《九年級語文上冊 第三單元 13 詩詞三首課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第三單元 13 詩詞三首課件 新人教版（53頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、13 13 詩詞三首詩詞三首 漫步在古詩苑中，那紛繁復(fù)雜的感情、博大精漫步在古詩苑中，那紛繁復(fù)雜的感情、博大精深的思想，深邃悠遠(yuǎn)的意境、精彩優(yōu)美的語言深的思想，深邃悠遠(yuǎn)的意境、精彩優(yōu)美的語言深深地吸引著我們。今天，就讓我們一起來欣賞這深深地吸引著我們。今天，就讓我們一起來欣賞這三首古詩詞，相信這邊風(fēng)景獨好。三首古詩詞，相信這邊風(fēng)景獨好。新新課課導(dǎo)導(dǎo)入入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)目目標(biāo)標(biāo)1.1.了解作者及創(chuàng)作背景，理解詩歌的思想內(nèi)容，把握了解作者及創(chuàng)作背景，理解詩歌的思想內(nèi)容，把握作者的思想感情。作者的思想感情。( (重點重點) )2.2.有感情地誦讀并背誦詩歌，品味語言，感受詩歌的有感情地誦讀并背誦詩歌，品味語

2、言，感受詩歌的意境美。意境美。( (難點難點) )3.3.感悟作者樂觀曠達(dá)的胸懷，做積極向上、樂觀進取感悟作者樂觀曠達(dá)的胸懷，做積極向上、樂觀進取的人。的人。( (重點重點) )飲飲 酒（其五）酒（其五）陶淵明陶淵明行路難行路難( (其一其一) )李白李白李白李白(701762)(701762)，字，字太白太白，號，號青蓮居士青蓮居士。唐。唐代浪漫主義詩人，有代浪漫主義詩人，有“詩仙詩仙”之稱。他的作之稱。他的作品善于從民間汲取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)品善于從民間汲取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國文學(xué)史上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義

3、詩人。上繼屈原之后又一位偉大的浪漫主義詩人。代表作：代表作：將進酒將進酒望廬山瀑布望廬山瀑布蜀道蜀道難難等。著有等。著有李太白全集李太白全集。作作者者簡簡介介行路難行路難( (其一其一) )：選自選自李太白全集李太白全集卷三卷三( (中華書局中華書局19771977年版年版) )。此詩是天寶。此詩是天寶三年三年(744(744年年) )，李白遭受讒毀排擠，憤而，李白遭受讒毀排擠，憤而離開京城時所作。離開京城時所作。背背景景鏈鏈接接詩詩 是中國古代一種文學(xué)體裁。漢代以前是中國古代一種文學(xué)體裁。漢代以前“詩詩”則專指我國最早的詩歌總集則專指我國最早的詩歌總集詩經(jīng)詩經(jīng)，專指，專指與散文相對的韻文形式

4、。詩的題材繁多，一般分與散文相對的韻文形式。詩的題材繁多，一般分為古體詩和新體詩，如四言、五言、七言、五律、為古體詩和新體詩，如四言、五言、七言、五律、七律、樂府等。詩的創(chuàng)作一般要求押韻，對仗，七律、樂府等。詩的創(chuàng)作一般要求押韻，對仗，符合起、承、轉(zhuǎn)、合的基本要求。符合起、承、轉(zhuǎn)、合的基本要求。文文體體知知識識有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。課課文文朗朗讀讀行路難行路難( (其一其一) )李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投停杯投箸箸不能食，拔劍四顧心茫然。不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰欲渡黃河冰塞塞川，將登太行雪滿山。川，

5、將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。znznzhzhss課課文文講講解解行路難行路難( (其一其一) )李白李白金金樽樽清酒清酒斗十千斗十千，玉盤玉盤珍羞珍羞直直萬錢。萬錢。停杯投停杯投箸箸不能食，不能食，拔劍四顧心拔劍四顧心茫然茫然。樽：樽：盛酒的器具。盛酒的器具。斗十千：斗十千：一斗值十千錢（即一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價貴。萬錢），形容酒美價貴。珍羞：珍羞：珍貴的菜肴。珍貴的菜肴。羞，同羞，同“饈饈”，美味的食物

