4）以電能推動； 以鋰離子電池為動力的汽車 3、減少室內(nèi)空氣污染 來源：1來自家用燃料燃燒、烹調(diào)和吸煙等產(chǎn)生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古??； 2、 建筑材料和裝飾材料帶來的危險：它們有的含有揮發(fā)性有機物，如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等；還有放射性元素，如氡 → ← 危害：1、一氧化碳：CO+Hb HbCO,CO與O2血紅蛋白的結合能力是的200-300倍， 當室內(nèi)CO達到一定濃度時，人會因缺氧而中毒，甚至死亡。 2、甲醛：見教材80頁 3、氡：隱形殺手 措施：P80《思考與交流》 討論與交流： 面對環(huán)境日益惡化現(xiàn)狀，為了能帶來青青的樹木、藍藍的天，我們應該做些什么？談談自己在日常生活中是怎樣保護大氣的？ 課堂小結及教學反思： 作業(yè)：P81習題 附：板書設計 改善大氣質量 教學設計 一. 大氣污染物 二. 大氣污染的典型例子 1. 酸雨 2. 臭氧層的破壞和保護 3. 溫室效應與全球氣候變暖 三. 改善大氣質量 1. 減少化石燃料燃燒產(chǎn)生的污染 2. 減少機動車尾氣污染 3. 減少室內(nèi)空氣污染