6、。，美味的食物。直：直：同同“值值”，價值，價值。箸：箸：筷子?？曜印ＣＨ唬好Ｈ唬喝粲兴У臉幼?。若有所失的樣子。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。詩意：詩意： 金酒杯里的清醇美酒，玉盤里裝滿價值萬錢金酒杯里的清醇美酒，玉盤里裝滿價值萬錢的佳肴。的佳肴。( (我我) )放下杯子和筷子，不能下咽，拔出放下杯子和筷子，不能下咽，拔出劍來，四處看看，心中一片茫然。劍來，四處看看，心中一片茫然。夸張夸張停停 投投 拔拔 顧顧內(nèi)心抑郁，心情激蕩內(nèi)心抑郁，心情激蕩欲渡黃河冰欲渡黃河冰塞塞川，川，將登將登太行太行雪

7、滿山。雪滿山。閑來垂釣碧溪上，閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。忽復(fù)乘舟夢日邊。塞：塞：堵塞。堵塞。太行：太行：太行山，在現(xiàn)在山西、太行山，在現(xiàn)在山西、河南、河北三省交界處。河南、河北三省交界處。用典用典達(dá)自己期待能像姜尚達(dá)自己期待能像姜尚、伊尹一樣早受君命，一朝伊尹一樣早受君命，一朝平步青云，實現(xiàn)平步青云，實現(xiàn)“濟蒼生濟蒼生”的宏愿。的宏愿。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。詩意：詩意： 想渡過黃河，可堅冰封住了河面，想要登上想渡過黃河，可堅冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪蓋滿了山。閑時坐在碧溪上

8、垂釣，太行山，但大雪蓋滿了山。閑時坐在碧溪上垂釣，忽又想象在夢中乘船從日邊經(jīng)過。忽又想象在夢中乘船從日邊經(jīng)過。冰塞川冰塞川 雪滿山雪滿山比喻人生道路艱難和仕途坎坷比喻人生道路艱難和仕途坎坷行路難，行路難，行路難，行路難，多多歧路歧路，今安在今安在？長風(fēng)破浪長風(fēng)破浪會會有時，有時，直掛直掛云帆云帆濟濟滄海。滄海。歧路：歧路：岔路，大路上分出來岔路，大路上分出來的小路。的小路。今安在：今安在：如今身在何方？也如今身在何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？哪里？會：會：一定，必然。一定，必然。云帆：云帆：高高的帆。高高的帆。濟：濟：渡。渡。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路

9、難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。詩意：詩意： 行路艱難，行路艱難，岔路這么多，如今身行路艱難，行路艱難，岔路這么多，如今身處何方？終有一天，我會乘長風(fēng)破萬里浪，（到處何方？終有一天，我會乘長風(fēng)破萬里浪，（到那時）我將掛起風(fēng)帆渡過茫茫大海。那時）我將掛起風(fēng)帆渡過茫茫大海。反復(fù)反復(fù)細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題：細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題：1.1.詩歌前四句表現(xiàn)了什么情景？詩歌前四句表現(xiàn)了什么情景？ 李白離別京城，朋友們?yōu)樗O(shè)宴餞行，李白離別京城，朋友們?yōu)樗O(shè)宴餞行，而且宴席十分豪華。然而嗜酒的詩人對此美而且宴席十分豪華。然而嗜酒的詩人對此美酒佳肴卻

10、酒佳肴卻“不能食不能食”“”“心茫然心茫然”，此中包含，此中包含了詩人極度憤懣、抑郁不平的心情。了詩人極度憤懣、抑郁不平的心情。2.2.如何理解如何理解“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?？ 李白作為一個心懷遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人，他相信盡李白作為一個心懷遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人，他相信盡管前路障礙重重，但終有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛管前路障礙重重，但終有一天會乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。“破破”“”“掛掛”富有動感，充滿氣勢，讓人們強烈地感受到詩人的執(zhí)富有動感，充滿氣勢，讓人們強烈地感受到詩人的執(zhí)著、自信著、自信 ，雖身

11、處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。，雖身處逆境仍保持樂觀進取的人生態(tài)度。這兩句詩是全篇的最強音，抒發(fā)了作者的懷才不遇，這兩句詩是全篇的最強音，抒發(fā)了作者的懷才不遇，悲憤中不乏豪邁氣概。悲憤中不乏豪邁氣概。3.3.在本詩中詩人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變在本詩中詩人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶從懷才不遇和仕途不順的苦悶對前途的茫然對前途的茫然 對未來的希望和堅定的信念對未來的希望和堅定的信念 這首詩借行路難來描寫人生道路的坎坷，這首詩借行路難來描寫人生道路的坎坷，既反映了詩人仕途失意的抑郁苦悶，又表現(xiàn)既反映了詩人仕途失意的抑郁苦悶，又表現(xiàn)了詩人樂觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追

12、求理了詩人樂觀、自信的人生態(tài)度及執(zhí)著追求理想的堅定信念。想的堅定信念。主主題題概概括括結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理行路難行路難（其一）（其一）停杯不食，拔劍茫然停杯不食，拔劍茫然堅信理想堅信理想積極樂觀積極樂觀冰塞黃河，大雪滿山冰塞黃河，大雪滿山垂釣碧溪，乘舟日邊垂釣碧溪，乘舟日邊長風(fēng)破浪，掛帆濟海長風(fēng)破浪，掛帆濟海苦惱苦惱艱難艱難希望希望追求追求1.1.用典精當(dāng)。用典精當(dāng)。 詩中詩中“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩兩句詩連用兩個典故，詩人自比姜尚、伊尹，表達(dá)自句詩連用兩個典故，詩人自比姜尚、伊尹，表達(dá)自己渴望得到明君賞識從而施展才能和抱負(fù)的愿望。己渴望得到明君賞識從而施

13、展才能和抱負(fù)的愿望?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，詩人自比，詩人自比宗愨，可見其遠(yuǎn)大志向。宗愨，可見其遠(yuǎn)大志向。寫寫作作借借鑒鑒2.2.虛實結(jié)合，想象雄奇。虛實結(jié)合，想象雄奇。 詩人展開想象的翅膀，一會兒飛到詩人展開想象的翅膀，一會兒飛到“冰塞川冰塞川”的黃河，一會兒飛到的黃河，一會兒飛到“雪滿山雪滿山”的太行，一會兒想的太行，一會兒想到碧溪垂釣、乘舟日邊，一會兒又回到到碧溪垂釣、乘舟日邊，一會兒又回到“多歧路多歧路”的現(xiàn)實，一會兒又要乘風(fēng)破浪，高掛云帆遠(yuǎn)渡滄海。的現(xiàn)實，一會兒又要乘風(fēng)破浪，高掛云帆遠(yuǎn)渡滄海。從上古寫到未來，從現(xiàn)實寫到幻境，虛實結(jié)合，想從上古

14、寫到未來，從現(xiàn)實寫到幻境，虛實結(jié)合，想象雄奇。象雄奇。酬樂天揚州初酬樂天揚州初逢席上見贈逢席上見贈劉禹錫劉禹錫 劉禹錫劉禹錫(772842)(772842)，字，字夢得夢得，洛陽，洛陽( (今河南今河南洛陽洛陽) )人。人。唐代唐代文學(xué)家，有文學(xué)家，有“詩豪詩豪”之稱。之稱。曾任太子賓客，世稱曾任太子賓客，世稱劉賓客劉賓客。劉禹錫的詠。劉禹錫的詠史詩十分為人稱道。這些詩以精煉的文字史詩十分為人稱道。這些詩以精煉的文字和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑后的沉思。他的和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑后的沉思。他的散文長于說理，著有散文長于說理，著有劉夢得文集劉夢得文集。作作者者簡簡介介 本詩選自本詩選自劉禹錫集劉禹錫集

15、卷三十一卷三十一( (中華書局中華書局19901990年版年版) )。唐順宗永貞元年。唐順宗永貞元年(805)(805)，劉禹錫因參與，劉禹錫因參與王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二王叔文集團的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年十多年。唐敬宗寶歷二年(826)(826)，劉禹錫被罷免和，劉禹錫被罷免和州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚州時與白居易相會。白州刺史，返回洛陽，途經(jīng)揚州時與白居易相會。白居易在酒席上寫了居易在酒席上寫了醉贈劉二十八使君醉贈劉二十八使君，對劉禹，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情，劉錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情，劉禹錫寫作此詩

16、答謝白居易。禹錫寫作此詩答謝白居易。背背景景鏈鏈接接有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。課課文文朗朗讀讀酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯柯人。人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。kk課課文文講講解解酬樂天揚州初逢席上見贈酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫劉禹錫巴山楚水巴山楚水凄涼地，凄涼地，二十三年二十三年棄置身棄置身。懷舊空吟懷舊空吟聞笛賦聞笛

17、賦，到鄉(xiāng)翻似到鄉(xiāng)翻似爛柯人爛柯人。巴山楚水：巴山楚水：詩人曾貶謫詩人曾貶謫四川夔州，湖南朗州，四川夔州，湖南朗州，故稱巴山楚水。故稱巴山楚水。棄置身：棄置身：指遭受貶謫的指遭受貶謫的詩人自己。詩人自己。聞笛賦：聞笛賦：指西晉向秀所指西晉向秀所作的作的思舊賦思舊賦。爛柯人：爛柯人：指晉人王質(zhì)。指晉人王質(zhì)。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。詩意：詩意： 巴山楚水這片荒涼的地方，二十三年來我被巴山楚水這片荒涼的地方，二十三年來我被棄置棄置( (在這里在這里) )安身。懷念朋友只能獨自吟誦安身。懷念朋友只能獨

18、自吟誦思思舊賦舊賦 ，回到家鄉(xiāng)，好像隔世之人。，回到家鄉(xiāng)，好像隔世之人。被貶時間之長被貶時間之長借典抒情借典抒情沉舟側(cè)畔千帆過，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。暫憑杯酒長精神。歌一曲：歌一曲：指白居易的指白居易的醉贈醉贈劉二十八使君劉二十八使君。長：長：增長，振作。增長，振作。詩意：詩意： 沉船旁邊有千萬條船駛過，枯樹前頭有萬木沉船旁邊有千萬條船駛過，枯樹前頭有萬木爭春。今天聽你贈歌一曲，暫且借酒來振作起精爭春。今天聽你贈歌一曲，暫且借酒來振作起精神吧。神吧。細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題：細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題：1.1.首聯(lián)中詩人是如何

19、抒情的？表達(dá)了詩人怎首聯(lián)中詩人是如何抒情的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？樣的思想感情？ 劉禹錫沒有直接傾訴自己長期遭貶的強劉禹錫沒有直接傾訴自己長期遭貶的強烈不平，而是通過烈不平，而是通過“凄涼地凄涼地”和和“棄置身棄置身”這些字句，讓讀者感覺到他抑制已久的憤激這些字句，讓讀者感覺到他抑制已久的憤激心情。心情。2.2.賞析詩句賞析詩句“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。 運用比喻對偶的修辭手法，借運用比喻對偶的修辭手法，借“千帆過千帆過”“”“萬萬木春木春”的自然景物的變化暗示社會的發(fā)展和新陳代的自然景物的變化暗示社會的發(fā)展和新陳代謝的自然規(guī)律。這兩句本是詩人感嘆身

20、世的憤激之謝的自然規(guī)律。這兩句本是詩人感嘆身世的憤激之語，但客觀上形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，語，但客觀上形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊含深刻的哲理。同時，也表現(xiàn)出詩人豁達(dá)開朗的蘊含深刻的哲理。同時，也表現(xiàn)出詩人豁達(dá)開朗的心境和樂觀向上的精神。心境和樂觀向上的精神。 這首詩抒發(fā)了作者二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水這首詩抒發(fā)了作者二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚水的坎坷遭遇和無限感慨，流露出被長期貶謫棄的坎坷遭遇和無限感慨，流露出被長期貶謫棄置的無限辛酸和憤懣不平之情，表現(xiàn)出作者不置的無限辛酸和憤懣不平之情，表現(xiàn)出作者不甘沉淪、奮發(fā)昂揚的進取精神和達(dá)觀態(tài)度。甘沉淪、奮發(fā)昂揚的進取精神和達(dá)觀態(tài)度。主主題題概概括括

21、結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理酬樂天揚酬樂天揚州初逢席州初逢席上見贈上見贈首聯(lián)：回顧貶謫生活首聯(lián)：回顧貶謫生活堅定樂觀堅定樂觀豁達(dá)進取豁達(dá)進取頷聯(lián)：感慨世事變遷頷聯(lián)：感慨世事變遷頸聯(lián)：預(yù)示發(fā)展前景頸聯(lián)：預(yù)示發(fā)展前景尾聯(lián)：與友樂觀共勉尾聯(lián)：與友樂觀共勉1.1.層層遞進，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。層層遞進，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 首聯(lián)寫詩人長期被貶的遭遇，為全文定下了憤首聯(lián)寫詩人長期被貶的遭遇，為全文定下了憤激的基調(diào)，頷聯(lián)通過寫向秀悼念嵇康的典故及王質(zhì)激的基調(diào)，頷聯(lián)通過寫向秀悼念嵇康的典故及王質(zhì)回鄉(xiāng)竟恍如隔世的情景，使憤激之情進一步深化?；剜l(xiāng)竟恍如隔世的情景，使憤激之情進一步深化。頸聯(lián)宕開一筆，借自然景物暗示社會發(fā)展，由沉郁頸聯(lián)宕開一筆，

22、借自然景物暗示社會發(fā)展，由沉郁傷感的心境為慷慨激昂的氣概。尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，答傷感的心境為慷慨激昂的氣概。尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，答謝友人并與其共勉，表現(xiàn)堅定意志和樂觀精神。全謝友人并與其共勉，表現(xiàn)堅定意志和樂觀精神。全詩層層深入，言簡意深。詩層層深入，言簡意深。寫寫作作借借鑒鑒2.2.用典恰當(dāng)，寓理深刻。用典恰當(dāng)，寓理深刻。 頷聯(lián)引用歷史典故自然貼切，借向秀、王質(zhì)的頷聯(lián)引用歷史典故自然貼切，借向秀、王質(zhì)的典故表達(dá)了詩人被貶謫的悲痛心情和對歲月蹉跎的典故表達(dá)了詩人被貶謫的悲痛心情和對歲月蹉跎的感慨，含義十分豐富。感慨，含義十分豐富?！俺林蹅?cè)畔千帆過，病樹前沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春頭萬木春”，將人生哲理

23、寓于自然景物中，表明詩，將人生哲理寓于自然景物中，表明詩人對未來仍然充滿信心。人對未來仍然充滿信心。水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾 蘇軾蘇軾(10371101)(10371101)，字，字子瞻子瞻，自號，自號東坡居?xùn)|坡居士士，四川眉山人。與父蘇洵、弟弟蘇轍同，四川眉山人。與父蘇洵、弟弟蘇轍同位于位于“唐宋八大家唐宋八大家”之列。他是北宋中期之列。他是北宋中期的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等的文壇領(lǐng)袖，在散文、詩、詞、書、畫等方面成就都很高。其詩現(xiàn)存于世的約方面成就都很高。其詩現(xiàn)存于世的約340340余首。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其余首。其詞引領(lǐng)豪放一派，豪壯雄渾，其詩清新雄健。著有詩清新雄健

24、。著有東坡全集東坡全集。作作者者簡簡介介 本文選自本文選自東坡樂府箋東坡樂府箋卷一卷一( (上海古籍出版上海古籍出版社社20092009年版年版) )。本詞寫于宋神宗熙寧九年。本詞寫于宋神宗熙寧九年(1076)(1076)。當(dāng)時作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟當(dāng)時作者被貶至密州，政治上失意潦倒，與弟弟蘇轍也已七年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，蘇轍也已七年不見，中秋對月，心情抑郁惆悵，遂作此詞。遂作此詞。背背景景鏈鏈接接詞詞 宋代占文學(xué)主流的一種文學(xué)體裁。唐及五代時，已出宋代占文學(xué)主流的一種文學(xué)體裁。唐及五代時，已出現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟與興盛在宋代。詞的最初特點現(xiàn)詞這一形式，但詞的成熟

25、與興盛在宋代。詞的最初特點是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱是以詩文配上曲調(diào)，可以演唱。每首詞都有一個調(diào)名，稱“詞牌詞牌”。因曲調(diào)節(jié)拍的不同，可分為令、引、近、慢等。因曲調(diào)節(jié)拍的不同，可分為令、引、近、慢等。詞還有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等詞還有曲、雜曲、曲子詞、樂府、琴趣、樂章、長短句等稱謂。詞一般都分兩部分稱謂。詞一般都分兩部分( (叫作上下片或上下闋叫作上下片或上下闋) )。宋代的。宋代的文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。文人喜好填詞作曲，對推動詞的發(fā)展起了重要作用。文文體體知知識識有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。有感情地朗讀課文，注意節(jié)奏。課課

26、文文朗朗讀讀水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕闕, ,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊瓊樓玉宇，樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低轉(zhuǎn)朱閣，低綺綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨戶，照無眠。不應(yīng)有恨 ，何，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共此事古難全。但愿人長久，千里共蟬蟬娟。娟。qqquq

27、uqingqingchnchn水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭蘇軾蘇軾 丙辰丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷兼懷子由子由。課課文文講講解解宋神宗熙寧九年宋神宗熙寧九年(1076)(1076)。蘇軾的弟弟蘇轍的字。蘇軾的弟弟蘇轍的字。 明月明月幾時幾時有？有？把酒把酒問青天。不知天上問青天。不知天上宮闕宮闕, ,今今夕夕是何年。我欲乘風(fēng)是何年。我欲乘風(fēng)歸去歸去，又恐，又恐瓊樓玉宇瓊樓玉宇，高處高處不勝不勝寒。起舞弄清影，寒。起舞弄清影，何似何似在人間。在人間。什么時候。什么時候。端起酒杯。把，執(zhí)、持。端起酒杯。把，執(zhí)、持。晚。晚。回到天上去?；氐教焐先?。宮殿。宮殿。美玉砌成的

28、樓宇，指想美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。象中的月中仙宮。經(jīng)受不住。經(jīng)受不住。哪里比得上。哪里比得上。 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)朱閣朱閣，低，低綺戶綺戶，照，照無眠無眠。不應(yīng)有恨。不應(yīng)有恨 ，何事何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟蟬娟。朱紅色的樓閣。朱紅色的樓閣。雕花的窗戶。雕花的窗戶。動詞做名詞，沒有睡意動詞做名詞，沒有睡意的人，指詩人自己。的人，指詩人自己。為什么。為什么。本意指婦女容顏美好的樣本意指婦女容顏美好的樣子，這里指月亮。子，這里指月亮。細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題：細(xì)細(xì)體會詩歌，回答問題

29、：1.1.“高處不勝寒高處不勝寒” ” 有怎樣深刻的含義？有怎樣深刻的含義？ 這句詞不僅指經(jīng)受不住高處的寒冷，還包括這句詞不僅指經(jīng)受不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、勾心斗不愿回朝廷做官，厭惡朝中的黨派相爭、勾心斗角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；經(jīng)受不住角；沒有志同道合的朋友的孤單冷清；經(jīng)受不住人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。人世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。2.“2.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”如何理解這幾句？如何理解這幾句？ 從個人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。從個人的悲歡離合變化引出月亮的盈虧變化。月亮的

30、陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的月亮的陰晴圓缺，猶如人的悲歡離合，是必然的規(guī)律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現(xiàn)了詞規(guī)律。既如此，就不必嘆息和悲傷了，表現(xiàn)了詞人心胸開闊、灑脫曠達(dá)的一面。人心胸開闊、灑脫曠達(dá)的一面。3.“3.“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”表現(xiàn)了詞人怎樣表現(xiàn)了詞人怎樣的思想感情？的思想感情？ 只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這只要人能平安幸福，雖分隔千里，但共賞這一輪明月，并互致慰藉不也是一種團聚嗎？這是一輪明月，并互致慰藉不也是一種團聚嗎？這是詞人的自我安慰，也是對親人的勸導(dǎo)，同時也是詞人的自我安慰，也是對親人的勸導(dǎo)，同時也是對自己政治遭遇的自我寬解。

31、表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的對自己政治遭遇的自我寬解。表現(xiàn)出詞人豁達(dá)的胸襟與豪邁的情懷。胸襟與豪邁的情懷。 這首詞上闋寫詞人對月飲酒，下闋寫這首詞上闋寫詞人對月飲酒，下闋寫對月懷人。反映了詞人宦海失意的苦悶，對月懷人。反映了詞人宦海失意的苦悶，也表現(xiàn)了詞人對美好生活的向往和樂觀曠也表現(xiàn)了詞人對美好生活的向往和樂觀曠達(dá)的胸襟。達(dá)的胸襟。主主題題概概括括結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)梳梳理理水調(diào)水調(diào)歌頭歌頭望月問天（寫景）望月問天（寫景）熱愛生活熱愛生活樂觀曠達(dá)樂觀曠達(dá)想象：明月想象：明月宮闕宮闕借景抒情借景抒情 情景交融情景交融上闕上闕下闕下闕懷人問月（抒情）懷人問月（抒情）聯(lián)想：月圓聯(lián)想：月圓人合人合議論升華議論升華 富有哲理

32、富有哲理1.1.情景交融，寓哲理于議論之中。情景交融，寓哲理于議論之中。 全篇將寫景、議論、抒情融為一體，作者由全篇將寫景、議論、抒情融為一體，作者由皎皎明月而懷念親人，由陰晴圓缺感悟人生并非無皎皎明月而懷念親人，由陰晴圓缺感悟人生并非無憾事，使全詞意境優(yōu)美，又富于哲思、情蘊。憾事，使全詞意境優(yōu)美，又富于哲思、情蘊。寫寫作作借借鑒鑒2.2.想象豐富，境界曠達(dá)。想象豐富，境界曠達(dá)。 作者由舉杯問月，想象天上宮闕勝景，敘述作者由舉杯問月，想象天上宮闕勝景，敘述身世之感與思想矛盾；由思念親人擴展到人類普身世之感與思想矛盾；由思念親人擴展到人類普遍的情感、體驗，抒發(fā)人生無常，并非無憾事的遍的情感、體驗

33、，抒發(fā)人生無常，并非無憾事的感喟。想象豐富，富于浪漫色彩。感喟。想象豐富，富于浪漫色彩。乘風(fēng)破浪乘風(fēng)破浪 古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨（古代南北朝的時候，宋國有位將軍姓宗名愨（ququ），），他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他從小就很勇敢，也很有抱負(fù)。有一天，宗愨的叔父問他有什么志向，宗愨回答道：他有什么志向，宗愨回答道：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。愿乘長風(fēng)破萬里浪?！币馑际牵何乙欢ㄒ黄埔磺姓系K，勇往直前，干一番事意思是：我一定要突破一切障礙，勇往直前，干一番事業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征業(yè)。宗愨經(jīng)過勤學(xué)苦練，努力奮斗，終于成為一位能征善戰(zhàn)的將軍。善戰(zhàn)的

34、將軍。拓拓展展延延伸伸歸園田居（其一）歸園田居（其一）陶淵明陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。1.1.背誦本課的三首詩詞。背誦本課的三首詩詞。2.2.這三首詩詞，都體現(xiàn)了詩人不如意時的豁達(dá)胸這三首詩詞，都體現(xiàn)了詩人不如意時的豁達(dá)胸懷，你認(rèn)為我們在面對挫折時應(yīng)該怎么做？請你懷，你認(rèn)為我們在面對挫折時應(yīng)該怎么做？請你說說你的看法。說說你的看法。課課后后作作業(yè)業(yè)